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幼兒園小班科學教案:剝橘子

時間:2023-01-30 16:11:05 其它教案 我要投稿
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幼兒園小班科學教案:剝橘子

  作為一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班科學教案:剝橘子,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班科學教案:剝橘子

幼兒園小班科學教案:剝橘子1

  設計意圖:

  橘子吃起來比較簡單,是一次讓孩子自己動手的好機會,并且在活動中滲透了很多內容,通過孩子多種感官的運用,來了解橘子。

  本次活動分為三個環節:第一環節猜橘子——孩子通過摸一摸、聞一聞、看一看,認識橘子的外部特征;第二環節剝橘子——了解橘子內部的特點并找到剝桔子的方法,為第三環節打下基礎;第三環節嘗橘子——每個孩子嘗試自己動手剝橘子,并且和同伴一起分享。

  教學目標:

  1.在看看、摸摸、聞聞、嘗嘗、說說中,感知橘子的基本特征。

  2.養成良好的衛生習慣,增強自己動手的能力。

  教學準備:

  橘子若干,盒子一個

  教學過程:

  一、猜橘子——運用多種感官,了解橘子的特點

  1.教師把橘子放在盒子里:今天,老師收到了一件禮物,就在這個盒子里,會是什么呢?(搖一搖盒子)。

  2.請小朋友上來摸一摸,是什么形狀的?摸上去是什么感覺?

  出示橘子:聞聞橘子什么味道的?(酸酸的有點香)

  誰來說說橘子長得什么樣子?(圓圓的)

  3.小結:橘子是圓圓的,顏色橘色的,摸上去不是那么滑的,聞起來酸酸香香的。

  二、剝橘子——進一步感知橘子的特征

  1.橘子應該怎么吃呢?

  (可以把橘子皮剝下來吃)

  2.聞聞橘子皮的味道,橘子里面是什么樣子的呀?

  小結:一個圓圓的橘子里面住著很多橘子寶寶,一瓣瓣的`橘子手拉手圍成圈。

  三、嘗橘子——嘗試自己動手剝橘子并品嘗

  1.這么香的橘子,好想嘗嘗看,吃東西以前先要做什么?

  老師先示范洗手、剝橘子、分橘子。

  2.幼兒品嘗橘子

  教師鼓勵幼兒自己動手剝橘子,并和同伴分享,說說橘子的味道。

  課后反思:

  橘子是孩子們隨處可見的水果,也經常吃橘子,橘子對孩子來講最平常不過了,這么平常的水果,孩子們未必認真觀察過,因此,就產生了剝桔子這個活動。

  大大小小、黃黃的桔子擺放在孩子們面前,孩子們的興趣大大的提了起來,我沒有直接讓孩子剝橘子,而是先讓孩子應用視覺來感知橘子,看一看橘子是什么顏色的?橘子的特征是什么,接著讓孩子們應用嗅覺來感知橘子,聞一聞還沒有剝開的橘子是什么氣味?再接著讓孩子們應用觸摸覺來感知桔子,摸一摸桔子的表面摸起來是什么感覺?

  以上的活動進行過后,真正剝桔子的時候到了,孩子們個個迫不及待的進行剝橘子活動,大部分孩子都剝的很好,不需要老師的幫忙,小部分孩子還是有點不會,當把橘子剝好了小朋友自己會聞聞橘子,在把橘子一瓣一瓣地掰開來數。然后孩子們最喜歡的環節到了——吃桔子,一瓣一瓣地吃桔子,邊吃邊說一說桔子的味道,是最美的生活。

幼兒園小班科學教案:剝橘子2

  活動目標:

  1、學習運用各種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

  2、愿意參加觀察橘子的活動,學習用語言講述自己的發現。

  3、體驗分享的快樂。

  活動準備:

  每組一只筐,內裝與本組幼兒人數相等的橘子。

  活動過程:

  1、用觸覺箱子引起幼兒的興趣。

  教師請幼兒摸一摸箱子里裝的水果。提問:"請你摸一摸,告訴我里面裝了什么水果?"

  2、感知橘子的外形特征。

  (1)看一看:橘子是什么顏色的?什么樣的`?

  (2)摸一摸:橘子摸上去有什么感覺(可與蘋果進行比較)?

  (3)聞一聞:橘子有什么氣味?

  3、感受橘子的內部特征。

  (1)請幼兒討論:橘子里面是什么樣的?

  (2)那我們怎么把它打開呢?

  (3)鼓勵幼兒自己動手剝橘子,觀察橘子的內部特征。

  提問:剝開皮的橘子是什么顏色的?剝開皮的橘子是什么樣子的?一瓣一瓣像什么?

  4。品嘗橘子酸酸甜甜的味道,說說品嘗后的感覺。

  活動延伸:

  活動結束后,教師畫一棵輪廓樹,讓幼兒將剝下來的橘子皮撕成小塊,貼在橘子輪廓圖上,制作成一幅橘子皮畫,將橘子皮畫貼于橘子樹上,做成一棵橘子樹。

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