語文課文刺猬的教案設計

　　作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的語文課文刺猬的教案設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學目標：

　　1、學習10個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解刺猬的生活習性，體會“我”與刺猬相處的和諧融洽。

　　教學過程：

　　一、導入

　�。和瑢W們對刺猬有多少了解？談一談。

　　二、初讀課文，整體感知：

　　1、檢查生字詞；

　　2、默讀課文，思考：本文主要寫了什么？

　　3、指名回答。

　　三、精讀1——5自然段

　　1、師：作者在散步時，意外發現了一只刺猬，這無疑是作者的意外之喜。對于刺猬來說，跟作者的不期而遇，意味著什么？

　　2、學生自由讀1——5自然段，然后交流。

　　3、預計交流內容：刺猬很害怕……相機指導朗讀

　　4、讓學生帶著體會再讀1——5自然段

　　四、精讀6——11自然段

　　1、師：看著這只可愛的刺猬，作者突然冒出一個念頭，用呢帽把它帶回了家。刺猬被裝進了呢帽，在黑暗的世界里，等待它的是什么呢？

　　2、默讀課文，然后交流。

　　3、作者有是怎樣對待他的呢？從中你們體會到什么？相機有感情朗讀

　　五、精讀12自然段

　　1、自由讀文，看從文中了解了什么？

　　2、交流。

　　3、想象一下：作者還會怎樣善待刺猬？

　　六、小結。

　　在這個蔚藍星球上，有許多與我們朝夕相處上的小生靈，它們一直與我們和諧相處上，我們要更加珍愛這個美麗祥和的大家庭，愛護環境，保護動物，讓人類與動物共享碧水藍天。

　　板書設計：

　　自衛攻擊——狠狠地用利刺我

　　發現刺猬善游——松開刺毛游上岸尊重習性

　　陌生：朝四下望試著跑躺著不動

　　刺猬彼此相處適應：跑來跑去聞聞嗅嗅

　　安家：拖報紙刺蘋果科學相處生活融洽倒牛奶喂面包

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