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幼兒園小班游戲教案：小魚游游
作為一位優秀的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園小班游戲教案：小魚游游，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班游戲教案：小魚游游1
【活動目標】
1、感受音樂的快慢，根據旋律的變化嘗試不同的動作表現小魚游。
2、愿意遵守游戲規則，體驗音樂活動的快樂。
3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。
4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。
【活動準備】
小魚游視頻，快慢歌曲各一首，襪子若干，海底場景，網架若干。
【活動過程】
一、模仿小魚：
1、教師雙手套上襪子模仿小魚，提問：看看我是誰？小魚有什么本領呢？
2、播放音樂。
師：小魚寶寶和魚媽媽一起游泳吧！（師幼套上襪子，模仿魚兒游。）
（1）音樂聽上去怎么樣？小魚會怎么游呢？——音樂聽上去慢慢的，小魚游得慢慢的。
�。�2）這段音樂和剛剛的一樣嗎？——音樂聽上去快快的，小魚游得快快的。
小結：音樂慢，小魚游得慢；音樂快，小魚游得快。
二、游戲——小魚游：
過渡：寶寶本領真大，今天老師要請你們玩游戲了！
1、出示課件
師：請你看看，玩游戲的時候應該注意點什么呢？（幼兒欣賞課件。）
小結：當有音樂的時候，小魚出來游泳；音樂停下來的時候，漁網就要抓小魚了，小魚就要躲到水草那邊去。
2、第一次游戲：
交流：你躲在哪里？能不能躲在漁網后面？
小結：躲在漁網后面要被抓走的，所以小魚不可以躲在漁網后面。
3、第二次游戲：
交流：音樂快的時候，小魚是怎么樣的？
小結：音樂慢，小魚游得慢；音樂快，小魚也要游得快。
4、第三次游戲：
交流：這次請你們一條小魚和一顆水草做朋友。
小結：我們玩游戲的時候，要聽清楚音樂，有音樂小魚就可以游出來，沒有音樂的時候就要躲起來，不然就會被抓走。
三、延伸：
T：我們的魚寶寶今天學會了這么多本領，接下來讓我們一起去其他大海里做游戲吧！
活動反思：
今年我第一次帶小班，也第一次上小班的音樂課，在平時進行的傳統音樂教學活動中，經常是我們老師一遍一遍的`唱，要求孩子一遍一遍的跟，當孩子的聲音越來越輕的時候，我們常說的一句話是：“唱的重一點！”但是這樣經常是沒什么效果孩子還特別枯燥，自從《指南》頒布后，我就遵從《指南》精神，以孩子興趣為主，根據幼兒的學習興趣來設計教學過程，把這個音樂活動以游戲形式去呈現，孩子果然興趣特別高，而且還跟旁邊小朋友互動，點點頭，搖尾巴啊。玩的特別不錯，而且很容易學會了這首好聽的歌曲。下課了還有小朋友說，老師我們去外面學小雨游把，唱著歌就出去了，整節課下來效果特別好。
幼兒園小班游戲教案：小魚游游2
活動目標：
1、 在游戲情境中幼兒能對顏色、大小、數量進行判斷，并做出相應的動作。
2、 體驗與同伴共同游戲的快樂。
3、 發展幼兒邏輯思維能力。
4、 培養幼兒對數字的認識能力。
活動準備：
1、 不同顏色、大小、數量的魚寶寶圖片
2、 不同顏色的“池塘”5個
活動過程：
一、 猜猜誰來了
1、 游游的音樂，猜猜誰來了，并用動作表現出來
2、 出示不同顏色、大小的魚寶寶
3、 幼兒根據自己的'喜愛選擇魚寶寶
二、 魚寶寶找朋友
1、 師念兒歌，引導幼兒邊作動作邊玩游戲
2、 游戲：魚寶寶找朋友
數量上不斷變化
三、 小魚游游
(一)區分顏色
1、 出示不同顏色的“池塘”
2、 幼兒根據自己挑選的魚寶寶并游進相同顏色的“池塘”
3、 幼兒數一數有幾條相同顏色的魚寶寶，并找到相對應的數字
(二)區分大小
1、 出示不同大小“池塘”
2、 幼兒根據自己魚寶寶的大小并游進想對應的“池塘”
3、 幼兒數一數有多少條大魚寶寶和小魚寶寶，并找到相應的數字
4、 具體數出有多少條不同顏色的大小魚寶寶，充分調動幼兒的感官
四、 結束
教學反思：
課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
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