幼兒園托班《打開嘗一嘗》生活教案

　　作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的幼兒園托班《打開嘗一嘗》生活教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、樂意嘗試打開各種容器，感受不同容器的開啟方式。

　　2、讓幼兒通過操作擺弄，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1、鵪鶉蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、開心果等食物

　　2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等各種食物的容器。

　　3、每人一只籮筐，濕巾紙。

　　4、小熊手偶

　　活動過程：

　　一、導入：

　　幼兒和老師一起做游戲，電話鈴響了。老師假裝接電話。

　　“你好，你找誰？哦，是小熊。有什么事？……請我們小朋友帶著娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我來問一問？”

　　老師問：“小朋友，小熊請我們帶著娃娃一起到它家做客，你們愿意嗎？”

　　“小熊，我們馬上就到你家去做客。再見。”

　　二、幼兒操作：

　　1、幼兒向小熊問好。小熊請小朋友坐。（老師套手偶）

　　2、幼兒圍坐在老師的周圍，老師展示托盤里的食品。

　　小熊：“小朋友，謝謝你們來我家做客。今天我為你們準備了許多好吃的東西，你們認識嗎？

　　3、幼兒看著包裝盒自由猜，說說是什么。

　　4、小熊：我把好吃的東西都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子里，你有辦法吃到他們嗎？

　　（引導幼兒預測有沒有辦法吃到這些東西。）

　　5、幼兒嘗試打開各種瓶子、罐子、盒子（幼兒在背景音樂中愉快操作）。

　　（幼兒在操作過程中老師關注以下內容：注意幼兒的習慣養(yǎng)成，如吃東西以前要擦手、剝下的果殼和包裝紙等要放在指定地方。巡回指導，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，即自己是如何打開盒子、瓶子的。鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的容器和包裝袋。邊操作邊說“打開來，嘗一嘗”。）

　　三、結束

　　1、錄音機放娃娃哭聲。

　　小熊問：“誰在哭？”，小熊找到娃娃問：“娃娃你怎么了？”

　　娃娃：“我不會開盒子”小熊：“娃娃不會怎么辦？”引導幼兒說出：“我來幫助你。”

　　出示一只盒子請愿意上前的幼兒演示開啟的方法，進一步激起幼兒的探索欲望，引導幼兒回憶剛才使用過的各種手段，并逐一嘗試將它打開（交流經驗，使其他沒有開啟這種容器的幼兒也掌握了這種經驗，使得經驗共享）。

　　2、師幼一起整理場地。

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