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幼兒園大班數學優秀教案《8的形成與數數》

時間:2022-09-29 09:32:07 數學教案 我要投稿
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幼兒園大班數學優秀教案《8的形成與數數》

  在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班數學優秀教案《8的形成與數數》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班數學優秀教案《8的形成與數數》

  活動目標:

  1、通過操作練習,培養幼兒對數的興趣。

  2、培養幼兒思維的靈活性、主動性。

  3、學習8的形成數數,知道7添1是8,認讀數字8,并理解8的實際意義。

  活動準備:

  1、課件:8的數數

  2、課件:趣味練習1—8按照線寫數字

  3、圖片小蘑菇、小圓片、小蘿卜、小花若干。

  活動過程:

  一、導入

  以招待客人的口吻,引出課題:

  教師:今天小兔子要來做客,我們給小兔子準備好吃的蘿卜和蘑菇好嗎?

  二、展開

  1、幼兒操作,用對應比較法學習7的形成。

  教師以游戲口吻引導幼兒進行操作練習。

  (1)請小朋友拔7個蘿卜排成一隊,幼兒點數并說出總數。

  (2)再請小朋友采7個蘑菇排成一隊,并于蘿卜找好朋友,

  幼兒點數并說出總數,

  (3)你拔了幾個蘿卜?蘿卜和蘑菇誰多誰少還是一樣多?

  討論:怎樣把7個蘿卜變成8個?7添1是幾?

  (4)幼兒復述:7添1是8。

  2、課件演示,操作驗證。

  (1)出示7個蘋果,幼兒點數

  出示7個桃子與蘋果一一對應,幼兒點數。

  (2)蘋果和桃子誰多誰少還是一樣多?

  思考:怎樣將7個桃子變成8個?7添1是幾?

  3、利用課件認讀數字:8

  (1)引導8個桃子用數字幾來表示?

  出示數字"8"幼兒認讀。

  (2)討論字形:8像什么?(8像葫蘆)。

  4、理解數的實際意義

  (1)8除了能表示8個桃子、8個蘿卜外,還表示8個什么?

  激發幼兒想象許多能用數字7表示的物體。

  (2)小結:8可以表示所有數量是7的物體。

  5、趣味練習:請拼湊8

  在方框里貼上還是數量的貼紙,使總數量是7。

  三、結束

  講評:表揚課堂上積極動腦筋、積極回答問題的幼兒。

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