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二年級下冊數(shù)學(xué)第三單元綜合練習(xí)教案
教學(xué)內(nèi)容：
教材P36頁練習(xí)七的第12～14小題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：通過練習(xí)，鞏固生活中的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，明確軸對稱圖形的基本特征，熟練畫出對稱軸。
2、過程與方法：根據(jù)軸對稱圖形的特征，在一組圖形中能準(zhǔn)確地識別出軸對稱圖形；根據(jù)平移、旋轉(zhuǎn)的特點，準(zhǔn)確判斷生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
3、情感態(tài)度與價值觀：在實踐活動中，感受其中蘊含的數(shù)學(xué)知識及數(shù)學(xué)美，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)重點：
根據(jù)軸對稱圖形的特征，準(zhǔn)確地識別出軸對稱圖形；根據(jù)平移、旋轉(zhuǎn)的特點，準(zhǔn)確判斷生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
教學(xué)難點：
運用知識解決相關(guān)的實際問題，發(fā)現(xiàn)蘊含的數(shù)學(xué)規(guī)律。
教學(xué)方法：
談話法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、學(xué)具等。
教學(xué)過程：
一、回憶本單元學(xué)習(xí)的知識。
同學(xué)們，這一單元我們主要學(xué)了哪些知識？請大家一起回憶回憶。學(xué)生交流。
二、復(fù)習(xí)梳理、板書本單元的知識。
1、復(fù)習(xí)對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形
（1）復(fù)習(xí)對稱現(xiàn)象。
像樹葉、蝴蝶、天安門城樓這樣，沿某一條直線對折后，左右兩邊能夠完全重合，具有這種特征的物體或圖形，就是對稱的。
�。�2）復(fù)習(xí)軸對稱圖形。
�、傧裆弦�、松樹、桃心、葫蘆這樣的圖形都是對稱的，它們都是軸對稱圖形。如果一個圖形沿著一條直線對折后，折痕兩邊能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形。折痕所在的直線叫做對稱軸。
�、谂袛噍S對稱圖形要根據(jù)軸對稱圖形的意義和軸對稱圖形的特征來判斷。
�、畚覀冊诋媽ΨQ軸時要畫成一條虛線。
�。�3）完成教材P36頁練習(xí)七的第13小題。
談話：同學(xué)們愛照鏡子嗎？把臉對著鏡子，鏡子里面就會出現(xiàn)和這邊一樣的圖像，小明把這個圖形對著鏡子，鏡子里面出現(xiàn)了另一半，（課件演示），你知道這是什么圖形嗎？（蝴蝶）
你有什么發(fā)現(xiàn)？
教師小結(jié)：照鏡子時，鏡子外的是物體和鏡子內(nèi)的成像前后、上下——不變，但是左右相反發(fā)生變化，這就是鏡面對稱現(xiàn)象。鏡面對稱的圖形也是我們學(xué)過的軸對稱圖形。
出示半邊的天壇、笑臉、青蛙、雪花等圖案，讓學(xué)生想辦法利用鏡面對稱，判斷出是什么，指出這些圖形的對稱軸。
2、復(fù)習(xí)平移和旋轉(zhuǎn)。
�。�1）復(fù)習(xí)平移。
�、倨揭疲寒�(dāng)物體或圖形沿著直線運動，而本身的方向不發(fā)生改變，這種現(xiàn)象就叫做平移。
②平移的特征：平移時，物體或圖形的形狀、大小、方向都不改變；只是本身的位置改變了。
�。�2）復(fù)習(xí)旋轉(zhuǎn)。
�、傩D(zhuǎn)：物體或圖形繞著某一個點或一個軸做圓周運動，我們把這種運動現(xiàn)象稱為旋轉(zhuǎn)。
�、谛D(zhuǎn)的特征：旋轉(zhuǎn)時，物體或圖形的形狀和大小都不改變；只是本身的方向和位置發(fā)生了改變。
（3）完成教材P36頁練習(xí)七的第14小題。
下面哪一幅圖是由（1）平移得到的？在序號上畫“√”。
①學(xué)生認(rèn)真觀察后，獨立完成。②學(xué)生交流匯報，說說自己的想法。
3、復(fù)習(xí)解決問題。
�。�1）剪出連續(xù)圖形的方法：根據(jù)圖形的對稱性，只要在反復(fù)對折好的紙上沿折痕一邊畫出圖形的一半，燕虛線剪開，就會剪出多個一模一樣的圖形。
�。�2）剪出的連續(xù)圖形應(yīng)注意：對折；從閉口處畫起；連接處不能剪斷。
�。�3）完成教材P36頁練習(xí)七的第12小題。
你能剪出像下面這樣的圖嗎？
�、賹W(xué)生觀察后，獨立完成，動手試著剪一剪，可以在小組內(nèi)先交流想法再操作。
�、趯W(xué)生展示自己小組的成果，說說自己是怎樣剪的。③學(xué)生再次動手獨立剪一剪。
三、全課總結(jié)。
本單元的學(xué)習(xí)結(jié)束了，你想說些什么？
教師小結(jié)：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了軸對稱圖形、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，同學(xué)們剪出了漂亮的軸對稱圖形，能判斷平移和旋轉(zhuǎn)。下課后，不要停下發(fā)現(xiàn)的腳步，去生活中尋找更多的數(shù)學(xué)知識，做生活的小主人
板書設(shè)計：
練習(xí)七
軸對稱圖形 平移現(xiàn)象 旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象
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