小班社會動物保姆教案

　　作為一名老師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班社會動物保姆教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、心動物，并學會關心自己的朋友家人。

　　2、并學習管理員對動物的照顧，能較完整的語言表達自己的感受。

　　3、得父母、家人或保姆對自己的關愛之情并能用言語或行動表示感謝。

　　4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　5、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

　　活動準備

　　1、大象、企鵝、長頸鹿和大猩猩的圖片，幼兒人手一張愛心形狀的紙片；各種圖形的印章。

　　2、操作材料1《動物寶寶照媽媽》。

　　3、教學CD《動物保姆》。

　　活動過程

　　1、教師講述故事，導入活動。

　　——結合圖片講述《動物保姆》的故事。

　　——提問：動物們的保姆是誰？他們是怎樣照顧小動物的？你還知道哪些動物管理員照顧小動物的故事？

　　2、幼兒圍繞故事展開討論。

　　——教師提問：如果沒有管理員的悉心照顧，可能出現什么情況？你覺得我們應該怎么做？

　　——幼兒自由討論，教師巡回傾聽。

　　——請部分幼兒在集體中表達自己的想法，教師適時梳理小結。

　　3、教師引導幼兒進行經驗遷移。

　　——提問：日常生活中是誰在照顧小朋友的生活？你想為他們做些什么？

　　——鼓勵幼兒用不同的方式表達不同的想法。

　　4、在愛心形狀的紙片上畫上自己喜歡的畫，送給日常生活中照顧自己的人。

　　活動建議與提示：

　　1、兒年齡小，我們在給予他們關心照顧的同時還應該教育他們懂得接受和感謝。故事僅僅只是一種媒介，關鍵是落實到實際生活中，教育幼兒學會關心和照顧他人。

　　2、常生活中教育幼兒尊重自己的家人或保姆，懂得對他們的照顧心存感激之情。

　　3、提供操作材料1《動物寶寶找媽媽》，請幼兒用連線的方法，為圖中的動物找媽媽。

　　4、建議家長和還在一起收集其它動物保姆的故事，鼓勵孩子和同伴分享交流。

　　教學反思：

　　教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。

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