生活常識教案：《好玩的鎖》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的生活常識教案：《好玩的鎖》，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、了解生活中常見的和特殊的鎖及鎖的作用。
2、知道一把鑰匙配一把鎖以及相同齒紋的'鑰匙可以開同一把鎖。
3、主動大膽地發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，發(fā)展創(chuàng)造力。
活動準備：
常見的鎖，如：自行車鎖、掛鎖、摩托車鎖等。
鎖的標志（大、中、小）
活動過程：
1。游戲：《金鎖、銀鎖開開》。
讓幼兒自由配對玩金鎖、銀鎖的游戲，吸引幼兒對鎖產(chǎn)生興趣。
2．將掛鎖展示在長桌上，讓幼兒分組自由操作開鎖。桌上有5把鎖，5把鑰匙，由5個幼兒進行操作，教師巡回指導。
方法一：選擇一把鑰匙，依次試開每一把鎖，一定會有一把鎖被打開。
方法二：選擇一把鎖，依次用鑰匙試開，一定會有一把鑰匙打開這把鎖。
3。老師以不會玩掛鎖，讓幼兒來教老師的方法學習開關掛鎖。
（1）：開鎖：找到鑰匙孔――把鑰匙正插――插到底----旋轉
（2）：關鎖：掛鎖對準小孔――往下按。
4．共同探索“一把鑰匙開同一把鎖”。
教師出示4把鑰匙，一把鎖，擺在桌上，提問：這4把鑰匙是不是都能開這把鎖？請個別幼兒上來試開，提醒幼兒試過一把鑰匙把它放回原位，再拿另一把。
提問：我們一起想一想，一把鑰匙可以開幾把鎖？
小結：一把鑰匙開一把鎖。
5．同齒紋的鑰匙開同一把鎖。
教師：這兒有兩把鑰匙，看能不能把這把鎖打開，誰愿意來試一試？
幼兒成功地開鎖。
利用實物投影儀，比較兩把鑰匙，得出“相同齒紋的鑰匙可以開同一把鎖”。
小結：生活中，人們?yōu)榱耸褂梅奖悖乐硅�匙丟失，常常一把鎖配幾把相同齒紋的鑰匙。
6．鎖的作用。
（1）：小朋友們想一想，什么地方需要用鎖？
（2）：為什么這些地方需要鎖呢？
教師小結，鎖的作用是防盜、安全。
7．介紹特殊鎖類
：如感應鎖、密碼鎖、電控門鎖等。
8．配對游戲：比一比誰最快
出示漢字“大中小”，讓幼兒根據(jù)鎖，鑰匙的大中小配對。
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