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小班科學《認識水果》教案

時間:2023-12-28 07:18:55 其它教案 我要投稿

小班科學《認識水果》教案

  作為一名老師,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的小班科學《認識水果》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班科學《認識水果》教案

  活動背景

  為了培養孩子學會認真觀察事物,認識事物的能力。并且學習用言語表達自己的所觀察的東西。我設計了一節認識水果的教學課。

  活動目標

  1、在活動中培養幼兒積極動腦的習慣。

  2、通過比較,能夠多運用多種感官感知蘋果、橘子、等的特征。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  5、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

  教學重點、難點

  1、認識各種水果

  2、感知水果特征并用言語表達出來

  活動準備

  橙子、蘋果、梨子、桔子、香蕉若干;水果刀一把,盤子一只。

  活動過程

  1、出示各種水果,請幼兒說出它們的名稱

  教師:寶貝們認識它們嗎?

  幼兒:這是蘋果、這是桔子?

  2、觀察水果,說出外部特征

  教師:你看到的蘋果是怎樣的?

  幼兒:紅紅的、圓圓的?

  3、摸水果,增強孩子對各種水果的外部特征的感知。并用言語表達:冰冰的。涼涼的。梨子桔子表面不平滑。香蕉蘋果滑滑的

  4、觀察水果的內部特征,切開各種水果,讓幼兒更深入觀察水果的內部特征,并用言語表達:梨子蘋果白色的、香蕉橘子等是黃色的、橙色的、有黑色的籽等

  5、品嘗水果,通過味覺感知水果特征

  將切好的水果分別請幼兒品嘗,并引導幼兒用語言表達:甜甜的、酸酸的、香香的、軟軟的等

  6、游戲

  將幼兒眼睛用布蒙住后,再品嘗水果。猜猜自己吃到的是什么水果。

  7、教師總結一下。并延伸多吃水果有利身體健康。

  活動反思:

  對于孩子來說,在課堂中出現一些新鮮的事物會高度集中幼兒注意力。運用觀察、觸摸、品嘗介紹的方法來了解水果。用實踐來感知事物。這樣幼兒感觸最深。引導幼兒表達自己感知到的東西教育幼兒多吃水果,養成良好的飲食習慣。

  教學設計:

  貼近生活,尊重孩子主體地位孩子有說的機會。游戲貫穿課堂。讓孩子實踐中學、玩中學。激發孩子學習樂趣。

  如果以后再上這堂課,我將把重點放在認知一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。教法和這節課相同。常見水果可以一帶而過。給他們沒見過的水果會很好奇。給以后的學習創造學習的動力。

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