實用的大班教案[匯總3篇]

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班教案3篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、通過參觀小小民間工藝展，初步萌發對民間藝術的興趣和熱愛民間藝術的情感。

　　2、能大膽的與同伴交流、分享自己收集制作的民間工藝品。

　　3、感受到勞動人民對生活的熱情和勤勞智慧的美德，學會欣賞工藝品獨特的風格和特點。

　　4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

　　5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　【活動準備】

　　物質材料準備：

　　1、共同收集有關民間工藝品的事物、圖片、音像等資料。

　　2、師生將收集的'資料進行分類、統計，布置“小小民間工藝展”。

　　知識經驗準備：事先查找相關工藝品的資料，知道簡單的工藝品。

　　【活動過程】

　　1、教師播放觀看光盤：雜技、捏面人、剪紙等民間絕技表演，在播放之前先向幼兒提要求：注意觀察你看到了什么？它的名字叫什么？有什么特點？在觀看中引起孩子們絕大的興趣和驚嘆，形成對祖國精深的文化的自豪感和驕傲感。

　　2、播放完畢后，請幼兒說一說你剛才看到了什么？你對什么最感興趣？為什么？。教案來。自：大；考吧幼。師網，進一步培養幼兒形成自己的審美觀和價值觀。

　　3、教師請幼兒在大家面前講一講你知道的民間工藝藝術或者工藝品。

　　4、教師通過PPT一一向幼兒介紹常見的民間工藝。讓幼兒知道每一工藝品的由來、特點和用處，拓展幼兒的知識和經驗，感受勞動人民勤勞和智慧的美德。

　　5、教師組織幼兒參觀與交流幼兒帶來的工藝品。

　　（1）幼兒自行的參觀同伴的作品及各自帶來的實物、圖片等。孩子們在家長的幫助下，帶來了許多實物：草編、布玩具；虎頭帽、虎頭枕、虎頭鞋；泥玩具、風箏、中國結、剪紙等。

　　（2）請幼兒選擇一件最喜歡的工藝品在大家面前，做一回“小老師”，向大家介紹這件工藝品的由來和特點，鞏固剛才所學到的經驗和知識。

　　6、請幼兒用這些美麗的工藝品布置教室。

　　活動延伸：

　　1、請幼兒回家嘗試制作自己感興趣的民間工藝品。

　　2、請家長帶幼兒去民俗、工藝展覽博物館游玩觀賞。

　　教學反思：

　　整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

大班教案 篇2

　　活動目標

　　1.了解幼兒園和小學之間的差異。

　　2.化解幼兒的顧慮，并以正確的心態面對變化。

　　3.樹立幼兒的自信心。

　　活動準備

　　1.課件，圖片。

　　趣味練習

　　活動過程

　　一、談話交流，激發興趣。

　　1.教師：老師這幾天心里很難過，你們知道為什么？

　　老師想知道當你們馬上要離開生活學習了三年的`幼兒園時，你們現在是什么樣的心情？

　　2.幼兒交流

　　3.教師總結：每一個人的心情都是不一樣的，有開心，有緊張，有擔心，有的既高興又有些害怕,那今天我們這位小朋友他的心情和你們一樣嗎？

　　二、感受歌曲，引導思考。

　　1.觀看課件。

　　2.提問：歌曲里的小男孩他是什么樣的心情？他擔心什么？

　　3.教師：你們有這種擔心嗎？除了這個之外，你還有什么擔心的？

　　4.幼兒相互交流

　　5.教師：原來我們小朋友對上小學還有那么多的擔心，我倒有個好主意，有一句話說：人多力量大。老師就來和你們一塊兒商量討論一下，看看我們該怎么做才能讓這些擔心消失。

　　三、交流討論

　　1.老師統計了一下，發現我們小朋友對這些事特別擔心。

　　2.演示課件

　　3.幼兒討論交流。

　　（1）我們把這些問題都解決了，那么你們現在的心情和剛才相比，有什么不一樣？

　　（2）我們進入小學以后還會遇到困難，或者發生讓你擔心的事，你會怎么辦？

　　四、活動結束

　　1.教師總結

　　2.教師：現在對上學不擔心了吧，那么讓我們一塊兒高高興興被起小書包唱著歌去上學。

大班教案 篇3

　　活動目標

　　1.理解歌詞的含義，感受友好、快樂的情緒。

　　⒉學唱歌曲，嘗試唱準附點和休止符。

　　⒊學習仿編歌曲，進一步感受光的色彩。

　　4.感受歌曲詼諧幽默的.特點，能聽著音樂游戲。

　　5.學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

　　活動準備⒈課前幼兒已在家長的陪同下參觀過水果店，了解水果顏色的豐富多彩。

　　⒉各種色彩并面帶笑容的紙制果娃娃。

　　⒊音樂磁帶。

　　教學重難點

　　活動過程㈠果娃娃笑哈哈⒈出示面帶笑容的果娃娃：瞧，今天都來了哪些果娃娃呢？帶領幼兒按節奏念白。

　　⒉這些果娃娃個個笑哈哈，為什么這么開心呀？原來是這么回事~⒊出示七彩光寶寶頭飾：光寶寶溜下地呀，親親一群果娃娃，結果怎么樣了？果娃娃染上七彩色呀，所以樂得笑哈哈，笑哈哈！

　　⒋這些果娃娃染上了什么顏色？你還知道哪些顏色的果娃娃？

　　⒍七彩光和果娃娃高興地唱起了歌，你們聽~

　　㈡理解歌曲內容⒈完整欣賞一遍歌曲，說說聽到了什么，與哪個故事有關。

　　⒉帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞，說說有哪些果娃娃。

　　⒊按歌詞順序出示"果娃娃"，幫助幼兒念白歌詞。

　　⒋重點學念歌曲念白部分。

　　⒌再次欣賞歌曲一遍，感受其節奏感和趣味性。

　　㈢學唱歌曲⒈師幼一同演唱歌曲，感受樂句中的附點和休止附。

　　⒉教師演唱歌曲，其中念白處讓幼兒插入，提高幼兒的興趣。

　　⒊啟發幼兒用友好、歡快的聲音演唱。

　　㈣幼兒仿編歌曲，并演唱。

　　⒈請幼兒用其他水果名替換念白處的內容，引導其余幼兒學念。

　　⒉采用個別幼兒創編的念白，演唱歌曲.

　　如：光寶寶溜下地呀，親親一群花娃娃。桃花梨花玫瑰花，荷花菊花水仙花花娃娃上七彩色呀，樂得娃娃笑哈哈!

　　㈤大家開開心心唱起來⒈將幼兒分成三組，一組扮演七彩光寶寶，一組扮演果娃娃，一組扮演花娃娃。

　　⒉在音樂聲中，幼兒一遍演唱歌曲一遍表演

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