《黑洞旅行》教案

　　作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《黑洞旅行》教案，歡迎大家分享。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、知識和能力

　　了解霍金的主要事跡；識記生字詞。

　　2、過程和方法

　　理解本文簡明準(zhǔn)確而又幽默詼諧的語言特點(diǎn)；

　　學(xué)習(xí)靈活多變的說明方法；

　　體會本文嚴(yán)密的邏輯思維；

　　概括要點(diǎn)，理清思路。

　　3、情感態(tài)度和價值觀

　　了解宇宙及星體的奧秘；

　　學(xué)習(xí)霍金嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和可貴的探索精神。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　１、學(xué)習(xí)速讀和研究性閱讀，學(xué)會根據(jù)不同要求搜集有效信息并對信息進(jìn)行相關(guān)處理。

　　２、在學(xué)習(xí)過程中質(zhì)疑問難，探究發(fā)現(xiàn)。

　　3、語言生動、幽默、準(zhǔn)確；推理由淺入深，環(huán)環(huán)相扣

　　學(xué)習(xí)方法：抓住關(guān)鍵語句，篩選有效信息，整合概括要點(diǎn)，理清思路。

　　課時安排：2課時

　　[第一學(xué)時]

　　一、課前預(yù)習(xí)：

　　學(xué)海拾貝

　　1、字音

　　夢寐以求輕率回溯逃逸拉曳畸變譬如迄今

　　系（xì）系數(shù)系統(tǒng)量（liàng）膽量氣量

　　（jì）系鞋帶系上扣兒（liáng）估量思量

　　處（chǔ）處分處變不驚率（lǜ）圓周率比率

　　（chù）好處用處（shuài）輕率率領(lǐng)

　　2、字形

　　憾遺憾憾事估（gū）估計估量

　　撼震撼撼天動地沽（gū）沽酒沽名釣譽(yù)

　　怙（hù）怙惡不悛怙恃

　　畸（jī）畸形

　　犄（jī）犄角牛犄

　　掎（jǐ）掎角之勢

　　3、詞義

　　（1）釋義

　　不可思議：不可想象，不能理解。

　　夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。

　　自給自足：依靠自己的勞動滿足自己的需要。

　　不可低估：不能過低估計事物的價值。

　　輕率：（說話做事）隨隨便便，沒有經(jīng)過慎重考慮。

　　不自洽：不和諧，不恰切，偏離事理。

　　回溯：向上追溯。

　　（2）辨義

　　不可思議：不可想象，不能理解。

　　不可理喻：形容愚蠢蠻橫，不講道理。

　　效應(yīng)：物理的或化學(xué)的作用產(chǎn)生的效果。

　　效能：事物所產(chǎn)生的有利的作用。

　　[結(jié)構(gòu)圖解]

　　空間可旅行開篇點(diǎn)題

　　科學(xué)現(xiàn)實(shí)：黑洞確存在（1—4）引人入勝

　　黑目前行不通（引入下文）

　　洞恒星耗盡燃料層層剝繭

　　旅科學(xué)剖析：黑洞能形成（5—13）深入淺出

　　行引力造成恒星坍塌（不乏生動）

　　同時存在白洞奧秘?zé)o限

　　科學(xué)探秘：黑洞不全黑（14—20）探索不止

　　“撕碎”至“重現(xiàn)”（精神可貴）

　　二、導(dǎo)入新課：

　　如果問當(dāng)代科學(xué)界有誰能和愛因斯坦相提并論，答案莫過于史蒂芬·霍金。雙腿不能行半步，大腦卻可以遨游宇宙。全身僅有幾個手指可以活動的他，以其對現(xiàn)代物理學(xué)突出的貢獻(xiàn)和特殊的人生經(jīng)歷成為世人眼中當(dāng)之無愧的傳奇人物。

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