生命安全教育教案范文（精選15篇）

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的生命安全教育教案范文，希望能夠幫助到大家。

　　生命安全教育教案 篇1

　　教學目標：

　　1、了解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，認識到大自然的美麗。

　　2、了解自己的生長規律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。

　　3、讓學生感受到生命是幸運的，從而珍愛生命，健康成長。

　　教學重難點：

　　感受幸運的關照，體會生命是幸運的。

　　教學過程：

　　（一）課前導入

　　大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，它們相互依存，正是因為生命的'豐富多彩，我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長，幸運一直伴隨著我們，擁有生命是幸運的。今天就讓我們一起來感受一下幸運的生命。

　　（二）新授課

　　1、智慧屋

　　觀察圖片，了解我們的生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人等過程，感受我們的生命來之不易。

　　2、情境園

　　仔細閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生”的經歷，從而體會生命是幸運的。

　　回憶自己幸運的事情，在成長樹上記下幸運的果實。小組內互相說一說自己幸運的故事。

　　3、訓練場

　　1）體會幸運

　　展示一次次的災難場面，讓學生說說自己看后的感受。想一想，當他人遭遇不幸時，你能否給予幫助。

　　2）活動：互贈幸運星

　　每人折一顆幸運星送給你想送的同學，并附上你真誠的祝福。

　　（三）知識積累

　　積累有關幸運的名人名言。

　　生命安全教育教案 篇2

　　一、教育活動的目的：

　　（一）認知目標

　　1、認識生命的來之不易，生命對于每個人只有一次。

　　2、認識生命的意義在于讓它充實，煥發光彩。

　　（二）情感目標

　　1、珍愛自己的生命。

　　2、立志做一個有志向的人，做安全教育主題班會一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發光彩。

　　（三）行為目標

　　1、增強應對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。

　　2、形成良好的學習習慣，積極的處世態度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。

　　二、教育活動準備：

　　1、查閱報刑雜志，收看電視或利用網絡資源等，獲取全世界及我國一些人（特別是孩子）由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料（較詳細的），他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。

　　2、做二項調查。

　　①調查一個嬰兒從形成受精卵到生產的過程（可以找父母或醫生）。在這個過程中，孩子的'父母、親朋都做了些什么？

　　②調查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業的人，了解他們是怎樣度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認為，怎樣的人生才是充實的，有意義的？

　　三、學生思想行為現狀分析：

　　1、當代的中學生因所處的家庭環境、社會環境很優越，因而養成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態度，有的甚至“輕生”。

　　2、由于學生家庭環境相對優越的影響，再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進二十一世紀的殿堂”等消極處世觀念的影響，現在有很多同學缺乏理想，缺乏積極進取精神。

　　四、教育活動內容：（班會內容和議程）

　　1、師導入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？（現場調查）今天，讓我們來關注自我，關注我們的生命。

　　2、師：生命是美好的，生命是來之不易的。

　　課件展示：

　　a小孩分娩的部分畫面；

　　b公園里孩子們自由歡樂的畫面；一家人團聚時的歡樂場景。

　　3、師：請同學們根據調查，結合提示的問題，自由發言。

　　課件展示問題：

　　a小孩出生前，要在母親肚子里呆多長時間，這段時間里，媽媽應注意些什么？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應注意些什么？

　　b當得知媽媽懷了小孩后，周圍的親人有怎樣的表現？

　　c小孩出生后，爸爸媽媽表現怎樣，親朋好友表現怎樣？

　　4、生：學生朗誦抒情詩《熱愛生命》。

　　5、師：生命是美好的。但有很多人卻無視它的存在，輕易的舍棄它。

　　①課件展示部分學生的調查資料（放音樂）。

　　資料⑴一個初中生，他的父母因為對他希望很大，所以要求很嚴格。而這個學生成績也不錯，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個學生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。

　　資料⑵一個高中生名王哲，品學兼優，被評為三好生。但由于一個偶然的原因，與一個本校同級的同學發生了誤會。而這名同學比較刁蠻，為此，屢次找王哲的麻煩，導致王哲的成績不斷下降，并要挾王哲：“如果不當眾向他道歉，他就永遠不會放過他”。王哲一想到自己是三好生，要當眾道歉，而且現在成績也一落千丈，就對那位同學一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個機會，除掉了他，然后自殺了。

　　資料⑶全球每年有100萬人死于自殺，而中國就占了25萬。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據世界太平洋保險組織專家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質差，承受困難的能力差。

　　②討論（學生公開發表自己意見）

　　a以上那兩位同學的做法是解決問題的最好辦法嗎？如果是你，你會怎樣做呢？b他們的這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響？c他們的這種表現是熱愛生命的體現嗎？

　　5、師小結：生命是美好的，我們每個人都要關注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛自己的生命。當困難降臨時，我們應當笑對困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰勝它。

　　生命安全教育教案 篇3

　　教學內容：認識文明交通的重要性。

　　教學目標：

　　1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。

　　2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　教學準備：

　　1、學生搜集今年重大交通事故新聞。

　　2、搜集文明交通小知識。

　　3、制作課件，邀請部分家長參加。

　　教學過程：

　　一、看錄像

　　1、教師導言：說起死亡，人們常常將其與戰爭聯系在一起，第一次世界大戰，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據公安部交通管理局統計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數相當于一個縣城的人口數，每年受傷人數更相當于一個中等縣城的人口數，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學生的死亡比率更是占到了1/5。

　　那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學習的'主題：關愛生命，安全出行。

　　2、危險離我們很近，說說今年發生在我們身邊的交通事故。

　　3、聽了剛才同學了解到的新聞，想想，引發這些交通事故的原因是什么？（違反交通規則）

　　4、再深究一下，為什么會違反？（有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意）

　　5、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時時遵守）

　　二、學習交通小知識

　　1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。

　　2、通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。

　　3、小游戲：交通知識連連看

　　三、學寫交通安全警示語。

　　在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：

　　⑴找點空閑，找點時間，交通法規，經常看看。

　　⑵實線、斑馬線，都是生命安全線。

　　⑶轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。

　　⑷駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

　　⑸安全是生命之本，違章是事故之源。

　　⑹交通法規要遵守，行車暢順樂悠悠。

　　⑺生命誠可貴，安全價更高。

　　⑻互讓半步，處處通途。

　　⑼各行其道，平安有靠。

　　⑽最大的幸福是平安。

　　選擇其中一句或自己創作，把它寫在發下來的小紙上，有心思的同學還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。

　　四、總結

　　文明交通，從我做起，珍愛生命，安全出行是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護，讓生命的輪渡在愛心和責任的護航下一路歡歌，一路芬芳！

　　生命安全教育教案 篇4

　　一、活動目標：

　　1、讓學生知道時時刻刻都要注意安全。

　　2、人人樹立起安全意識，養成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。

　　3、學習水、火、電、鞭炮、交通、飲食、網絡、放傳染病等知識，通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。

　　二、活動準備

　　1、搜集與自己關系較密切的各方面安全知識（交通、防溺水、防意外傷害、用電、防雷等）。

　　2、搜集不注意安全而造成的悲慘事例圖片。

　　3、搜集交通安全標志。

　　4、準備向家長、社會發出倡議。

　　5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。

　　三、活動過程：

　　主持詞：

　　合：同學們，緊張忙碌的初一生活結束了，暑期長假就在眼前，安全是我們正常生活、學習、工作的保障，我們要牢記各種安全知識，避免各種危險。我們學生的安全牽動著每一位老師和家長的心，牽動著社會上的每一個人。今天，讓我們一起來舉行《安全伴我行》的主題班會。希望大家積極參與。

　　甲：同學們，在日常生活中，發生在我們周圍或自己身邊的觸目驚心的例子有許許多多，這些例子給我們留下深刻的印象。我們平時上學放學，在公路上騎車，或者走路，一定要注意交通安全，千萬不可騎車玩雙脫手，不可互相追逐嬉戲，一定要遵守交通法規，在家長陪護下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闖紅燈。

　　乙：請聽歌曲《交通安全三字歌》。

　　甲：交通安全與我們密切聯系，需要我們學習并熟知有關的安全標志。

　　乙：大屏幕出示《安全標志》，學生識別。

　　甲：當我們背著彩色書包，風一般跑出家門，有多少父母一遍遍叮嚀：注意安全！又有多少母親在祈禱：愿你快樂，祝你平安！我們確實幼小，在若大的人世間，我們身邊時常有很多不安全的事情發生，我相信同學們也經常會看到或遇到。請聽我們班的同學冷姝錕同學講《學游泳》的故事。

　　乙：聽了這件事，你受到什么啟發呢？下面請同學們談談你們的感受。

　　甲：在日常生活中，處處都有危險，請看大屏幕。

　　你知道這些圖中的行為危險在那里嗎？會造成什么后果？應該怎樣避免這些危險呢？（出示圖片：放風箏、滑冰、點鞭炮傷手和眼的、擦窗、坐車把頭手伸到窗外的、扒車、削鉛筆、上下樓梯、危險游戲等）

　　讓學生談看法：

　　乙：在日常生活中，我們要細心，養成良好的習慣。那我們如果遇到不安全的事情又該怎樣做呢？我們可以110。如果沒辦法打電話，怎么辦呢？請聽介紹！

　　甲：生活中，我們會遇到許多看上去很平常的事情，但這些事情有時也可能暗藏著欺騙和危險，我們要注意防范，學會自我保護。獨自在家有人來敲門，問清其姓名，若是陌生人，別給他開門，不要輕易讓陌生人進屋。陌生人闖入家門可到窗口、陽臺高聲呼叫。不要跟陌生的人走。不要隨便吃陌生人的東西。平時不要隨意和陌生人交談或交朋友。網絡給我們獲取知識，了解世界提供了許多方便，但如果使用不當，也會對自己或他人造成傷害。要記住：電腦用處大，安全使用有講究。網絡主要用于學習，不能沉溺于網上游戲，以免荒廢學業。不要輕易和網友見面。不要進入不健康的'網站。不要輕易說出家庭地址、電話或其它資料等等。請同學們閱讀《安全知識常識問答》。

　　乙：下發《安全知識常識問答》同學們學習。包括：消防、用電安全、樓道安全知識、防傳染病（吸毒）、防中毒、防綁架、防詐騙、防拐騙、網絡安全、游泳安全、防交通事故、防鞭炮炸傷、防溺水、防滑冰等

　　甲：同學們，當我們遇到危險不安全事情時要及時采取防范措施，關注自身安全在必要時我們可以撥打電話求助。大家跟著屏幕齊讀：

　　火警電話119，急救電話120，報警電話110

　　乙：為了我們的安全，為了我們的幸福，讓我們牢記！

　　甲：同學們，讓大家都來做一個注意安全，珍愛生命的學生吧！宣讀《實驗中學倡議書》，下面進行《實驗中學安全公約》簽名活動。

　　乙：同學們，“關愛生命關注安全”主題班會即將結束。讓我們齊唱歌曲《祝你平安》。

　　甲：請班主任講話：

　　同學們，今天我們的主題班會《關愛生命關注安全》開得很成功，希望大家把“安全”兩字牢記心中。并且做個義務宣傳員，讓我們周圍的每一個人都安安全全，健健康康，快快樂樂，這就是我們最大的心愿。謝謝大家。

　　四、活動的鞏固與延伸

　　向家長、社會發出《安全倡議書》。

　　體會：通過學習大家明確了安全的重要性，以及應急處理辦法、預防措施、自己的職責，提高了自己的安全意識。本次學習收到了良好效果。并通過向家長、社會發放《安全倡議書》，使家長、學校、社會共同關注學生的安全。

　　生命安全教育教案 篇5

　　班會主題：珍愛生命，安全第一。

　　班會目標：

　　1．培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　2．增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力。

　　班會重點：

　　掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　班會過程：

　　一、導入：

　　同學們，我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。因此，學習安全知識，保證自身安全是很重要的。

　　二、生活中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）

　　1．學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　案例：11月22日是柬埔寨為期三天傳統送水節的最后一天，全國各地約有300萬人涌向金邊觀看在王宮前的洞里薩河上舉行的龍舟大賽以及在金邊鉆石島等地的慶祝活動。晚大批民眾涌向金邊鉆石島參加慶祝活動。當地時間22日23時左右，由于游人太多，金邊市區連接鉆石島的一座橋產生晃動，引起人們恐慌，導致相互擁擠踩踏，近百人被當場踩死，另外數百名傷者被送往金邊甘密等醫院救治，其中不少傷者因傷勢過重救治無效死亡，目前為止已造成345人遇難。

　　2．學生飲食、就餐的安全隱患。

　　蛟河市漂河22中3名學生9月20日晚食物中毒，1人死亡，另外兩人在吉林市一家醫院救治。醫院主治醫生認為，中毒原因可能是學生在校外小攤上吃的烤火腿腸和雞排、雞頭等東西引起的，懷疑是肉毒桿菌。

　　3．學生交通安全隱患。

　　據統計，2006年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300人

　　三、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　1．不要因為趕時間而奔跑。

　　2．整隊走時要與同學保持一定距離。

　　3．走路時不要將手放在兜里。

　　集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　四、課間活動應當注意什么？

　　l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　三．學生飲食、就餐的安全注意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

　　禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

　　四．交通安全注意事項

　　行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

　　乘坐公交車注意事項：

　　1．車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　2．乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　3．注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。

　　五．消防安全知識

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　六．防汛安全知識

　　1、遇到雷雨天氣，在室內要自我保護：關閉門窗、電視機、計算機、電風扇等電器設備開關不要靠近水管、暖氣片、煤氣管、避雷針引下線等建筑物內的'裸露金屬物，不要在電燈燈頭下洗頭，不要停留在屋（樓）頂上。

　　2、在野外遇到雷雨天氣，盡量不要在雷雨中行走，避雨時不要躲進孤獨的小屋里或躲進獨樹下、電線桿、高壓線旁。

　　3、在雷雨天氣不宜站在高坡上、不宜在湖中劃船或游泳。

　　七．其他校園安全的注意事項：

　　1．如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

　　敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　2．你與同學發生矛盾怎么辦？

　　自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　3．當自己感到身體不適時，怎么辦？

　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！

　　生命安全教育教案 篇6

　　活動目標：

　　了解生命的過程。

　　感受成長的幸福，培養對生命的尊重與感恩。

　　活動過程：

　　1、導入

　　我們的生命從孕育到出生，再到長大，幸運一直隨著我們。擁有生命是幸運的，讓我們珍愛生命，健康成長。

　　2、故事啟發

　　小明的故事：從小體弱多病，一直是媽媽的堅持與付出，才有今天的我。

　　小時候自己在家玩煙花，不小心點著衣服，引起了火災，是爸爸奮不顧身救了我。

　　在學校，下課在樓梯旁玩耍，被人一撞，差點掉下樓梯，還好有老師在后面托住了我。

　　一次在河邊和小朋友一起游戲，不小心掉到河里，幸虧路過的好心人將我拉了起來。回憶起這些，感覺自己真的`很幸運。

　　3、學生討論：自己是不是也有相似的經歷？

　　4、觀察課本圖片，學生討論生命的的成長過程

　　教師小結：生命起源：每個生命都是神奇的、幸運的，是在無數的偶然中、危險中，頑強綻放出來的世界上最美的花朵！生命的成長離不開親人的關愛與呵護，離不開老師的教育與關心，離不開好心人的幫助與救援

　　5、學會珍愛生命，感恩生活

　　（1）出示災難圖片

　　學生自由發言：一次次災難，不知奪取了多少生命。當你看到他們時，你有什么感受？

　　（2）教師小結：很多時候，你的幸運其實來自他人的幫助，想一想，當他人遭遇不幸時，你能否給他們送去幸運和幫助？

　　（3）討論：祖國的其他地方發生災難，你會怎么做？

　　如果其他朋友有了難處，需要捐款，你會怎么做？

　　6、活動：互贈幸運星

　　（1）幸運星折法提示

　　（2）手拿折好的幸運星走到你最想送出祝福的同學面前，送上美好的祝愿。

　　生命安全教育教案 篇7

　　教學目標：

　　了解人生長發育的六個階段。

　　引導學生樹立鍛煉身體、均衡營養的健康觀。

　　1、導入：你知道嗎？從小到大，由矮到高，由輕到重，我們每天都在生長。了解了生長規律，我們就能根據自身的特點，用科學的'方法去調節，從而提高我們生命的質量。

　　2、拿出個人小時候和現在得照片對比，我們一歲的時候和現在的相片對比，你能看出是一個人嗎？

　　3、我們從一年級到現在，你體重長了多少，身高長了多少？

　　4、學生討論：人的生長發育要經歷幾個階段？

　　嬰兒期、幼兒期、童年期、青春發育期、成年期和老年期。

　　5、學生自由討論：我們要怎樣做才能更加健康地成長呢？

　　（1）要多參加運動。體育鍛煉可以使你的身體長得更高更壯。

　　（2）要多吃高蛋白和含該鈣量高的食物，如：肉、蛋、豆類、牛奶等，這樣才能給身體的生長提供足夠的“原料”。

　　（2）想要長高，一定要保證充足的睡眠。千萬不要熬夜，小學生要保證每天10小時的睡眠時間。

　　(4)保持愉快的心情，多參加豐富的娛樂活動，你會長得更陽光，更高大。

　　6、對照參考值，你的身高體重達標了嗎？今后應該如何保持自己身體的健康呢？

　　7、拓展討論：影響我們身高體重的因素有哪些？

　　生命安全教育教案 篇8

　　教學目標：

　　了解社會上的騙局類型，提高防范意識。

　　掌握防止上當受騙的知識。

　　一、導入：

　　播放《賣拐》小品，為什么范偉會上當呢？

　　二、了解騙局類型

　　1、現在社會越來越復雜，一些不法分子利用人們貪小便宜的心理，設置一些騙局，很多人深受其害，你們聽說過相關的故事嗎？

　　學生發言后，教師出示圖片及文字

　　2、常見的騙術及后果

　　拐賣：

　　1、“權威誘惑法”

　　這類拐騙者之前都做過一些“功課”，他們甚至能叫出你的名字，以騙取你的初步信任。拐騙者大多會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，來帶你回家的'。”

　　2、“物質利誘法”

　　這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧。”

　　騙財：

　　1、中獎轉讓法：行騙者一出場都顯得傻乎乎的，而他扔掉的飲料罐拉環之類的東西也一定是中獎的，再由邊上的同伙一起騙你入套。

　　2、在馬路上或商廈門口，會有一伙人向你推銷所謂的名貴中藥、金元寶等，以極低的價格賣給你，其實都是假的。

　　控制：陌生人請你吃零食或糖果，其實是毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事。

　　討論：同學們是否也經歷過這些情況呢？如果遇到應該怎么做呢？

　　三、如何預防上當受騙

　　現在的騙術可以說是五花八門，如中獎短信、催款電話、釣魚網站怎樣才能防止上當受騙呢？請記住“天上不會掉餡餅，貪小便宜吃大虧”。

　　1、不輕易泄露個人信息，不輕易相信陌生人。

　　2、上放學或節假日外出，應與同學結伴而行，不能單獨行動。同時要先告知家長。

　　3、自己一個人在家里，應關好門窗，不要讓陌生人看出你一個人在家，不要為陌生人開門。

　　4、熟記學校名稱、電話、家庭住址和家長電話，如被拐騙時，要尋找機會撥打電話求助或向110報警。

　　四、思考題下列做法對嗎？

　　1、不要輕易相信陌生人，更不要接受陌生人的禮物。

　　2、有個阿姨自稱是媽媽的同事，還給我買東西吃，于是我就把家庭住址和媽媽的電話號碼告訴她了。

　　3、貪小便宜是上當受騙的重要誘因，不要輕信“天上掉餡餅”。

　　遇到這些情況你會怎么做？

　　1、“小朋友，叔叔請你吃好吃的。”

　　2、短信：恭喜您中獎了。請致電139XXXXXX詳詢。

　　3、路上有人拾到一沓錢，那人對你說：“見者有份，咱倆平分吧。”

　　生命安全教育教案 篇9

　　活動目標：

　　1.初步了解防溺水安全有關內容，提高安全意識。

　　2.提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。

　　3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。

　　課前準備：

　　課件、防溺水安全知識

　　活動過程：

　　一、談話導入課題。

　　生命安全高于一切，父母給我們的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。今天這節課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全教育》。

　　二、學習新知

　　（一）回憶溺水死亡事例。

　　同學們在其他校園曾經有一些同學因去游泳未經家長同意發生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。

　　（二）探討原因。

　　溺水原因主要有以下幾種：

　　（一）孤身涉險，缺乏救援。

　　（二）不會水性，擅自下水。

　　（三）意外掉入水中，室息死亡。

　　（四）在水中發生緊急情況，無法自救，呼救已來不及。

　　（五）盲目游入深水漩渦。

　　三、向學生宣傳防溺水知識

　　（一）游泳四不要

　　（二）看到有人溺水，我們該怎么辦？

　　（三）發生危險后該如何救援呢？

　　1.游泳中的緊急情況及自救。

　　2.溺水的急救。

　　3.如何預防游泳時下肢抽筋。

　　四、發出倡議，學生說說自己的'想法

　　為了維護同學們的生命安全，教師希望同學們嚴格遵守“四不”。

　　一不：未經家長、老師的允許，不準去。

　　二不：沒有會水性的大人陪同，不準去。

　　三不：陌生、偏遠水域不去。

　　四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

　　課堂小結：

　　同學們，生命只有一次，健康、幸福的生活掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　生命安全教育教案 篇10

　　教學要求：

　　1、知道哪些是公共場所？

　　2、怎樣才能做遵守公共場所的俺去規范。

　　教學重點;

　　怎樣才能做遵守公共場所的'俺去規范。

　　教學難點：

　　怎樣才能做遵守公共場所的安全規范。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　小朋友們，我們經常出入各種公共場所，隨時會發生危險。因此要記住，只有遵守公共場所的規范，平安才會陪伴在我們身邊。

　　二、怎樣才能做到遵守公共場所的安全規范呢？

　　1、養成排隊的好習慣。

　　2、公共場所不玩火。

　　3、牢記安全出口。

　　4、遇到突發事件要冷靜，服從指揮。

　　三、安全小口訣

　　公共場所有規定，習慣遵守保平安。

　　排隊等候不急躁，生命第一不貪玩。

　　看清出口不貪玩，聽從安排多演練。

　　生命安全教育教案 篇11

　　教學目標：

　　認識食物鏈，知曉大自然中生物間相互影響、相互制約的關系。

　　培養學生保護自然的情感。

　　教學過程

　　1、教師出示植物、食草動物、食肉動物圖片

　　設疑：我們生活在地球上，地球是全人類的媽媽，為了能讓人們更好地生活下去，地球媽媽為人類找了很多朋友，它們就是我們周圍的動植物。那么這些動植物之間又有什么關系呢？

　　2、學生討論，自由發言。

　　3、故事激趣：螳螂捕蟬，黃雀在后。你們知道類似的故事嗎？

　　4、引出“食物鏈”慨念。

　　在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的聯系叫作食物鏈。

　　食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動物終止。例如，羊吃草，狼吃羊，寫成“草—羊—狼”，這就是一條食物鏈。

　　討論：同學們還能說出其他的`食物鏈嗎？

　　5、分組完成思考題

　　（1）我國曾吧麻雀作為四害來消滅，后來人們發現，在麻雀被大量捕殺之后的幾年里，出現了嚴重的蟲災，使糧食大幅減產。農民伯伯不明白這是為什么，你能給農民伯伯解釋一下這是怎么回事嗎？

　　（2）如果有人想捕捉青蛙食用，你覺得好不好，為什么？

　　6、想一想：隨著社會的發展，人類對地球的索取越來越多，填湖造房、亂砍濫伐、過度捕獵使得生物資源瀕臨滅絕。建立自然保護區是保護生物的有效方法之一，自然保護區為生物的生存、繁衍提供了良好的場所。

　　討論：我們國家有哪些珍稀動植物？我們可以為他們做些什么？

　　7、作業：完成課后第三題。

　　生命安全教育教案 篇12

　　教學目標：

　　認識“三廳兩吧”的危害，抵制它們的誘惑。

　　引導學生培養健康地興趣愛好，參加有益的集體活動。

　　一、導入：假日里，我們可以和爸爸媽媽去公園、游樂場、博物館等場所放松身心。可有些地方我們不能去，你們知道嗎？

　　學生各抒己見，教師小結：游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網吧、酒吧這些地方，可千萬去不得，否則你就進入了“虎穴”喲！

　　二、講故事，明危害

　　1、老師舉例：

　　（1）2001年5月，湖南瀏陽有一名12歲的小學生，在網吧泡了三天三夜，通宵達旦地玩游戲，餓了喝口水，困了趴在電腦桌上打個盹。當家人找到他時，他的身體已極度虛脫，幾近死亡。

　　（2）四年級時，王宏春迷上了錄像片，電影里的黑老大、賭王的“風采”對王宏春幼小的心靈造成了強烈的沖擊。五年級，輟學幫家里賣豆腐。一天，賣了300元錢后，進了游戲廳輸光了。情急之下，拿出切豆腐的刀子搶了300元，并兇狠地朝老板娘后背捅了六刀。公安局很快破了案，父母無論如何也不敢相信自己的兒子竟兇殘到如此地步。是什么把王宏春引進了罪惡的深淵？

　　2、小組討論：你能說說“三廳兩吧”的危害嗎？

　　3、教師出示文字

　　游戲廳：沉迷于電子游戲，不僅會使學生學習成績下降，而且危害身心健康。

　　歌舞廳、酒吧：各種毒品、興奮劑在歌舞廳、酒吧大肆濫用。一些穿著暴露的“小姐”混跡其中，黃色文化肆意泛濫。

　　錄像廳：常常是盜版、媚俗、兇殺、色情的溫床，危害青少年的`健康成長。

　　網吧：網絡游戲、網絡聊天和網絡色情，是使青少年墮落的三大殺手。沉迷網吧會摧殘身體、扭曲心理、滋生是非、影響學業，而且很多網吧還存在火災隱患。

　　三、應對方法

　　學生討論：如何預防及應對呢？

　　1、嚴格要求自己，堅決不去“三廳兩吧”這些不健康的成人娛樂場所。

　　2、多參加有益的集體活動。

　　3、培養健康地興趣愛好，如下棋、聽音樂、體育鍛煉等。

　　4、如果已經陷入網吧、游戲廳等場所不能自拔，一定要向家長、老師求助，而不要在錯誤的路上越走越遠。

　　四、作業：

　　除了“三廳兩吧”，還有哪些地方不適合小學生去？它們有哪些危害？把它寫下來。

　　生命安全教育教案 篇13

　　教學目標：

　　了解勞動安全知識，做好安全防護措施。

　　了解擦窗戶的安全知識。

　　一、導入：在擦門窗時，如果不注意安全，很可能發生意外傷害。其實，同學們只要掌握一些勞動安全常識，服從管理，聽從指揮，就能避免意外事故的發生。讀《情境園》的故事，你聽過類似的故事嗎？

　　二、介紹勞動安全常識

　　注意：在擦高處的燈管、電扇或掛畫時，最好站在桌子上，不要站在板凳上，防止摔傷。擦燈管、電扇時，還要記得把開關關上，防止觸電。當然，在擦高處的物品時，最好有大人在旁陪同保護，以防萬一。

　　三、擦窗戶注意事項

　　討論：擦門窗時應該注意什么？

　　注意的事項。

　　1、擦門時要把門關上鎖好，防止有人突然推門進來給自己造成傷害。

　　2、擦窗戶時，夠不到的`地方可以用專門的擦玻璃工具，千萬不能登高去擦，更不能為了把窗擦干凈就將身體探到窗戶外面。

　　3、在勞動時要學會和同學分工合作，互相保護。選擇踩踏物時，要選擇桌子等牢固的物體，并且確定它的穩定性，旁邊還要有同學幫扶。

　　4、在勞動時要遵守勞動紀律，不能邊勞動邊玩耍。特別是使用勞動工具時，嚴禁嬉戲、追逐、打鬧，以免傷人。

　　5、其他沒有打掃任務的同學，要遠離打掃區域，主動避讓打掃衛生的同學，防止出現不必要的傷害。這也能表現出對他人的一種尊重。

　　四、活動：

　　和同學們、小伙伴們一起拍手，唱唱兒歌吧！

　　擦玻璃

　　同學們真伶俐，你爭我搶擦玻璃。你端水他拿布，上下擦窗好歡喜。小明小明真莽撞，站在窗臺擦玻璃。同學看見真生氣，好好給他一頓批。小明臉紅小聲說：“勞動安全會牢記。”

　　作業：制作《登高擦拭小竅門》卡片，貼在家中醒目處。

　　生命安全教育教案 篇14

　　如今安全教育是學校一項重點工作，如何做好這項工作是關鍵。

　　一、班會目的：

　　1.使學生知道一些簡單的安全常識。

　　2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

　　二、活動地點：

　　教室

　　三、教育重點：

　　學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

　　四、班會流程：

　　1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)

　　2、大家認真觀察表演后討論：

　　(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

　　(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　3、學習防觸電知識的情景表演：

　　(1)第二組代表表演：

　　(2)大家認真討論觀察表演后討論：

　　a.提問：發生了什么事?他們是怎么做的?

　　b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

　　4、學習防中毒知識的情景表演：

　　(1)第三組代表表演：

　　(2)大家認真觀察表演后討論：

　　a.發生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應該怎么做?

　　b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

　　5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

　　(1)第四組代表：

　　(2)大家認真觀察表演后討論：

　　a.剛才發生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?

　　b.總結：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?

　　五、鞏固總結：

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項：

　　防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的'合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

　　防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

　　防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

　　防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

　　六、學生發表本節班會課的感想：

　　七、班主任總結：

　　同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

　　生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

　　我們的生命是寶貴的，也是脆弱的.，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

　　讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

　　生命安全教育教案 篇15

　　一、指導思想

　　健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我們將繼續以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛生健康活動，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。

　　二、教學目標

　　1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。

　　2.充分利用每周一次的.衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。

　　3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。

　　4.培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

　　三、教學措施

　　1.培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

　　2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。

　　3.聯系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

　　四、教材分析

　　本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯系，從內容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課分十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。

　　五、教學重點與難點

　　重點是教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

　　難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

　　六、實施措施

　　1.鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。

　　2.課堂教學形式非常靈活多樣，激發學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。

　　3.精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。

　　4.學習活動中，發揮學生的學習主動性。

　　七、教學進度

　　周次（日期）教學活動內容所需課時

　　第一、二周科學飲食每一天二課時

　　第三、四周選擇安全的食物二課時

　　第五周腸胃你好嗎一課時

　　第六、七周我們去爬山二課時

　　第八、九周你打預防針了嗎二課時

　　第十、十一周居室衛生有講究二課時

　　第十二、十三周遠離燒燙傷二課時

　　第十四、十五周我是小小包扎員二課時

　　第十六周植物朋友告訴你一課時

　　第十七、十八周魔法兔子的網絡日志二課時

　　第十九周復習一課時

　　第二十周復習一課時

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