高二上學期數學教案

時間：2023-10-31 07:15:26 數學教案我要投稿

相關推薦

人教版高二上學期數學教案模板

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的人教版高二上學期數學教案模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人教版高二上學期數學教案模板

　　一、教學目標

　　1、在初中學過原命題、逆命題知識的基礎上，初步理解四種命題。

　　2、給一個比較簡單的命題（原命題），可以寫出它的逆命題、否命題和逆否命題。

　　3、通過對四種命題之間關系的學習，培養學生邏輯推理能力

　　4、初步培養學生反證法的數學思維。

　　二、教學分析

　　重點：四種命題；難點：四種命題的關系

　　1、本小節首先從初中數學的命題知識，給出四種命題的概念，接著，講述四種命題的關系，最后，在初中的基礎上，結合四種命題的知識，進一步講解反證法。

　　2、教學時，要注意控制教學要求。本小節的內容，只涉及比較簡單的命題，不研究含有邏輯聯結詞“或”、“且”、“非”的命題的逆命題、否命題和逆否命題。

　　3、“若p則q”形式的命題，也是一種復合命題，并且，其中的p與q，可以是命題也可以是開語句，例如，命題“若，則x，y全為0”，其中的p與q，就是開語句。對學生，只要求能分清命題“若p則q”中的條件與結論就可以了，不必考慮p與q是命題，還是開語句。

　　三、教學手段和方法（演示教學法和循序漸進導入法）

　　1、以故事形式入題

　　2、多媒體演示

　　四、教學過程

　　（一）引入：一個生活中有趣的與命題有關的笑話：某人要請甲乙丙丁吃飯，時間到了，只有甲乙丙三人按時赴約。丁卻打電話說“有事不能參加”主人聽了隨口說了句“該來的沒來”甲聽了臉色一沉，一聲不吭的走了，主人愣了一下又說了一句“哎，不該走的走了”乙聽了大怒，拂袖即去。主人這時還沒意識到又順口說了一句：“俺說的又不是你”。

　　這時丙怒火中燒不辭而別。四個客人沒來的沒來，來的又走了。主人請客不成還得罪了三家。大家肯定都覺得這個人不會說話，但是你想過這里面所蘊涵的數學思想嗎？通過這節課的學習我們就能揭開它的廬山真面，學生的興奮點被緊緊抓住，躍躍欲試！

　　設計意圖：創設情景，激發學生學習興趣

　　（二）復習提問：

　　1、命題“同位角相等，兩直線平行”的條件與結論各是什么？

　　2、把“同位角相等，兩直線平行”看作原命題，它的逆命題是什么？

　　3、原命題真，逆命題一定真嗎？

　　“同位角相等，兩直線平行”這個原命題真，逆命題也真。但“正方形的四條邊相等”的原命題真，逆命題就不真，所以原命題真，逆命題不一定真。

　　學生活動：

　　口答：

　　（1）若同位角相等，則兩直線平行；

　　（2）若一個四邊形是正方形，則它的四條邊相等。

　　設計意圖：通過復習舊知識，打下學習否命題、逆否命題的基礎。