中班安全主題教育活動教案

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的中班安全主題教育活動教案，歡迎大家分享。

　　中班安全主題教育活動教案1

　　一、設計意圖

　　每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒有充分的認識。因此，引導幼兒了解自己的身體，養成良好的健康行為習慣，減少意外傷害的發生，是幼兒健康教育的重要任務之一。活動“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設計的“探索我自己”系列活動之一，旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法，學會正確應對一些突發意外，同時通過激發幼兒交流、表達，發展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力。根據本班幼兒特點，我將活動重點放在讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法，而將難點定位在引導幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人。

　　二、活動目標

　　1．初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。

　　2．在發生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。

　　3．能用語言大膽表達自己的感受，并與同伴進行交流。

　　三、活動準備

　　鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕嚕》故事課件。

　　四、活動過程

　　（一）猜謎。引出課題

　　左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)

　　（二）觀察鼻子的外形

　　師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的'鼻子，說說有什么發現。

　　（三）了解鼻子的功能

　　1．教師在活動室內噴灑花露水。

　　問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

　　2．請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)

　　3．小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發揮本領了。

　　請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味)

　　（四）通過欣賞故事課件，掌握保護鼻子的一些方法

　　1．師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護自己的鼻子，就發生了意外。

　　演示故事課件《翹鼻子嚕嚕》。

　　2．提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

　　嚕嚕把東西塞進鼻孔后，感覺怎樣?

　　媽媽送嚕嚕到動物醫院，熊醫生怎么解決的?

　　熊醫生還說了什么?

　　3．師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法?

　　激發幼兒討論，鼓勵他們大膽發表自己的意見。

　　4．小結：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友

　　（五）知道用正確的方法處理一些意外情況

　　1．請幼兒聯系實際進行表述：如果東西已經進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦？引導幼兒根據自己的想法進行情境演示。

　　2．一起選出正確合理的方法，教師進行小結：東西放入了鼻孔，應該趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側鼻翼，暫時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什么意外，如果大人解決不了，都要及時送醫院請醫生幫忙。

　　（六）學做鼻子保健操

　　師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解，引導幼兒操作：將兩只手相互摩擦發熱，以兩手中指向上推擦兩側鼻翼，用力適度，反復多次。

　　（七）戶外體驗

　　在音樂聲中帶領幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

　　中班安全主題教育活動教案2

　　設計意圖：

　　交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身安全帶來危害。汽車是幼兒經常乘坐的一種交通工具，而幼兒活潑、好動，在乘車過程中往往會做出一些危險的舉動。為了讓幼兒懂得遵守乘車基本規則的重要性，增強自我保護意識，于是，我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的 “乘汽車”來設計本次活動，試圖通過活動引導幼兒了解乘車安全常識，學會一些自我保護的方法。

　　活動目標：

　　1、初步了解乘坐交通工具時應遵守的基本規則。

　　2、懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

　　3、體驗交通安全的重要性，愿意做一名文明小乘客。

　　活動準備：

　　1、物質準備：繪本故事《我也要搭車》PPT、圖片、開汽車音樂。

　　2、經驗準備：幼兒有坐過汽車的經驗。

　　活動過程：

　　一、欣賞繪本故事《我也要搭車》，導入活動主題。

　　導入語1：老師這兒有一個很好聽的故事，請你看一看故事里都說了什么？

　　幼兒觀看PPT《我也要搭車》,說一說看到了什么?

　　導入語2：對了，故事的名字叫《我也要搭車》。那么，故事里有哪些小動物要搭車呢？每次動物請求搭車時，獅子爺爺說了什么？為什么獅子爺爺要讓小動物們遵守這些規則？

　　幼兒討論、交流。

　　導入語3：到底坐車要遵守些什么規則呢？

　　幼兒根據生活經驗大膽講述。

　　小結：只有大家都遵守了乘車的規則，才會又安全又快樂！

　　二、觀看圖片，了解乘車中的基本規則。

　　出示有關兒童乘車時不安全行為的.圖片，引起幼兒關注討論：

　　指導語：大家看，圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險？”

　　圖片一：乘車時將頭、手伸出窗外。

　　圖片二：在車上追逐打鬧。

　　圖片三：邊乘車邊吃肉串。

　　圖片四：乘車時將香蕉皮扔在地上。

　　圖片五：把垃圾扔到窗外。

　　圖片六：車未停穩就往下跳。

　　圖片七：下車后，從車前車后突然走出橫穿馬路。

　　教師小結：我們在乘汽車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。

　　三、討論、交流，鞏固乘車中的基本規則。

　　指導語：小朋友你下次乘車時，你會怎么做？

　　組織幼兒討論，鼓勵幼兒想辦法。

　　1、排隊上車，不要擁擠。

　　2、沒有座位時要抓緊扶手，分腳站立。

　　3、坐車時不要吃東西。

　　4、坐在車上頭、手不要伸到窗外。

　　5、等車停穩后再下車。

　　四、游戲“乘汽車”，結束活動。

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