中班數學優秀教案《圖形王國》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中班數學優秀教案《圖形王國》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、鞏固圓形、正方形、三角形、梯形、認識半圓形。

　　2、激發幼兒探索的欲望。

　　3、用不同的幾何圖形拼出圖形。

　　活動重難點：

　　重點：認識半圓形。

　　難點：用幾何圖形拼出圖形。

　　活動準備：

　　PPT課件、操作材料、音樂。

　　活動過程：

　　二、游戲：摸一摸“魔術箱”。

　　師：“小朋友們，圖形王國到了，圖形王國里有一只奇妙的箱子，你們看，就是這只魔術箱。(出示魔術箱)你們想不想知道里面藏的是什么秘密?”好了，我們來看看這個魔術箱會給小朋友們變出什么有趣的東西。

　　①教師念兒歌：“魔術箱子東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看是什么?”

　　摸出正方形，問：“它們是什么形狀的?(正方形)”

　　問：日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發幼兒說出)

　　②再念兒歌：“魔術箱子東西多，請小朋友來摸一摸。”

　　當幼兒摸到后，要求說出生活中還有哪些這樣的物品。游戲反復進行。

　　③教師總結：魔術箱里的東西有的是圓形的，有的是三角形的，有的是正方形的。

　　④你怎么知道它是三角形/正方形/圓形/梯形的?

　　⑤老師總結：

　　圓形：圓溜溜，沒有角，滾來滾去真能跑;

　　三角形：三條邊，三個角，像座小山立得牢;

　　正方形：四條邊一樣長，四個角一樣大，方方正正本領好。

　　梯形：四條邊、四個角，上下兩條邊平平的、兩邊斜斜的，四個角還不一樣大，像滑梯一樣。

　　三、出示半圓。

　　師：“小朋友們看一看，在圖形王國里有很多的西瓜，西瓜是什么形狀的，如果老師把西瓜從中間切開它變成什么形狀的呢?”(還是圓形)

　　師：“剛剛老師切開的西瓜，還是圓形。現在老師再切一次，看看是什么形狀?”(半圓形)

　　師：“想一想在生活中還有哪些是半圓形的東西呢?”

　　四、游戲：小動物找家。

　　“小朋友們，圖形王國里還有好多有趣的東西，你們看，這是魔法棒，(出示魔法棒)它也會變出好多的東西。變!變!變!咦!魔法棒變出什么了?”(“變”出四種小動物)小朋友們，你們看他是什么動物呀?(小雞、小狗、小貓、小熊)

　　咦!”這四個小動物好像在哭，我們來問問它怎么了。“小狗，怎么啦?”

　　(教師模擬小動物的聲音)“我們找不到家，見不到媽媽了!”

　　“小朋友們，我們來幫小動物找家吧!你們愿不愿意啊?”

　　師：“你們看，這些都是小動物的房子，現在我們來幫小動物找找家”。

　　師：“小動物說它們的房子都是有形狀的，仔細聽”。

　　小雞說，“我的房子是三角形的”。

　　小狗說，“我的房子是正方形的”。

　　小貓說，“我的房子是梯形的。”

　　小熊說，“我的房子是圓形的。”

　　提問：小動物的房子都是什么形狀的呀?首先，小雞的房子是什么形狀的?依次提問小狗、小貓、小熊家的房子是什么形狀的?幫幼兒回憶一下。

　　幼兒操作：接下來，請小朋友幫小動物們找房子了，在找的時候要注意小動物們的房子的形狀是不一樣的，在找到他們的房子后，請將房子與對應小動物的頭像連線。

　　五、操作練習。

　　結束部分：讓幼兒鞏固對幾種圖形認識。

　　師：“小朋友們，今天我們在圖形王國認識了好多的圖形寶寶，小朋友們說說它們是誰啊?”(依次出示五種幾何圖形的卡片，讓幼兒說出圖形的名稱)。

　　發放操作材料，讓幼兒統計這兩幅圖畫里面各種圖形的數量，鞏固練習。

　　師：“圖形王國里還有好多好多奇妙的東西，下次老師再帶你們去，好不好?”

　　活動延伸：

　　1、讓幼兒在日常生活中找出其他的圖形。

　　2、可以讓幼兒把小動物的“房子”分類放到區域角中。

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