生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次教案

時間：2023-05-06 07:44:31 生物教案我要投稿

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　　教學時間（日期、課時）

生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次教案

　　教材分析

　　本節(jié)內(nèi)容主義是探討植物體的組成層次。從學習過的有關植物的知識，從而引起出一株植物是由根、莖、葉、花、果實和葉子六種器官組成的。通過徒手切片，觀察葉片的基本結(jié)構(gòu)來探索器官是由組織構(gòu)成的。歸納出植物體的組成層次：細胞→組織→器官→植物體。

　　學情分析

　　重點：“觀察蠶豆葉的組成”實驗。

　　難點：分析葉片的結(jié)構(gòu)和功能。

　　教學目標

　　1.知識目標：

　　（1）通過對完整植物體的觀察，識別組成植物體的各種器官。

　　（2）分析并舉例說明植物體各組織的結(jié)構(gòu)和功能。

　�。�3）描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次。

　　2.能力目標：

　　（1）初步具備一定的觀察植物體結(jié)構(gòu)的能力。

　�。�2）嘗試進行徒手切片的操作。

　　（3）較為熟練地使用顯微鏡觀察玻片標本。

　　3.情感態(tài)度和價值觀目標：

　�。�1）通過對植物體組成的學習體驗自然，關愛生命。

　�。�2）通過聯(lián)系徒手切片，逐步養(yǎng)成不怕失敗、實事求是的科學態(tài)度。

　　通過共同觀察植物體組成的活動，逐步確立學生的團隊精神以及合作意識。

　　教學準備

　　實驗準備

　　集體備課意見和主要參考資料頁邊批注

　　教學過程

　　1.導入新課

　　師：請同學們先看一段錄象材料，回憶小學學過的知識回答——綠色開花植物的植物體是由哪些器官組成的？

　　2.學案之一：觀察一株完整的植物體

　　生：根、莖、葉、花、果實、種子。

　　師：與植物繁殖有關的器官是？

　　生：花、果實、種子。

　　師：與植物的營養(yǎng)有關是器官是？

　　生：根、莖、葉。

　　師：各種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，生活習性也不同。它們的器官組成和結(jié)構(gòu)層次有共同特征嗎？

　　師：看錄象，詳細觀察一種植物——觀察：一盆天竺葵、一盆杜鵑花(均已開花，有果更好)或一株完整的油菜。

　　師：思考——從外形上看，它們有差異嗎？基本組成相似嗎？其它植物也有相似的組成嗎？

　　生：都有六種器官。

　　師：器官是——器官是由幾種不同的組織構(gòu)成的在生物體內(nèi)執(zhí)行一定功能的結(jié)構(gòu)。

　　師：其實，有些器官是同學們常常認不出來的，比如——植物的營養(yǎng)器官都具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu),行使一定生理功能.通常,葉分布于地面以上,行使光合作用;根在地面以下,吸收水分和無機鹽;莖連接根和葉,起支持、輸導作用.但有些植物的根、莖、葉卻不是如此.例如:馬鈴薯、甘薯、蓮藕是根還是莖?葡萄、豌豆的卷須,山楂、仙人掌、刺槐的刺是否相同?在自然界中,由于環(huán)境的變化,植物的營養(yǎng)器官因適應某一特殊環(huán)境而改變它原有的功能,因而也改變其形態(tài)和結(jié)構(gòu),經(jīng)過長期的自然選擇已成為該種植物的特征.這種由于功能改變所引起的植物器官的一般形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化稱為變態(tài).這種變態(tài)是可以穩(wěn)定遺傳的,是一種健康、正常的遺傳.……

　　3.植物體器官的構(gòu)成

　　師：我們知道了綠色開花植物包括根、莖、葉、花、果實、種子六種器官，而根據(jù)器官的定義，生物體的每一個器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成的，下面我們就通過根尖的組織結(jié)構(gòu)這幅圖片來看看它由幾種組織構(gòu)成？

　　生：保護組織、分生組織、基本組織、輸導組織、機械組織。

　　師：請參閱信息庫的內(nèi)容自學各組織的功能。

　　生：植物的組織一般可分為分生組織、基本組織、保護組織、機械組織和輸導組織。

　　分生組織是一群具有分生能力的細胞，能進行細胞分裂，增加細胞的數(shù)目，使植物不斷生長。它的特征是細胞小，排列緊密，無細胞間隙，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，無明顯的液泡,。

　　生：基本組織在植物體內(nèi)占很大位置，分布在植物體的許多部分，是組成植物體的基礎。它是由主要起代謝活動和營養(yǎng)作用的薄壁細胞所組成，所以又稱薄壁組織。它的特征是細胞壁薄，細胞壁由纖維素和果膠構(gòu)成，并且是具有原生質(zhì)體的生活細胞，細胞的形狀有圓球形、圓柱形、多面體等，細胞之間常有間隙。依其結(jié)構(gòu)、功能的不同可分為一般薄壁組織、通氣薄壁組織、同化薄壁組織、輸導薄壁組織、貯藏薄壁組織等。

　　生：保護組織分布于植物的體表，對植物體起保護作用，并有控制和進行氣體交換的能力。依其的不同，又分為初生保護組織--表皮組織與次生保護組織--周皮。

　　生：機械組織是細胞壁明顯增厚的一群細胞，有支持植物體或增加其鞏固性以承受機械壓力的作用。根據(jù)其為纖維素增厚還是本質(zhì)化增厚以及增厚部位和程度的不同，可分為厚角組織和厚壁組織兩類。

　　生：輸導組織是植物體中輸送水分、無機鹽和營養(yǎng)物質(zhì)的組織。其共同特點是細胞長形，常上下相連，形成適于輸導的管道。

　　4.本課小結(jié)：

　　師：我們通過根這個器官來理解了它是怎么樣由組織構(gòu)成的，下節(jié)課我們通過實驗，再來研究一下葉由哪幾種組織構(gòu)成。請同學們作好預習。

　　頁邊批注

　　板書設計

　　第八章生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次

　　第一節(jié)植物體的組成

　　觀察一株完整的植物體

　　根、莖、葉、花、果實、種子。

　　繁殖器官：花、果實、種子。