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幼兒教案我是好幫手
作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒教案我是好幫手，歡迎閱讀與收藏。
幼兒教案我是好幫手1
一、活動目標：
1、知道自己的事應該自己做，學會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，我是爸爸媽媽的好幫手 中班教案。
2、培養熱愛勞動的優良品質，有一定的獨立性和初步的責任感。
3、激發幼兒關心父母、熱愛父母的美好情感。
二、活動準備：
1、準備一些畫有幼兒幫助家長做事的可操作性卡片和一些幼兒幫助家長干活的圖片。
2、準備一些家長工作情景的幻燈片。
三、教學重點
教育學生自己的事情自己做，為父母減輕負擔，教案。
四、教學難點
讓幼兒明白自己的事情自己做的'重要性。
五、活動過程：
1、引導幼兒交流體驗；請幼兒自由結伴交流：“平時你在家哪些事情是自己做的？”“你會幫爸媽做些什么事情？”“爸爸媽媽是怎么評價你的？”
2、2、引導幼兒欣賞兒歌，理解內容：教師念兒歌，請幼兒欣賞：“兒歌的名字是什么？”“兒歌里的小朋友是怎么當小幫手的？”“你在家里是怎么當小幫手的。”教師再次念兒歌要求幼兒仔細傾聽：“‘我’幫媽媽做了什么事情？”“‘我’幫爸爸做了什么事情？”“你從哪里聽出爸爸媽媽很喜歡小幫手的？”
3、引導幼兒遷移經驗�！皟焊枥锏男∨笥褞桶謰屪龅倪@些事情，你會做嗎？”
�。�1）播放幻燈片，教師與幼兒共同回憶自己父母工作和做家務事的辛勞，激發幼兒為父母做事的愿望。
�。�2）引導幼兒談談自己父母是怎樣辛苦的勞動的，并思考自己應該怎樣關心爸爸媽媽。師：爸爸媽媽很早就要去上班、中午沒有午休、晚上要加班……
（3）讓幼兒看卡片操作，并啟發幼兒思考。師：卡片上的我們能做到嗎、他們那些做錯了……
（4）啟發幼兒自己的事情自己做，不讓爸爸媽媽操心，還可以幫助他們做一些自己會做的事。師：當爸媽買菜回家時怎么做、媽媽洗衣服時有什么可以幫忙的……
4.讓幼兒進行情景表演六、活動延伸：學唱兒歌《小幫手》。 附兒歌：小幫手爸爸媽媽真辛苦，樣樣事情都要做。我當爸媽的好幫手，一樣一樣幫忙做。媽媽洗衣我端凳，爸爸看書我開燈。媽媽擇菜我掃地，爸爸洗衣我放水。洗碗、洗襪、洗手帕，自己的事情先做到，然后再幫爸媽的忙。爸媽樂得笑哈哈！
幼兒教案我是好幫手2
一、活動名稱：
“我是媽媽的好幫手”
二、活動目標：
1、在活動中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協調性。
2、在活動中培養幼兒的規則意識。
3、培養幼兒幫助他人的情感。
三、活動準備：
挑水桶（大可樂瓶做的`）若干、易拉罐、平衡木
四、活動進行：
中班幼兒以班級為單位分為三組，聽到口令后用肩膀 挑起小挑水桶，繞過易拉罐，走過獨木橋，到水盆邊取水后，從左邊挑回起點，將挑回的水倒進本隊的盆內，再把小挑水桶交給第二名幼兒，繼續進行。在規定時間內運水多的隊為勝。
五、活動規則：
過易拉罐時，每個罐子都要繞。
幼兒教案我是好幫手3
目標：
1、能夠根據記錄單交流自己做的家務。
2、了解做家務的簡單方法和技能。
準備：
1、在家做家務的記錄
2、布置主題墻''我是家人的好幫手''張貼做家務的記錄單。
3、自制''好幫手''小貼畫若干
過程：
一、通過欣賞故事《小幫手》理解故事內容。
提問：
1為什么小刺猬說小小豬是爸爸的小尾巴？
1、小刺猬跟在小小豬后面，看見小小豬干了哪些事情？
2、小小豬是爸爸的尾巴嗎？為什么？
二、談話：小朋友們，你們經常幫助家人做家務嗎？
幼兒回答并講述，然后鼓勵幼兒用動作表現出來。
三、今天老師給了朋友們帶來了一段視頻，我們一起來欣賞一下。
師：這個小朋友棒不棒。
幼：棒
師：這個小朋友真是爸爸媽媽的小幫手，今天老師要把這個"好幫手"小貼畫發給他。
四、出示"主題墻"
小朋友們，老師把最近幾天你們幫家人做家務的記錄做成了主題墻，我們一起來參觀一下吧。
1、師：請每個幼兒說一說，你的記錄單上記錄了你做的那些家務？
幼：回答
2、師：小朋友們除了記錄單上寫的，你還做了哪些家務？發小幫手貼畫。
3、師：小朋友，老師告訴你們，做家務還需要注意方法和技能。
下面我們一起來看一下阿姨是怎么做的。
五、我找小朋友來示范一下
刷碗、拖地、擦桌。
小朋友們做的真好，肯定能做一名合格幼兒講述，你們是怎么做的？能給下小朋友表演一下嗎？
分組表演
小朋友們，下面我們來觀看一段視頻，看看這位下朋友是怎樣幫助家常做家務的吧。
幼兒觀看后，教師提問。這位小朋友幫家人做了哪些家務？
師：他真是家人的好幫手。
老師還把這段時間，小朋友們綁架長做家務的記錄做成了主題墻，我們一起來參觀一下吧
師：提問：請幼兒說一說你的記錄單上記錄了你做的`那些家務？
除了記錄單上的你還幫爸爸媽媽做過哪些家務？
幼兒回答：老師獎勵小幫手貼畫。
小朋友們，其實做家務也是需要方法和技巧的。
比如說：我們吃完飯收拾家務要先怎么做？是先掃地還是先擦桌呢？
幼兒回答對了，我們要先擦桌子然后掃地，最后拖地，這樣即可以節約時間，還能夠打掃的干凈，小朋友們注意喲，擦桌時，要從靠近自己身體的一邊，順著往一個方向擦，掃地，拖地是要從里向外。
小朋友們，你們記住了嗎？
小朋友們，我們跟著音樂一起來幫助家人做家務吧。
幼兒教案我是好幫手4
活動目標：
1、知道自己的事應該自己做，學會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事。
2、培養熱愛勞動的優良品質，有一定的獨立性和初步的責任感。
3、激發幼兒關心父母、熱愛父母的美好情感。
4、在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著音樂的變化而變換動作。
5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
活動準備：
1、編排教學，情景表演"小華在家里"。
2、筆、掃帚、簸箕等。
活動過程：
一、談話導入。
師：小朋友，請大家想想平時在家的時候，爸爸媽媽都會做什么家務啊?
教師與幼兒共同回憶自己父母工作和做家務事的辛勞，激發幼兒為父母做事的愿望。
二、情景表演。
1、引導幼兒談談自己父母是怎樣辛苦的勞動的，并思考自己應該怎樣關心爸爸媽媽。
2、讓幼兒看情景表演"小華在家里"，并啟發幼兒思考。
3、啟發幼兒自己的事情自己做，不讓爸爸媽媽操心，還可以幫助他們做一些自己會做的事。
4、引導幼兒回憶自己可以做的`勞動內容。
5、請幼兒把自己的幫助父母做的一件事畫出來讓大家互相學習。
三、活動結束。
欣賞兒歌《小幫手》，課余時間學習歌曲《小烏鴉》。
附兒歌：
小幫手
爸爸媽媽真辛苦，樣樣事情都要做。
我當爸媽的好幫手，一樣一樣幫忙做。
媽媽洗衣我端凳，爸爸看書我開燈。
媽媽擇菜我掃地，爸爸洗衣我放水。
洗碗、洗襪、洗手帕，自己的事情先做到，然后再幫爸媽的忙。爸媽樂得笑哈哈!
幼兒教案我是好幫手5
教學內容：我是好幫手
教學目的：
1、教育幼兒學習做力所能及的事。
2、教育幼兒熱愛勞動，并知道愛惜勞動成果。
3、學習使用碗筷的正確方法。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
教學重點：讓幼兒學習做力所能及的事。
教學難點：教育幼兒愛惜勞動成果
教學準備：幼兒用書、課件。
教學過程：
一、開始部分
1、教師講述故事，引起幼兒學習興趣。
2、提示課題：我是好幫手
二、基本部分
1、讓幼兒說說，在生活中會幫大人做哪些事。
�、俳處煛霸诩依�，你是像故事中的小姑一樣，還是像大姑一樣呢?”
②教師提問：你會做哪些事情?
③結合幼兒用書讓幼兒回答。
�、芙處煾鶕卮鹨灰恢赋鲇變河脮舷鄬膱D片。
�、萁處熞龑в變赫f說除了書上講的這些，你還會做哪些事情。
⑥讓幼兒表演一些自己會做的一此事。比如：擦桌子等等。
2、實踐活動：能手大比拼
�、僬l會整理衣服
�、谡l會將積木整理好
�、壅l會掃地
3、通過活動情況，對部分幼兒出現的問題做以指導。
4、教育幼兒愛惜勞動成果
�、俳處焺撛O情境：我們把家里打掃的干干凈凈，看著整齊清潔的家心里真高興，如果有人翻亂了我們的衣服，弄臟了我們擦過的地，你們心里會有什么感覺?
�、谝龑в變河懻摶卮稹�
教師小結：我們要愛惜勞動成果，不論是自己做的，還是別人做的，都要保持。生活在一個干凈整潔的'環境里，會讓大家覺得很舒服。
5、指導幼兒學習端碗的正確方法。
6、讓幼兒實際進行操作，嘗試正確的姿勢端碗，教師指導。
三、結束部分
1、教師進行思想教育：自己能做的事要自己做。
2、請幼兒下課休息。
教學效果分析：
1、本節課，實踐活動多，讓幼兒通過操作，不僅滿足了平時想做而不能做到的事情的愿望，同時在操作中，讓幼兒獲得勞動后的喜悅，幼兒學習興趣濃。
2、思想教育滲透好，幼兒容易接受。
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