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認識昆蟲科學教案

時間:2023-03-17 16:31:15 其它教案 我要投稿

認識昆蟲科學教案

  作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的認識昆蟲科學教案,歡迎大家分享。

認識昆蟲科學教案

認識昆蟲科學教案1

  活動背景:最近我們要求

  幼兒在雙休日中和家長共同收集一些有關昆蟲的資料,為開展新主題的開展作一些準備。今天是主題活動的第一天,幼兒對自己收集的資料肯定急于展示一下,于是我們開展這一活動,便于了解幼兒已有的經驗和興趣點。

  活動目標:

  1、 互相交流有關昆蟲的`資料,萌發對昆蟲的探究興趣。

  2、 認識幾種常見的昆蟲,了解它的基本特征、生活習性及其與我們的關系。

  材料與工具:

  幼兒收集到的有關昆蟲的資料

  過程設計:

  一、 師提問,引出討論的主題:

  你們收集到哪些有關昆蟲的資料?它們的名字叫什么?

  二、 請幼兒自由發表各自所了解的知識和經驗,教師作適當的記錄。

  三、 展示資料,幼兒互相參觀并交流有關昆蟲的話題。

  小結:幼兒共同感興趣的內容,激發幼兒進一步探索昆蟲的奧秘。

  反思:

  幼兒第一天開展有關于昆蟲的知識討論,興趣非常濃厚,個別幼兒帶來的書籍中介紹的昆蟲的知識也較為豐富詳盡,可在接下來的時間中截取有針對性的昆蟲開展探索與討論!

認識昆蟲科學教案2

  【活動目標】

  1、引導幼兒通過觀察,認識常見的昆蟲,知道昆蟲的主要特征。

  2、利用已有的經驗進行判斷和推理,進一步積累昆蟲方面的經驗。

  3、幼兒能積極的`參與活動,敢于探索和大膽表達自己的想法。

  【活動準備】

  教具:昆蟲的視頻,各種昆蟲的圖片、標本。

  學具:蝴蝶、七星瓢蟲、螞蟻、蜘蛛的仿真模型等。

  【活動過程】

  一、活動引入:故事《蝴蝶飛飛和蘋果樹》

  教師講述故事,引導幼兒了解昆蟲的生命周期較短。

  二、引導幼兒觀察昆蟲標本和圖片。

  1、這里有一些標本和圖片,我們一塊來看一看。

  提問:你認識它們嗎?長得什么樣子?

  2、引導幼兒觀察蝴蝶、瓢蟲、螞蟻、蜘蛛,認識名稱。

  提問:說說它們有什么一樣的地方?有什么特點?

  3、引導幼兒觀察蝴蝶,對比瓢蟲、螞蟻、蜘蛛,比較哪個是昆蟲?

  小結:昆蟲有六條腿、兩對翅膀。身體分為頭、胸、腹三部分,腹部一節一節的。

  三、活動分享:

  1、觀看昆蟲的視頻。

  2、引導幼兒講述自己見到的昆蟲。

  提問:在生活中,你還知道哪些昆蟲?長得什么樣子?

  四、嘗試進行分類:

  1、提問:數一數有幾只昆蟲能除害?它們分別是誰?

  2、教育幼兒愛護益蟲、保護環境。

  延伸活動:

  鼓勵幼兒到戶外觀察昆蟲,大膽向自己的同伴講述。(幼兒教育)

認識昆蟲科學教案3

  活動目標:

  1、認知目標:學生通過收集資料、參觀昆蟲館,了解昆蟲的身體結構等。能由探討活動獲得發現和新的知識,培養出研究昆蟲問題的信心和樂趣。

  2、情感、態度、價值觀目標:使學生知道昆蟲與人類的利益關系。保護昆蟲以及它們的生活環境,從小的方面培養學生的環保意識。

  重點難點重點:

  知道昆蟲的生活習性及特征。

  教學準備:

  電腦課件,實物投影儀,昆蟲歌曲,音樂,各種有關資料等。

  活動過程:

  一、激趣導入:

  同學們,在我們這個美麗可愛的星球上,居住著許多生物,昆蟲就是這個家族的一員。同學們利用兩周的時間,通過多種形式,認識并了解了我們身邊這些可愛的小精靈。這節課終于到了我們匯報的時刻。通過猜謎語認識"蝴蝶"。

  二、認識身邊的昆蟲過渡:瞧這些小昆蟲已經迫不及待了。

  1、展示課件(草坪上飛來蝴蝶、蝗蟲、蜜蜂、蜻蜓、瓢蟲)教師解說:

  蝴蝶:大家好,我是蝴蝶,在昆蟲這個大家族里屬我最漂亮,我們蝴蝶種類很多,數量也特別巨大,遍布于世界各地,在鮮花盛開的日子里,總能看到我們煽動的翅膀在花叢中飛舞,尋找自己喜歡的花,吸食花蜜傳播花粉。

  蝗蟲:嗨!大家好!,我是蝗蟲,專吃莊稼和牧草,跟人類和牲畜搶食,我們蝗蟲種類繁多,僅我國就有700多種蝗蟲。

  蜜蜂:大家好,我是蜜蜂,我們蜜蜂的勤勞可是眾所周知的,從春季到秋季,在開花季節,我么們天天忙碌不停,只有冬季是我們段在休息的時期。

  蜻蜓:大家好,我是蜻蜓,是食肉性昆蟲,分布在世界各地,喜歡在開闊地帶飛翔,黃昏時在空中捕食,幫助人類消滅許多蒼蠅蚊子,等害蟲,是人類的朋友,我們昆蟲捕食的命中率是百分之百,是名符其實的"空中殺手"。

  瓢蟲:大家好,我是瓢蟲,全世界有菌食、草食等不同種類的我超過5,000種以上,我還被別稱為胖小、紅娘、花大姐、金龜、金龜子(但金龜子實際上是指另一種甲蟲)。

  看課件分辨不同顏色的同一種昆蟲

  2、師:同學們聽了他們的介紹,你們知道昆蟲有什么特點嗎?

  小結:昆蟲的`身體分為頭部、胸部、腹部三部分,通常有兩對翅,六條腿。判斷昆蟲最簡單的辦法是看它有幾條腿。

  3、考一考:蜘蛛是昆蟲嗎?蜈蚣是昆蟲嗎?蚯蚓是昆蟲嗎?為什么?

  4、了解了昆蟲的特點,你還知道那些昆蟲?

  活動反思:

  本次活動從幼兒興趣出發,結合幼兒的實際發展水平逐步深入,既滿足了幼兒發展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。但是,在活動中也有個別環節由于知識性強而導致部分幼兒難于理解。如何把幼兒掌握知識的環節游戲化,更好激發幼兒的興趣,將是下一個主題中應探索的課題。

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