精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

數學教案工作計劃

時間:2023-02-13 18:31:00 數學教案 我要投稿
  • 相關推薦

數學教案工作計劃

  時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的數學教案工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

數學教案工作計劃

數學教案工作計劃1

  一、指導思想:

  使學生在九年義務教育數學課程的基礎上,進一步提高作為未來公民所必要的數學素養,以滿足個人發展與社會進步的需要。具體目標如下。

  1。獲得必要的數學基礎知識和基本技能,理解基本的數學概念、數學結論的本質,了解概念、結論等產生的背景、應用,體會其中所蘊涵的數學思想和方法,以及它們在后續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數學發現和創造的歷程。

  2。提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。

  3。提高數學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數學表達和交流的能力,發展獨立獲取數學知識的能力。

  4。發展數學應用意識和創新意識,力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。

  5。提高學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態度。

  6。具有一定的數學視野,逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數學的理性精神,體會數學的美學意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

  二、教材特點:

  我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書數學(a版)》,它在堅持我國數學教育優良傳統的前提下,認真處理繼承,借簽,發展,創新之間的關系,體現基礎性,時代性,典型性和可接受性等到,具有如下特點:

  1。親和力:以生動活潑的呈現方式,激發興趣和美感,引發學習激情。

  2。問題性:以恰時恰點的問題引導數學活動,培養問題意識,孕育創新精神。

  3。科學性與思想性:通過不同數學內容的聯系與啟發,強調類比,推廣,特殊化,化歸等思想方法的運用,學習數學地思考問題的方式,提高數學思維能力,培育理性精神。

  4。時代性與應用性:以具有時代性和現實感的素材創設情境,加強數學活動,發展應用意識。

  三、教法分析:

  1。選取與內容密切相關的,典型的,豐富的和學生熟悉的素材,用生動活潑的`語言,創設能夠體現數學的概念和結論,數學的思想和方法,以及數學應用的學習情境,使學生產生對數學的親切感,引發學生看個究竟的沖動,以達到培養其興趣的目的。

  2。通過觀察,思考,探究等欄目,引發學生的思考和探索活動,切實改進學生的學習方式。

  3。在教學中強調類比,推廣,特殊化,化歸等數學思想方法,盡可能養成其邏輯思維的習慣。

  四、學情分析:

  1、基本情況:12班共人,男生人,女生人;本班相對而言,數學尖子約人,中上等生約人,中等生約人,中下生約人,后進生約人。

  14班共人,男生人,女生人;本班相對而言,數學尖子約人,中上等生約人,中等生約人,中下生約人,后進生約人。

  2、兩個班均屬普高班,學習情況良好,但學生自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學中需時時提醒學生,培養其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差,學生不喜歡去算題,嫌麻煩,只注重思路,因此在以后的教學中,重點在于培養學生的計算能力,同時要進一步提高其思維能力。同時,由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時適機補充一些內容。因此時間上可能仍然吃緊。同時,其底子薄弱,因此在教學時只能注重基礎再基礎,爭取每一堂課落實一個知識點,掌握一個知識點。

  五、教學措施:

  1、激發學生的學習興趣。由數學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心,提高學習興趣,在主觀作用下上升和進步。

  2、注意從實例出發,從感性提高到理性;注意運用對比的方法,反復比較相近的概念;注意結合直觀圖形,說明抽象的知識;注意從已有的知識出發,啟發學生思考。

  3、加強培養學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,以及培養提高學生的自學能力,養成善于分析問題的習慣,進行辨證唯物主義教育。

  4、抓住公式的推導和內在聯系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析,講清解題的關鍵和基本方法,注重提高學生分析問題的能力。

  5、自始至終貫徹教學四環節,針對不同的教材內容選擇不同教法。

  6、重視數學應用意識及應用能力的培養。

數學教案工作計劃2

  一、學情分析

  本學期,全班共有 55 名學生。男生 33 人,女生 22 人,且周托學生占大半比例。經過一學期的適應,大部分學生已經習慣了集體生活,聽課學習也初步養成了良好的習慣。但低年級學生注意力集中時間較短,更渴求生動、有趣的學習內容。根據這些情況,在教學時,應從學生的學習興趣出發,注意建立良好的師生情感,讓學生愛教師、愛數學,并通過以后的學習,體會到學數學的樂趣和作用

  二、教材分析

  本冊教材結合計算教學,安排了應用所學計算知識解決問題的內容,讓學生了解所學知識的實際應用,學習解決現實生活中相關的計算問題,培養學生用數學解決問題的能力。教材涉及以下幾方面內容:認識圖形(二)、20 以內的退位減法、分類與整理、100 以內數的認識、認識人民幣、100 以內的加法和減法、找規律、總復習。

  三、教學目標

  1、認識計數單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數表示的意義,能夠熟練地數 100 以內的數,會讀寫 100 以內的.數,掌握 100 以內的數是由幾個十和幾個一組成的,掌握 100 以內數的順序,會比較 100 以內數的大小。會用100 以內的數表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。

  2、能夠比較熟練地計算 20 以內的退位減法,會計算 100 以內兩位數加、減一位數和整數,經歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

  3、直觀認識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形。

  4、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類,感受分類與整理數據的關系。

  5、認識人民幣的單位元、角、分,知道 1 元=10 角,1 角=10 分,知道愛護人民幣。本單元需要滲透的法制內容為《中華人民共和國人民幣管理條例》 第六條任何單位和個人都應當愛護人民幣。

  6.、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程,體驗數學與日常生活

  的密切聯系,感受數學在日常生活中的作用。

  7、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律,初步形成發現和欣賞數學美的意識。

  8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

  9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

  四、教學重點

  1、能夠熟練地數 100 以內的數,會讀寫 100 以內的數,掌握 100 以內的數是由幾個十和幾個一組成的,掌握 100 以內數的順序,會比較 100 以內數的大小。

  2、能夠比較熟練地計算 20 以內的退位減法,會計算 100 以內兩位數加、減一位數和整數, 3、認識人民幣單位元、角、分,知道 1 元=10 角,1 角=10 分;知道愛護人民幣。20 以內的加減法和 20 以內的進位加法。這兩部分內容和 20 以內的退位減法(一般總稱一位數的加法和相應的減法)是學生學習認數和計算的開始,在日常生活中有廣泛的應用,同時它們又是多位數計算的基礎。因此,一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容,是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能,必須讓學生切實掌握。

  五、教學措施

  1、重視學生的經驗和體驗,根據學生已有的經驗和知識設計活動內容。

  2、認數與計算相結合,使學生逐步形成數概念,達到計算熟練。

  3、重視對數概念的理解,讓學生體會數可以用來表示和交流,初步建立數感。

  4、計算教學體現算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。

  5、直觀認識立體和平面圖形,發展學生的空間觀念。

  6、培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。

  7、安排實踐活動,使學生體驗數學與日常生活的密切關系。

  8、為學生提供豐富的資源,努力體現教學方法的開放性、創造性。

  9、注意師生之間、生生之間的互動交流,注重發揮學生的主體作用。

  10、做好培優補差工作,重視生生互助。

  11、加強學生學習習慣、行為習慣的培養。狠抓坐姿、寫姿的培養。注重學生基礎的養成。

【數學教案工作計劃】相關文章:

數學教案-數學教案09-29

數學教案12-17

數學教案12-30

數學教案-比較粗細數學教案-比較粗細09-29

中班數學教案:拼圖_中班數學教案07-07

數學教案:[統計]12-17

幼兒數學教案12-17

小學數學教案12-17

數學教案-爭氣09-29