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獲獎中班科學教案《有趣的聲音》

時間:2024-04-05 11:41:57 其它教案 我要投稿
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獲獎中班科學教案《有趣的聲音》

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的獲獎中班科學教案《有趣的聲音》,希望對大家有所幫助。

獲獎中班科學教案《有趣的聲音》

  設計意圖

  我們的周圍充滿了各種各樣的聲音,聲音給我們傳遞意義豐富的信息!3~6 歲兒童學習與發展指南》中指出:幼兒科學學習的核心是激發探究興趣,體驗探究過程,發展初步的探究能力。因此設計了科學活動《有趣的聲音》,讓幼兒在活動中觀察、嘗試、探索和發現,培養幼兒的探究欲望。

  活動目標

  1.對聲音感興趣,有探究欲望。

  2.知道物體振動會產生聲音,震動大小決定色聲音大小。

  3.大膽嘗試,發展幼兒的觀察、思維及動手能力。

  重點難點

  重點:知道物體震動會產生聲音

  難點:知道震動大小決定聲音的大小

  活動準備

  各種常見聲音的音效、各種樂器、幾種常見的生活物品

  活動過程

  入場:跟隨音樂《大貓和小貓》入場,感受聲音的大小關系。

  (一)導入

  師:“今天除了我們的客人老師之外,還有幾位小客人也來了,請小朋友聽一聽,猜猜看,它們是誰?”

  播放四種小動物音效,以圖片的形式展示出來,看小朋友猜的對不對 。(二)感知生活中的各種聲音1.師:“今天小動物們來,是想請小朋友們幫一個忙,什么忙呢?昨天晚

  上小動物們聽到了一些聲音,想請小朋友幫忙聽一聽這些都是什么聲音。”

  播放大自然當中的各種音效;風聲、雷聲、鳥叫聲、流水聲等。

  師:“小動物們說謝謝小朋友,今天晚上他們可以睡一個安穩的覺了。”

  2.師:“我們的生活中處處存在著聲音,小朋友想一想,除了剛才聽到的這些聲音之外,你還聽到過哪些聲音?”

  鼓勵幼兒大膽講述,感受我們身邊無處不在的聲音。

  3.嘗試讓自己的身體也能發出聲音,請幼兒說一說是怎么做的。師:“小朋友想一想,我們的身體可不可以發出聲音來?”

  鼓勵幼兒大膽嘗試,并請小朋友一起來試一試。

  (三)探究聲音

  1.師:“我們的生活中有這么多的聲音,那聲音又是怎么產生的呢?”鼓勵幼兒大膽表述自己想法。

  2.出示小鼓,請幼兒嘗試讓它發出聲音。

  教師出示小鼓:“小朋友看,這是什么?怎么樣能讓它發出聲音?”請小朋友試一試。

  3.知道物體振動產生聲音,震動大小決定聲音的大小。

  將小米粒和小豆子放在小鼓上,敲打小鼓,觀察小米粒和小豆子的變化, 引導幼兒發現物體震動能產生聲音。物體振動越大聲音越大,物體振動小, 聲音就小。

  (四)操作探究,嘗試讓物品發出聲音

  1.給幼兒準備充足的樂器,讓幼兒幼兒自由探索讓其發出聲音,鼓勵幼兒說一說讓其發出聲音的方法。

  小結:讓物品震動發出聲音有多種方法:敲、打、拍、碰、搖、吹等

  2.每人選擇一種樂器,嘗試讓它發出大小不同的聲音。

  師:“剛才小朋友都當了一回大貓和小貓,現在讓我們手中的小樂器也來當一回大貓和小貓吧!”

  鼓勵幼兒大膽嘗試,讓手中樂器發出大小不同的聲音。

  3.生活中有很多的聲音,有好聽的也有不好聽的,放引導幼兒知道生活中要盡量減少制造噪音,保護環境。

  (五)音樂游戲——大鼓和小鼓

  請幼兒每人選擇一種能發出聲音的自制樂器,和小動物們一起去參加森林音樂會。

  1.師:“今天,有兩只小動物要去參加森林音樂會,想邀請咱班的小朋友一起參加,想去么?”

  2.師:“一只是大象,它準備的是大鼓,一起來模仿大鼓會發出什么聲音?”

  請幼兒來模仿大象敲大鼓的聲音。

  師:“還有一只是小狗,它準備的是小鼓,它會發出什么樣的聲音呢?”請幼兒來模仿小狗敲小鼓的聲音。

  跟隨音樂一起來為大象和小狗伴奏。

  (六)結束

  帶上我們的小樂器和大象、小狗一起去參加森里音樂會吧!

  活動總結

  課堂氣氛活躍,通過本節活動課幼兒基本知道聲音是由物體震動產生的。

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