中班科學教案動物怎樣過冬（精選10篇）

　　作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的中班科學教案動物怎樣過冬（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中班科學教案動物怎樣過冬 1

　　一、教材簡析：

　　這段時間天氣變的越來越冷了，孩子在早上晨間鍛煉的時候經常有好幾個小朋友圍城一堆，走進一看發現，孩子們都在觀察一種說不出名的小昆蟲，這個小昆蟲在有陽光直射的地方像在曬太陽一樣，懶懶的躺在那里。而小朋友則在邊上輕輕的說，“這么冷的天，是不是它也出來曬太陽啊”。孩子們幾乎童言童語的討論了起來了。《指南》中也指出中班幼兒能夠主動照顧動物，并運用多種感官感知觀察他們，了解其與人們的生活關系。因此為了順應幼兒興趣需要、發展需要，我認為通過活動《動物怎樣過冬》可以讓幼兒了解冬天對動植物們的生活習性產生的影響，以激發幼兒探究動物的興趣和愛護照顧動物的情感。

　　二、目標預設：

　　1.通過探索，讓幼兒了解一些動物過冬的方式。

　　3.了解動物生存與自然環境之間的關系。

　　三、重難點：

　　重點：通過探索，讓幼兒了解一些動物過冬的方式，培養幼兒關心、愛護小動物。

　　難點：讓幼兒知道動物的生存與自然環境之間的關系。

　　四、設計理念：

　　本次的活動是幼兒在戶外活動時觀察到一些昆蟲也在外面曬太陽而引出了孩子熱烈的討論，于是才有了本次活動。所以這次活動我的組織方式是比較開放的，我讓男孩和女孩分成兩隊以競賽的形式開展的，充分調動孩子學習知識的興趣。通過故事的過渡的，引出動物的過冬方式，重點了解儲存食物遷移過冬、冬眠過冬，從而使孩子們很好的掌握本次活動的難點。

　　五、設計思路：

　　活動中利用直觀、生動形象的課件并以故事的形式導入啟發性提問讓幼兒在有趣的情境中主動探究，從而形象直觀地了解動物是怎樣及其不同的過冬方式，使活動的重點得以有效的突破。活動中我采用了多種的游戲操作法、分類法、觀察法、歸納法來幫助幼兒獲得知識。因為幼兒是學習的主人，所以我創設各種環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，引導幼兒自己歸納出動物過冬的不同方式，給幼兒自由展現的空間。

　　六、活動過程：

　　一、談話導入

　　師：今天啊我們小弟弟和小妹妹來場比賽，小弟弟代表藍隊，小妹妹代表紅隊，看最后是那個獲勝。我們的比賽開始了，請小朋友們注意咯

　　師：“小朋友，現在是什么季節呀？（冬季）

　　冬天天氣怎么樣？（冷）

　　冬天天氣冷了，你打算怎樣過冬？(多穿衣服等)

　　老師有一個問題要考考大家了，我們小朋友有自己的過冬方式，小動物也要過冬，你知道哪個小動物它是怎樣過冬的？

　　（讓幼兒說說，多邀請些幼兒）

　　二、基本部分

　　（1）放課件，引導幼兒了解小動物的幾種過冬方式。

　　師：今天鐘老師請來了3種小動物。看他們是誰呀（蜜蜂、燕子、青蛙）你知道它們是怎樣過冬的呢？

　　（讓幼兒先來猜猜，）

　　到底他們是怎樣過冬的，關于他們的過冬方式有一個好聽的故事，讓我們來聽一聽。

　　教師邊播放課件邊講解故事

　　（2）提問，引導幼兒了解小動物的幾種過冬方式（冬眠、儲存食物、遷移過冬）

　　師：剛才小朋友看到蜜蜂是怎么過冬的呢？它是怎么說的？

　　（讓幼兒說我早就采了很多的蜜放在峰草中，夠吃一個冬天了）

　　小結：哦，原來蜜蜂早就將食物都準備好了，這種過冬方式叫做儲存食物。

　　（哦。這個過冬方式被誰說中了呢，如有就加一分）

　　師：那你們知道什么叫儲存呢？（讓幼兒回答）

　　（儲存就是將東西準備好了）

　　那蜜蜂為什么要將食物儲存起來呢？（幼兒回答）

　　（冬天到了，他們就不用出來采蜜了，在寒冷的冬天中小蜜蜂也不怕了）

　　那誰還和蜜蜂一樣是儲存食物過冬的呢？（讓幼兒回答，說出來了加分，說不出老師出示圖片）

　　蜜蜂、螞蟻、松鼠的過冬方式是儲存食物。

　　師：燕子是怎樣過冬的呢？它是怎么說的？（幼兒回答）

　　小結：對呀，燕子的過冬方式是一起飛到溫暖的南方過冬，這種過冬方式我們叫它遷移過冬。

　　師：誰來告訴我，什么叫遷移呢！（從一個地方搬帶另一個地方）讓幼兒回答。

　　還有誰也是遷移過冬的呢？（幼兒回答，答對加分，說不出來老師出示圖片）

　　燕子、大雁是的過冬方式是一樣的，他們都是遷移過冬的。

　　師：青蛙又是怎樣過冬的？它又是怎么說的。（幼兒回答）

　　小結：青蛙的過冬方式是吃飽了好好的睡一覺，我們叫它冬眠。

　　那小朋友你們知道什么是冬眠嗎？（眠就是睡覺的'意思，就是一道冬天他們就要睡覺了）

　　那你們還知道哪幾種動物也是冬眠的。（幼兒回答，答對加分，說不出來老師出示圖片）

　　哦，蛇和烏龜還有青蛙的過冬方式是一樣的，他們都是要冬眠的。

　　總結：小朋友，剛才我們一起了解了幾種動物過冬方式？（3種）分別是哪三種呢？(儲存食物、遷移過冬、冬眠)蜜蜂、螞蟻、松鼠是儲存食物過冬的，燕子、大雁是遷移過冬的、蛇、烏龜和青蛙是冬眠的。

　　三、引導幼兒了解加厚皮毛的過冬方式

　　師：小朋友，你們知道嗎？除了遷移、儲存食物和冬眠這3中過冬方式，別的小動物也有自己的過冬方式，大家看，這是誰呀？（小狗）

　　那小狗是怎樣過冬的呢？你們知道嗎？（不知道，或請幾個幼兒猜一猜）

　　它呀也有自己的好辦法，那就是讓自己的皮毛變得更加厚，這樣它就像穿上了一件羽絨服一樣，再也不怕冬天里的寒風了。

　　那你們知道誰也和小狗一樣是加厚皮毛過冬的呢？

　　（出示圖片母雞、老虎）

　　小結：母雞、老虎、小狗他們都是靠加厚自己身上的皮毛來過冬的。

　　四、出示大掛圖、復習鞏固。

　　師：今天小朋友了解4種小動物過冬的方式有儲存食物、遷移過冬、冬眠、還有加厚自己身上的皮毛過冬的。那現在小動物們想要考考小朋友了，他們想讓小朋友幫他們找到屬于自己的過冬方式。比如：老師的手里是小蜜蜂，那蜜蜂的過冬方式是什么呢？是儲存識食物，那我就將蜜蜂貼在儲存食物這里。（其他方式一樣）

　　幼兒操作、教師和幼兒一起對操作結果進行糾察。

　　五、結束部分。

　　師：小朋友你們真棒，不止了解了動物的4中過冬方式。還幫小動物找到了自己的過冬方式。那小動物它們都有自己的過冬方式，那我們小朋友要怎樣錯才能不怕寒冷的冬天呢？（多穿衣服、多鍛煉身體）

　　對呀。我們要多鍛煉身體（出示幼兒做操的圖片）看我們只要堅持多鍛煉我們的身體，這樣我們也能不怕冬天了。

　　現在我們也排好隊對到外面去做運動，讓我們自己也可以暖暖呵呵的過冬了。

　　中班科學教案動物怎樣過冬 2

　　教學目標：

　　1、認知目標：讓幼兒了解過冬的方式，重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，并知道這兩種過冬方式的代表性動物。

　　2、技能目標：讓幼兒了解動物的過冬方式的原因，并自主探索、討論，根據動物生活的習性，以及過冬的不同方式進行簡單的分類。通過操作和觀察，并結合自己已有的經驗，得出結論。

　　3、情感目標：激發和培養幼兒好奇、好問、好探索的態度，讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣。

　　4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

　　5、使幼兒對探索自然現象感興趣。

　　教學準備：

　　自制過冬、換毛過冬小動物的房子、ppt課件、多種小動物的'圖片。

　　教學過程：

　　一、導入部分

　　教師通過帶領小朋友做手指游戲《悄悄話》，吸引小朋友的注意力。

　　悄悄話

　　小鳥小鳥住在大樹上

　　田鼠田鼠住在大樹下

　　喇叭花喇叭花爬呀爬

　　喇叭花喇叭花變成小電話

　　喳喳喳，吱吱吱......

　　小鳥和田鼠說著悄悄話......

　　手指游戲結束后，教師緊接著詢問小朋友："小朋友們，你們知道小

　　鳥田鼠在說什么悄悄話嗎?那你們想知道小鳥和田鼠在說什么悄悄話嗎?"緊接著教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事，作為導入。

　　二、基本部分

　　1、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式。

　　①下雪了，找動物寶寶出去玩兒，并且出示下雪天的PPT。

　　"哇，下雪啦!動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦!我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧!"

　　教師做敲門動作。

　　"咚咚咚，請問小刺猬在家嗎?我們一起出去玩吧!"

　　出示小刺猬睡覺的PPT，"噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢!"

　　"哎，算了，小刺猬在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧!"

　　教師敲小青蛙的門："咚咚咚，請問小青蛙在家嗎?我們一起出去玩吧!"

　　出示小青蛙的PPT："誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢!"。

　　②教師拋出問題，請幼兒發表自己的看法。

　　"哎呀，怎么回事啊?怎么都要睡覺啊?小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎?"

　　③"哦，原來他們是在冬眠啊!那他們為什么要冬眠呢?"請孩子說一說。

　　④出示PPT，解釋什么是冬眠。

　　老師："那我們來看看什么是冬眠?"并且出示PPT。

　　博士爺爺："小朋友們，大家好，我是博士爺爺，你們知道嗎?小刺猬和青蛙都是冷血動物，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血動物就鉆進泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動。你們明白了嗎?"

　　⑤小青蛙有話讓老師轉告小朋友們，小青蛙說："真冷啊!我不像小兔子一樣有溫暖的皮毛，如果不冬眠，我就會凍死的!"

　　⑥出示小兔子的PPT，小兔子："大家好，我是一只可愛又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎?"

　　提問：兔子是怎么過冬的呢?(兔子身上短短的毛慢慢脫落長成了長長的、厚厚的毛)

　　⑦提問：還有哪些動物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢?

　　⑧做游戲。

　　教師出示多種換毛過冬的小動物與冬眠過冬的小動物的圖片，并請小朋友們一一認識，接著請兩位小朋友上臺來把動物分別送到冬眠過冬和換毛過冬的小房子里面去。

　　2、小動物過冬方式的延伸。

　　請幼兒思考除了冬眠、換毛，動物還有什么過冬的方式?(鼓勵幼兒大膽表述)

　　觀看PPT：簡單了解另外兩種過冬的方式：遷徙、儲存糧食。

　　三、結束部分。

　　播放音樂課件《小動物怎樣過冬》做為結束，并總結小動物們過冬的方式，并且提醒小朋友們，天氣寒冷，注意保暖，預防感冒。

　　附：《小動物怎樣過冬》的歌詞：

　　冬季里刮呀刮北風

　　冰天雪地天呀天氣冷

　　我們穿上厚棉衣

　　小動物怎樣過冬

　　小動物怎樣過冬

　　小羊毛兒長得長

　　小兔毛兒厚絨絨

　　燕子飛到南方去

　　小青蛙睡在泥土中

　　小青蛙睡在泥土中

　　課后反思：

　　本次活動中，我注重兒童的主體性的發揮，尊重幼兒的年齡特點，注重活動的趣味性，并且本次活動給予幼兒充分自由討論時間，以鼓勵幼兒大膽交流。

　　但是本次活動中也有不足之處，在游戲中，如果在教室內創設幾個動物過冬的場景，請小朋友分別扮演一種小動物，然后帶上相應的動物頭飾，去找到自己過冬的地方，會使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強幼兒的參與性。

　　中班科學教案動物怎樣過冬 3

　　活動目標：

　　1、激發幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣，培養保護小動物的情感。

　　2、初步了解小動物的過冬方式，幫助幼兒理解動物和季節的關系。

　　活動準備：

　　1、帶領幼兒搜集小動物過冬的圖片資料。

　　2、小動物過冬課件。

　　活動過程：

　　1、激發幼兒興趣,談話導入課題。

　　“現在是什么季節？你感覺怎樣？”（冬天，天氣寒冷）

　　“看一看，冬天人們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內活動、加強鍛煉等）

　　2、引發課題“動物是如何過冬的”

　　談話導入：人們有這么多的好辦法過冬，那么你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？

　　⑴幼兒根據日常觀察進行自由回答，教師不予評論。

　　師：剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法，那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？老師有一些小動物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動物是怎樣過冬的？

　　⑵幼兒看圖片：

　　提問討論：A：圖片上有哪些小動物；B：這些小動物是如何過冬的。

　　教師重點講解，小動物過冬的方法有幾種：冬眠過冬、換上厚厚的'毛過冬、貯食過冬，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻

　　C:“你還知道其它動物是怎樣過冬的？”（狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等

　　3、鞏固、豐富幼兒對動物過冬的認識

　　觀看動物過冬課件，提問：冬眠過冬的有哪些動物？

　　換上厚厚毛過冬的有哪些動物？

　　貯食過冬的有哪些動物？

　　4、了解動物與季節的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式

　　“動物們為什么會有各自不同的過冬方法？”（保護自己生存，適應季節的變化）

　　“假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？”（凍死、餓死）

　　動物是我們人類的好朋友，我們要保護小動物，愛護大自然，為動物創造良好的生存環境。

　　中班科學教案動物怎樣過冬 4

　　活動目標：

　　1、培養幼兒對小動物的感情，并懂得關心愛護小動物。

　　2、幫助幼兒了解一些小動物的過冬方式，提高幼兒的語言表達能力。

　　3、教育幼兒不怕寒冷，堅持鍛煉身體。

　　教案準備：

　　1、動物過冬課件。

　　2、掛圖、小動物圖片幼兒每人一張。

　　3、磁帶：《動物怎樣過冬》、《健康歌》。

　　教案過程：

　　（一）開始部分：談話，放音樂《動物怎樣過冬》。

　　師：“小朋友，現在是什么季節呀？（冬季）冬天天氣怎么樣？（冷）冬天天氣冷了，你打算怎樣過冬？（幼兒討論）老師有一個問題要問問大家。（放音樂）小動物怎樣過冬？小朋友，冬天到了我們都有了自己的過冬方式，小動物怎樣過冬呀？”

　　（二）基本部分：

　　1、放課件，引導幼兒了解小動物幾種過冬方式。

　　師：“小朋友看！這是誰呀？小動物還給我們帶來了一個好聽的，讓我們一起來聽一聽。”

　　2、通過提問、看課件，引導幼兒說出小動物過冬的幾種方式。（冬眠、儲存食物、遷移過冬）

　　師：“剛才，小朋友看到小燕子是怎么過冬的？它是怎么說的？（出示圖片，師總結遷移過冬）那誰還和小燕子一樣是遷移過冬的？（出示大雁）青蛙是怎么過冬的？它是怎么說的？（出示圖片，師總結冬眠）那誰還和青蛙一樣是冬眠過冬的？（出示蛇、烏龜）蜜蜂是怎么過冬的？它是怎么說的？（出示圖片，師總結儲存食物）那誰還和蜜蜂一樣是儲存食物過冬的？（出示小螞蟻、松鼠）

　　3、總結遷移、冬眠、儲存食物三種過冬方式。

　　4、放課件，引導幼兒了解加厚皮毛的過冬方式。

　　師：“小朋友，你們知道嗎？除了遷移、冬眠、儲存食物這三種過冬方式，別的'小動物也有自己的過冬方式。大家看，這是誰？（小狗）它是怎樣過冬的呢？（師講解加厚皮毛）那誰還和它一樣是加厚皮毛的？”（出示老虎、母雞圖片）

　　5、：捉迷藏。（放動物過冬課件）

　　師：“現在，小動物和我們玩起了捉迷藏的。它們現在都藏了起來，要讓我們找一找它們。”

　　6、出示大掛圖，復習鞏固：請幼兒自由選擇自己喜歡的小動物，將它們貼到相應位置。（師對幼兒操作結果進行糾正）

　　7、出示做操圖片，教育幼兒不怕寒冷，堅持鍛煉身體，天天來。

　　（三）結束部分：

　　放《健康歌》，幼兒做運動，后出教室。

　　中班科學教案動物怎樣過冬 5

　　設計意圖：

　　《幼兒園教育指導綱要》中指出："幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望。"為讓幼兒輕松、愉快地認識動物過冬的五種方式，本活動以故事的形式展開,將一系列有趣的游戲貫穿于整個活動中，讓幼兒在游戲活動中主動、積極地去探索動物過冬的方式，激發孩子探索動物生活習性的興趣和愛護小動物的情感。使幼兒愉快地獲得科學知識，真正體現了幼兒在活動中的主體地位。

　　活動目標：

　　1、初步了解動物過冬的不同方式。

　　2、激發幼兒探索動物生活習性的.興趣。

　　3、激發幼兒愛護小動物的情感。

　　活動重點:幼兒能夠說出幾種常見動物是怎樣過冬的。

　　活動難點:知道動物過冬的幾種不同方式。

　　活動準備：課件、小動物圖片若干、小動物頭飾、動物過冬背景圖。

　　活動過程：

　　一、談話激趣，導入活動"現在是什么季節?""冬天的天氣怎么樣?""冬天我們是怎樣過冬的?""那小動物們是怎樣過冬的呢?"

　　二、聽故事，了解動物過冬的幾種方式

　　(一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬

　　1、出示小熊和小青蛙睡覺的PPT。

　　2、教師提出問題，小動物怎么都要睡覺呀?請幼兒發表自己的看法。

　　3、解釋什么是冬眠。

　　思考：蛇為什么要聚在一起冬眠?

　　4、課件出示小羊，提問：小羊是怎么過冬的呢?還有哪些動物要像小羊那樣需要在冬天加厚皮毛過冬的呢?

　　(二)觀看視頻，了解另外三種過冬的方式

　　三、操作活動，了解更多的動物是如何過冬的幼兒小組合作，將小動物圖片與它們過冬五種方式匹配，粘貼在小動物過冬的背景圖上。

　　四、結束部分

　　(一)拍手游戲小動物怎樣過冬，幼兒佩戴頭飾表演。

　　(二)教師小結今天我們學習了小動物過冬的五種方式。

　　活動延伸

　　進一步探索小動物過冬的一些方式。

　　中班科學教案動物怎樣過冬 6

　　活動目標：

　　1、初步了解動物過冬的幾種方式。

　　2、能大膽地再集體面前表述動物過冬的方法，樂意與同伴分享自己的經驗。

　　活動準備：

　　請小朋友搜集各種小動物過冬的資料；相關動物過冬的錄像。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　師：現在是什么季節呀？人們是怎樣過冬的？（復習回顧）

　　小結：我們可以通過穿著讓自己變得暖和起來，也可以借用一些取暖設備或者做做運動來度過寒冷的冬天。

　　二、經驗分享與梳理

　　指導語：人們有這么多的好辦法過冬，那么小動物在這樣冷的天氣里又是怎樣過冬的呢？前幾天老師請你們回家和大人一起收集動物圖片，并了解一下它們是怎樣過冬的，請小朋友相互分享一下自己收集的`資料。

　　明確分享要求：講清楚你收集的是什么動物圖片？它是怎樣過冬的？別人講述時其他小朋友要認真傾聽，并推選一位小朋友把不同的動物過冬方法整理一下，集體交流時，請代表上前介紹。

　　（1）分組交流：四至五人一組，鼓勵每位幼兒參與交流，并要求分工合作進行資料整理。教師巡視交流情況，并給予指導。

　　（2）集中交流，請各組代表上前分享經驗。

　　師幼共同歸納動物的主要過冬方式。

　　三、總結提升

　　除了錄像里的動物之外，其實自然界里還有很多的動物，它們過冬方式有“冬眠”過冬，有的“換毛”過冬，有的“遷徙”過冬，還有的“躲藏”過冬。這些都是動物們為了保護自己，適應季節的變化而想到的方法。當然也有一些非常懶惰的、不去動腦筋不會想辦法的動物只好凍死、餓死了。動物是我們人類的好朋友，我們要保護小動物，愛護大自然，為動物創造良好的生存環境。

　　動物過冬方式參考：

　　冬眠

　　根據孩子提供的圖片青蛙，討論：青蛙是怎么過冬的？

　　小結：像青蛙這樣在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一覺，到了暖和的春天，再醒來找東西吃的過冬方式稱為“冬眠”。

　　中班科學教案動物怎樣過冬 7

　　活動目標：

　　1、向幼兒介紹動物過冬的不同方式，擴展幼兒的知識。

　　2、幫助幼兒了解動物與季節的關系。

　　3、激發幼兒探索動物生活的興趣。

　　教案準備：

　　每人小動物卡片五張；幼兒用書畫面“它們怎樣過冬（一）（二）”

　　教案過程：

　　1、引導幼兒討論動物過冬的不同方法。

　　“現在是什么季節？你感覺怎樣？”（冬天，天氣寒冷）“看一看，冬天人們是怎樣過冬的.？”（穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內活動、加強鍛煉等）“動物是怎樣過冬的？”（教師重點講解，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻）“你還知道其它動物是怎樣過冬的？”（狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等）

　　2、鞏固對動物過冬方式的認識。

　　“每人有五張卡片，看看它是什么動物？它是怎樣過冬的？如果有你不知道的，請問老師和小朋友。”幼兒自由討論、講述圖片內容。

　　“我們現在來做個，看誰又快又正確，當老師說‘冬眠過冬的動物’后，請你在卡片種找出并舉起，比一比看誰舉得又快又正確。”（重復數次：如換厚毛過冬的動物；貯食過冬的；南飛過冬的等等）

　　3、了解動物與季節的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式。

　　“動物們為什么會有各自不同的過冬方法？”（保護自己生存，適應季節的變化）“假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？”

　　中班科學教案動物怎樣過冬 8

　　活動目標：

　　1、了解動物過冬的不同方式。

　　2、幼兒能大膽選擇并講述選擇的理由。

　　3、激發幼兒探索動物生活的興趣。

　　4、對動物過冬有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

　　5、積極參與探索活動，萌發求知欲，體驗成功快樂。

　　活動準備：操作卡人手一份、小動物圖片若干、課件、投影儀、沙包、枕頭、南飛標記。

　　大班科學優質課教案《動物怎樣過冬》

　　活動過程：

　　一、談話引起興趣。

　　1、（放映幻燈片）“圖片上是什么季節的景色？”（冬天）“冬天的天氣怎么樣？”（很冷）“冬天我們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、開空調、取暖器、常在室內活動、加強鍛煉等）

　　2、“動物是怎樣過冬的？”（幼兒講述）總結：動物過冬的`方式是不一樣的，有冬眠過冬，儲食過冬，南飛過冬等，分別解釋。

　　二、幼兒操作。

　　（放映幻燈片）“這里有幾個動物，我們來認識一下（螞蟻、松鼠、天鵝、燕子、熊、烏龜），請小朋友猜一猜這些動物分別是怎樣過冬的？想好以后把這些小動物貼到操作卡中，在操作的時候想一想你選擇的理由。”

　　三、講評。

　　1、“請你拿好你的操作卡，來講一講你的選擇”（投影儀中展示）“你為什么認為這個動物是這樣過冬的？”（幼兒講述）

　　2、總結：（放映幻燈片）熊和烏龜都是冬眠過冬的，因為他們在冬天來臨之前吃大量的食物，整個冬天他們就可以睡覺，不吃東西了，還有一些其他的動物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動物；螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的，因為冬天出去找食會很冷，所以提前把整個冬天的糧食準備好過冬，還有兔子、小蜜蜂都是儲食過冬的；因為天冬天的時候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬，除了天鵝和燕子會南飛過冬，還有很多候鳥會南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。

　　四、拓展知識。

　　“我們再一起來看一看小動物過冬的方式吧！”（播放課件）

　　五、游戲的方式鞏固知識。

　　介紹玩法：三種東西（枕頭、沙包、南標記）分別是三種過冬方式，幼兒隨意挑選一張動物圖片，然后選擇相應的過冬方式，選擇正確有獎品。

　　六、結束活動。

　　活動延伸：

　　1、在操作區中投放操作卡和動物圖片。

　　2、在科學區中投放動物過冬的圖書。

　　教學反思：

　　本次活動中，我注重兒童的主體性的發揮，尊重幼兒的年齡特點，注重活動的趣味性，并且本次活動給予幼兒充分自由討論時間，以鼓勵幼兒大膽交流。

　　但是本次活動中也有不足之處，在游戲中，如果在教室內創設幾個動物過冬的場景，請小朋友分別扮演一種小動物，然后帶上相應的動物頭飾，去找到自己過冬的地方，會使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強幼兒的參與性。

　　中班科學教案動物怎樣過冬 9

　　活動目標

　　1、激發幼兒喜愛小動物，保護小動物的情感。

　　2、讓幼兒感受美的旋律，發展幼兒自由表演的能力。

　　3、初步了解小動物的過冬方式。

　　重點難點

　　重點是激發幼兒保護小動物的情感，發展幼兒自由表演的能力。難點是讓幼兒了解小動物過冬的方式。

　　活動準備

　　1、生活活動中播放故事磁帶《小動物怎樣過冬》，讓幼兒了解小動物的過冬方法。

　　2、將小動物過冬的圖片資料及動物頭飾事先放到活動區供幼兒觀察、游戲。

　　3、錄音機、《小動物怎樣過冬》磁帶。

　　4、小動物過冬的影像資料。

　　活動過程

　　1、激發幼兒興趣，談話導入課題。

　　今天的天氣真冷啊，冬天來到了，小朋友穿上了什么衣服？人們除了穿上厚衣服以外，還想出什么好辦法來過冬呢？

　　2、科學教育"動物是如何過冬的"

　　談話導入：人們有這么多的好辦法過冬，那么你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？

　　⑴幼兒根據日常觀察進行自由回答，教師不予評論。

　　師：剛才小朋友說了很多動物過冬的`辦法，那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？現在，老師就請大家來看一段錄像。

　　⑵幼兒觀看錄像：

　　提問討論：Ａ錄像上有哪些小動物；Ｂ這些小動物是如何過冬的。

　　幼兒根據錄像內容進行回答，教師根據幼兒回答內容，出示相應的圖片。

　　3、請幼兒欣賞歌曲《小動物怎樣過冬》。

　　（1）老師把小動物過冬的方式編了一首歌曲，你想不想聽？仔細聽聽老師把哪只小動物寫進歌曲里了？

　　（2）幼兒欣賞歌曲。

　　提問：歌曲里唱了誰？是怎樣唱的？愿意和老師一起演唱嗎？

　　4、幼兒學唱歌曲《小動物怎樣過冬》，感受歌曲優美的旋律。

　　中班科學教案動物怎樣過冬 10

　　教學目的：

　　1、讓幼兒進行初步的自然科學教育，使幼兒了解小動物過冬的一些方式。如：冬眠過冬、南飛過冬、貯食過冬、換毛過冬、魚類過冬等。

　　2、幫助幼兒了解動物與季節的關系，激發幼兒探索動物生活的興趣及對大自然的興趣。

　　3、培養幼兒自主學習的方式,發散性思維和豐富的想象力鼓勵,幼兒用語言大膽地正確地表達。

　　4、豐富詞匯：冬眠、侯鳥、貯食

　　教學重點：

　　讓幼兒了解動物過冬的方式

　　教學難點：

　　使幼兒在了解動物過冬方式的'基礎上，判斷出不同動物的過冬方式。

　　教學準備：

　　課件、圖片、背景圖、場景設計、每人一個胸飾

　　教學過程：

　　一、進入情境、引入課題：

　　1、小朋友，讓我們開著快樂小車到森林里去和小動物們交朋友吧！（放音樂）教師帶領幼兒隨著音樂做開車的動作進入教室坐好。

　　2、瞧！有這么多小動物！它們是誰呢？（打開課件）

　　引導幼兒說出屏幕上的動物名稱。有小燕子、青蛙、小兔、螞蟻、小魚……

　　3、（課件顯示季節變化）冬爺爺來了，天氣變冷了，小朋友會怎樣使自己不怕冷呢？那我們的小動物是怎樣度過寒冷的冬天呢？

　　二、講解冬眠過冬：

　　1、引導幼兒說說小青蛙是怎樣過冬？

　　2、教師介紹“冬眠”：小青蛙整個冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動不動地睡覺，到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫“冬眠”。

　　3、擴展知識：還有哪些動物會冬眠呢？引導幼兒說出熊、蛇、刺猬、烏龜、蝸牛等動物。

　　4、幼兒創編冬眠動作。

　　三、南飛過冬：

　　1、小燕子，你想飛到哪里去？你是怎樣過冬的？

　　2、介紹南飛過冬：北方的氣候太冷了，小燕子們都是飛回南方過冬的，因為南方比北方更溫暖。像小燕子這樣南飛過冬的鳥類，我們把它們稱作“候鳥”。

　　3、還有誰也是南飛過冬呢？（天鵝、大雁、黃鶯等）

　　4、讓我們也一起飛吧！

　　四、換毛過冬：

　　1、小兔不能飛、又不冬眠，下雪了，它可怎么辦呀？（幼兒回答）

　　2、介紹換毛過冬：不要緊，小朋友冷了會穿上厚厚的衣服，小兔身上會換上一層厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，這就是換毛過冬。

　　3、還有哪些小動物會換毛過冬呢？（狐貍、狼、羊等）

　　4、用動作表示“換毛”。

　　五、貯食過冬：

　　1、大家都知道小螞蟻是一種勤勞的小動物，它會想什么好辦法過冬呢？

　　2、介紹貯食過冬：冬天的天氣很冷，小動物是很難找到食物大，所以它們在秋天里就找了許多食物貯存在自己的窩里，冬天就靠吃這些貯食過冬。

　　3、你能說出還有誰是靠貯食過冬的？

　　4、請個別幼兒學“螞蟻搬糧食”。

　　六、魚類過冬：

　　1、剛才，我們說的是生活在陸地上和天上的動物，誰能告訴我，生活在水里的魚類將怎樣過冬呢？

　　2、介紹魚類過冬：冬天，河面上的水都結冰或是非常冷，但是河底的水更暖和，所以河里的魚都游到河底去過冬。

　　3、做小魚游到河底的動作，加深幼兒對動物過冬方式的理解。

　　七、提問：動物們為什么會有各自不同的過冬方式呢？

　　小結：小動物們都很聰明，它們根據自己的生活和特點選擇不同的過冬方式。現在請小朋友告訴我，它們是怎樣過冬的？（利用課件復習冬眠過冬、南飛過冬、貯食過冬、換毛過冬、魚類過冬）

　　八、鞏固復習：

　　1、游戲：光光頭

　　玩法：教師出示不同動物，幼兒說出它的過冬方式，說對則長一根頭發，說錯則拔掉一根頭發

　　2、集體游戲：動物過冬（已創設好樹洞、地洞、小河等場景）

　　玩法：每個幼兒一個動物頭飾，幼兒根據頭飾的動物角色，選擇動物過冬的不同方式進行表演，并找到相應的場景。

　　課件準備：1、背景：秋天的森林，有樹、地底、有小河或池塘

　　2、各種小動物：燕子、小兔、青蛙、魚、螞蟻、大雁、熊、小羊、田鼠、

　　3、背景由秋天變為冬天，下了大雪，冰天雪地。小動物選擇不同方式過冬：（動畫）

　　青蛙——到泥洞里冬眠、熊——躲進樹洞里冬眠

　　燕子、大雁——飛著準備南飛過冬

　　小兔、小羊——換毛過冬

　　螞蟻、田鼠——貯食過冬

　　魚兒——游到水底過冬

　　4、南飛過冬的動物：大雁、小燕子、天鵝

　　冬眠過冬的動物：熊、蛇、刺猬、烏龜、蝸牛、青蛙、

　　換毛過冬的動物：小兔、狐貍、狼、羊、猴子

　　貯食過冬的動物：螞蟻、田鼠、松鼠

　　魚類：各種各樣的魚

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