中班科學教案《白糖和白鹽》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的中班科學教案《白糖和白鹽》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動名稱：《白糖和白鹽》（科學）

　　活動目標：

　　1、通過觀察和實驗，知道糖和鹽的名稱、特點及用途。

　　2、能比較出糖和鹽的簡單相同點和不同點。

　　3、樂意參與觀察和探索活動，體驗探索的樂趣。

　　活動準備：

　　每個幼兒一小包糖和鹽，兩只喝水的杯子，一把調羹；兩個玻璃杯里分別放有糖水和鹽水。

　　活動過程：

　　一、導入活動，引起幼兒興趣。（通過嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水）

　　（1）出示兩杯水，教師：“你們知道這兩個杯子里放的是什么？”

　　（2）請幼兒來嘗一嘗，并說一說杯子里的是什么水？

　　二、引導幼兒觀察糖和鹽。（通過操作培養幼兒善于動手動腦解決問題的能力）

　　（1）請幼兒根據生活經驗，說說糖和鹽是什么樣子的。

　　（2）請幼兒打開紙包，看看紙包里是什么？想想用什么辦法知道？那一包是糖，那一包是鹽，糖是什么樣子的，鹽是什么樣子的？你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。

　　（3）請幼兒將糖和鹽倒在水里，用筷子輕輕攪拌，待糖和鹽溶化后。問：糖和鹽到那里去了？

　　三、了解糖和鹽的用途。（培養幼兒的表達能力）

　　請幼兒結合自己的生活經驗說說糖和鹽的用途。（家家戶戶燒菜離不開它們。工廠很多地方也要用到鹽。）

　　四、比較糖和鹽。（培養幼兒對事物的觀察能力）

　　（1）教師：糖和鹽什么地方是一樣的？什么地方是不一樣的？

　　（2）小結：糖和鹽都是白顏色的，一顆一顆亮晶晶的它們都能溶化到水里，它們都是人們生活中不可缺少的東西。糖和鹽的味道是不同的因此它們的用途也是不一樣的。　　在鹽和糖在水里溶解時，為了激起幼兒的興趣，我準備了兩個透明杯子，以跟孩子邊魔術的形式，讓孩子觀察鹽和糖在水里怎么不見了。

　　活動反思：我一直注重培養孩子的嘗試精神，在師幼互動和生生互動中，讓幼兒通過自己的實踐操作，去發現問題，獲得經驗。

　　孩子們在操作后，能區分出白糖和白鹽，從外表相似的形狀和顏色中，在用多種感覺中區分了白糖和白鹽。

　　但在本次活動中，由于幼兒人數太多，顯得有點擁擠，以致于幼兒在操作的時候有好多孩子的杯子倒了，說明教師在幼兒操作時，應該提出一定的規則和操作要求。

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