中班數學活動:捉小魚

　　活動目標：

　　1、在捉小魚的情境中感知8以內數量，認識數字8。

　　2、能在老師的引導下有規律地點數，豐富點數經驗。

　　3、在游戲中體驗數學的有趣，鍛煉手的小肌肉動作。

　　活動準備

　　1、經驗準備：幼兒已感知過7以內的數量，認識7以內各數；幼兒會使用夾子。

　　2、物質準備：

　　1、紅、黃、藍、紫色小魚若干。

　　2、自制大骰子1個（骰子上面貼2-7的點子或數字及顏色標記和小魚標記）

　　3、獎券若干（有點子和小魚同樣是8的，有小魚和點子不一樣多的）

　　4、1-7的數字卡片。

　　活動過程：

　　一、師生入場，激起活動興趣

　　1、師：“今天的天氣真好，我們一起去捉魚好嗎？捉魚去嘍！”

　　二、捉小魚，能準確地匹配7以內同一數量與顏色的小魚

　　1、怎么捉魚呢？（出示大骰子）看老師這兒有一個大骰子，上面有什么？（數字、點子、顏色標記、小魚）表示什么意思？我來拋骰子你們要捉和骰子上一樣顏色和一樣數量的小魚。將捉到的小魚夾在自己的衣服上。

　　2、扔過2——3次骰子后，請大家把一樣顏色的小魚夾在一起，數數每種顏色的小魚有幾條。（可鼓勵能力強的幼兒數數一共捉到了幾條小魚。）

　　三、找獎券，獎小魚感知8的數量，認識數字8

　　1、你們真厲害，已經捉到了這么多的小魚。我這兒還有許多紫色的小魚，要當獎品獎給聰明的小朋友，怎么獎？看我這兒有很多的獎券。獎品就藏在獎券里。但不是每一張獎券里都有獎品，只有點子和小魚都比7多1的那張獎券才有獎品，大家去找一找吧。

　　幼兒：尋找點子和圖案都是8的獎券。

　　教師：先找到的小朋友可以跟旁邊的好朋友一起數一數，檢查一下。是不是你找的點子和小魚都比7多1。

　　提問：你找到的獎券是怎樣的？（都是8，比7多1是8）你是怎么數的？嘗試有規律的點數。（可以目測數群、可以兩個兩個數、可以接著數。）

　　我們來看看獎券里寫了什么？（恭喜你得了8條魚）這兒有個數字幾（8）8像什么？

　　數字8除了可以表示8條小魚還可以用來表示什么呢？幼兒：8朵花……

　　給1-8數字排隊。

　　教師小結：小朋友真能干，找到了點子數和圖案數都比7多1的8的獎券，還會用不一樣的方法來數數呢。

　　打開獎券看看還有誰也中獎了，下面請中獎的小朋友來抓一把紫色的小魚，數數是不是8條，多了還過來，少了就再來抓。沒有中獎的小朋友你可以重新去找點子和小魚都比7多1的獎券，然后來領獎。

　　五、結束整理。

　　那好獎品的小朋友可以數數你一共有多少小魚。我們先把剩下的小魚整理一下，以后我們再來玩捉小魚的游戲。

【中班數學活動:捉小魚】相關文章：

中班體育游戲《捉小魚》教案09-30

捉小魚作文01-28

捉小魚作文07-13

捉小魚的作文08-08

捉小魚作文（精選）08-07

捉小魚作文04-14

中班數學：小魚有多長02-26

捉小魚作文[優]11-11

捉小魚作文【優選】11-22