小班主題顏色分類(lèi)—豆乖乖要回家教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的小班主題顏色分類(lèi)—豆乖乖要回家教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)顏色(紅、黃、藍(lán))給豆子分類(lèi)，樂(lè)意并大膽地動(dòng)手操作。

　　2、學(xué)說(shuō)“X豆豆你回X色的家”，培養(yǎng)幼兒良好的講述習(xí)慣。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：(圖片)大房子一間、各顏色大豆豆;哭和笑的豆豆各一。

　　2、幼兒操作材料：(圖片)小房子、各顏色小豆豆(若干)人手一份。

　　3、課前讓幼兒認(rèn)識(shí)小豆豆及其名字：豆乖乖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示(哭的)豆乖乖，引起幼兒探索的興趣

　　“咦?豆乖乖它為什么哭得這么傷心呀?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出豆乖乖迷路了，激發(fā)幼兒送豆乖乖回家的愿望)

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察豆豆跟房子的顏色

　　先出示紅豆豆和房子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：這么多房子到底那一間是紅豆的家呢?(幼兒思考)后教師小結(jié)并示范，提醒幼兒送豆豆回家時(shí)要說(shuō)：“X豆豆你回X色的家”再提出問(wèn)題：那藍(lán)豆豆跟黃豆豆又要回哪個(gè)家呢?(請(qǐng)幼兒上前嘗試)

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　講述幼兒操作時(shí)情況

　　4、結(jié)束部分：

　　出示(笑的)豆乖乖：“豆乖乖回到了家，它高興極了，說(shuō)要請(qǐng)小朋友到它家作客呢!”(幼兒有序離開(kāi)教室)

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)活動(dòng)，幼兒從原有的基礎(chǔ)上練習(xí)顏色分類(lèi)，并得以鞏固。大部分幼兒都能專(zhuān)注于活動(dòng)，并大膽回答問(wèn)題。操作常規(guī)較好，能按教師提出的要求進(jìn)行。但操作時(shí)幼兒開(kāi)口講述較少，今后需加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的良好操作習(xí)慣。

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