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《月亮上的足跡》教案

時間:2022-08-25 20:51:54 其它教案 我要投稿
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《月亮上的足跡》教案范文

  在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的《月亮上的足跡》教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

《月亮上的足跡》教案范文

  ○教學目標

  ① 速讀課文,概括文章主要內容。

  ② 理清文章思路,了解人類登月的知識。

  ③ 激發學生探索科學的興趣,培養自主探究的學習能力。

  ○教學重點

  速讀課文,養成自主閱讀的習慣,理清文章思路,從中了解有關人類登月的知識。

  ○課前準備

  教師 可帶領學生參觀天文館,了解有關宇航和月球方面的知識。

  學生可以閱讀有關的書籍,如《航天時代》、《宇宙奧秘》、《十萬個為什么》等等,也可以網上查詢有關月球的資料,為更好地理解課文做準備。

  ○教學內容

  這是一篇紀實報道。作者用平實的語言,真實地記錄了人類首次登月的全過程。通過閱讀,讀者定能體會到那登月全過程的驚心動魄、登月成功后的喜悅以及作者對人類聰明才智的贊美。文章所記

  敘的準備、升空、登月、返航四個部分清晰流暢,結尾阿姆斯特朗的話這一步,對一個人來說,是小小的一步;對整個人類來說,是巨大的飛躍,留給讀者以無窮的回味,可以從中悟出人類登月的偉大意義。

  ○教學設計

  新課導入

  ① 可用大屏幕出示航天飛船的登月資料圖片,也可以用夜幕星空的畫面導人新課。

  ② 可以用嫦娥奔月的故事或有關月亮的古詩歌導人。

  總之,導人旨在引起學生閱讀本課的興趣,讓學生感受到,月亮的傳說、月亮的神秘是人類的向往,什么時候能登月球呢?如今幻想正變成現實,1969年7月21日,人類終于登上了月球,那驚心動魄的一幕,那成功的喜悅,在今天的課堂上,我們依然可以領略。讓我們共同欣賞美文《月亮上的足跡》。

  速讀課文,感悟文章大意

  要求學生速讀課文,了解文章內容。

  教師指導學生閱讀并提出思考題,把握文章大意。

  ①自主學習

  a.快速默讀課文(不指讀,不動唇,不回讀),并找出登月過程中表示時間的詞語。

  b.本文寫了一件什么事?請用簡潔的語言概括。

  c.登月全過程可以分為幾個階段?

  d.試將登月全過程畫一張示意圖,并簡要說明。

  ②合作探究

  以上問題可以由小組討論完成,討論中教師可巡視指導,并參與討論。

  然后由學生各組代表發言,并由其他組的學生補充,發言后教師可以總結評點:本文真實地記錄了美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過程。登月全過程可分為四個階段,登月準備飛船升空登月成功登月歸來。

  研讀賞析,激發興趣,品味語言特色

  ①自主學習

  教師指導學生相互質疑并共同探究,深人體會。

  a.宇航員從登月到返航經歷了多長時間?登月全過程是按什么順序來寫的7.

  b.宇航員登月后做了哪幾件事?

  c.人類登月有什么意義?課文哪一段有所揭示?

  d.寫作上最突出的特點是什么?請舉例說明。

  ②合作探究

  對以上問題,小組研討并在教師指導下達成共識:人類第一次踏上月球來回歷經76萬公里,歷時95個小時。宇航員登月采集月壤和月巖樣品,樹立紀念碑,安裝攝像機,安裝太陽風測定裝置、月震儀,插上美國國旗,與尼克松總統通話等。課文最后一段揭示了其偉大意義。

  可讓學生齊讀并深刻體會,教師可以總結過渡:阿波羅登月計劃成功,使人類的夢想變成了現實,人類開始走向地球以外的星球。現代科學技術已達到向外層空間發展的水平。這既是人類巨大的飛躍,也是人類邁出的第一步。對這樣一次事件的完整敘述,寫法上有什么特點呢?學生可以發言并舉例。教師可以幫助歸納:語言方面①恰當的描述;②用數字說明;③敘述中有議論。此三點可各舉一例,并分析作用,教會學生在寫作中應用。

  拓展延伸,聯想和想像

  可以啟發學生思考,讓學生看第99頁的插圖,引導想像

  ① 想像一下,球上有些什么?那是一個什么樣的世界?

  ② 科學家為什么要搜集月球上的土壤和巖石呢?

  ③ 想像一下在登月的高空中,宇航員會有什么感覺?

  ④ 文中寫道,返航時,宇航員將登月艙甩在了太空,這樣做合適嗎?

  教師可引導學生暢所欲言,只要想像合理,允許學生有不同見解和幻想。教師也可以做調整性解答:月球上有泥土、石頭和高山,沒有空氣和水,一片荒涼死奉;科學家采集土壤、巖石是為了科學研究、開發并利用月球;宇航員的高空感覺,是失重、頭暈、嘔吐、昏厥等;太空垃圾也是人類的一大隱患。

  總結

  登月成功是人類的一大壯舉,是人類聰明智慧的結晶。這次登月已有三十多年,而我國航天技術到目前仍無法登上月球。但隨著我國神州三號飛船的發射成功,五星紅旗高插在月球上的日子已為期不遠了。愿大家努力學習,長大能為我國航天事業的發展

  做出貢獻。我們也期待著我國的登月計劃早日成功。

  延伸練習

  ① 假如你駕駛著宇宙飛船登月,你有什么感受?你會做些什么?展開想像,寫一篇小短文。題目為《我駕飛船登月》。

  ② 自學讀一讀,寫一寫練習中的詞語,并在寫作中盡可能地使用。

  ○板書設計

  學生畫的登月圖可用實物投影儀顯示,讓學生自行講解,鍛煉學生裝的聯想及表達能力,也是對課文的整體感知。教師也可做圖,讓學生進行比較學習。

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