小班潑水歌教案

　　作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的小班潑水歌教案 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班潑水歌教案 1

　　活動目標:

　　1.熟悉歌曲旋律及四拍子的節奏，學唱歌曲。

　　2.跟隨歌曲節奏進行音樂游戲，分享游戲的快樂。

　　重點難點:

　　1. 熟悉歌曲旋律及四拍子的節奏，學唱歌曲。

　　2.跟隨歌曲節奏進行音樂游戲，分享游戲的快樂。

　　活動準備:

　　1.掛圖：《潑水歌》。

　　2.DVD:《潑水歌》。

　　3.CD：.《潑水歌》。

　　4.呼啦圈12個。

　　活動過程:

　　一、請幼兒觀看DVD，了解歌曲。

　　1.你在歌曲里看到了什么？聽到了什么?

　　二、教師帶領幼兒慢慢唱歌曲，熟悉歌詞，并且請幼兒一邊唱歌，一邊拍手，每一節拍手四次，熟悉歌曲的'四拍子節奏。再請幼兒嘗試通過拍腿、跺腳等動作來熟悉節奏。

　　三、教師展示掛圖，請幼兒看一看畫面中的小女孩隨著歌曲做了動作，請幼兒跟著學一學，做一做。再請幼兒觀察左邊的小朋友用呼啦圈玩的音樂游戲，了解呼啦圈的擺放和游戲方法。

　　四、教師將呼啦圈按照掛圖中的示例放置在地上，并示范玩法：從第一排開始，每個呼啦圈里原地走4步，邊念口令“1234、2234、3234、4234”,再轉到第二排，繼續同樣邊走邊念口令，一直走完第三排為止。請幼兒輪流走呼啦圈，當第一位幼兒走完第一排，第一位幼兒走完第二排轉至第三排，請第二位幼兒接著走第二排，以此內推。

　　五、幼兒知道了呼啦圈的玩法后，便可嘗式邊走呼啦圈。一開始請幼兒唱得慢一點，讓唱歌和走呼啦圈的節奏能夠正確對應起來，等到幼兒熟悉后，可以播放CD，幼兒跟隨CD邊唱邊走呼啦圈。走完三排呼啦圈的幼兒就回到座位上或集中到一個地方坐下。

小班潑水歌教案 2

　　活動目標

　　通過欣賞故事，知道合作力量大的道理。

　　在游戲活動中體驗合作能夠省時省力。

　　樂意在日�；顒又信c同伴合作，具有初步的合作意識。

　　活動過程

　　一、傾聽故事，了解什么事合作。

　　1.教師：你們還記得以前聽過的《拔蘿卜》的'故事嗎?

　　讓我們再來聽一聽，有誰在拔蘿卜?他們是怎樣拔蘿卜的?

　　2.幼兒傾聽故事后，教師提問。

　　教師：誰要拔蘿卜?他拔出來了嗎?后來他想了什么好辦法?

　　3.教師小結：蘿卜太大了，老爺爺一個人拔不出來，老奶奶、小姑涼、小花狗、小貓咪、小老鼠一起拔就拔出來了，這是為什么呢?。(幼兒討論)教師：別看小老鼠個頭小，但是之前他們都拔不動，還真少不了小老鼠呢，小老鼠一來蘿卜就拔出來了，看來呀合作的力量真是大!

　　二、創設情境，幼兒嘗試合作搬運蘿卜，體驗合作的好處。

　　1.教師：瞧，那兒有許多大蘿卜，誰愿意幫老爺爺搬回家?

　　2.先請一個幼兒去搬所有的蘿卜。當幼兒一次搬不了時，再請四名幼兒一起去搬運，讓大家比較一個人搬與五個人一起搬哪個更好，從而深入理解合作搬省時省力。

　　三、遷移經驗，進一步加強合作意識。

　　1.引導幼兒觀察教室里的桌子，并回答問題：要將桌子搬到原來的位置，他一個人搬不動，怎么辦?

　　請同伴幫忙一起搬，體驗合作的力量大。

　　出示圖片小玲不小心將圖書架碰到，圖書撒了一地。教師提問怎么辦?

　　教師總結：小朋友真會動腦筋，用合作的方法幫小玲解決了問題。

　　2.在我們的生活中你還有什么事情是請好朋友幫忙完成的呢?(幼兒討論)

　　教師小結：小朋友說的可真好，希望你們自己遇到問題時，也會請別人幫忙或主動幫助別人，記住合作力量大。

　　活動延伸

　　在日常生活中，鼓勵幼兒之間的合作行為，有意識地引導幼兒以合作的方式玩插塑。做游戲，并學習一些相關詞語。

　　活動設計背景：

　　本班幼兒大多數是新生，對舊生都不是很了解的，通過這節課讓幼兒能與人相處，能夠理解故事內容，從表演中找到快樂，幼兒能表達清楚想表達的事，利用頭飾使幼兒產生興趣。

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