大班科學我會做豆漿教案及反思

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的大班科學我會做豆漿教案及反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、通過幼兒的親身操作，初步了解傳統制作豆漿的過程，激發幼兒愛吃豆漿的興趣。

　　2、樂意參加制作活動，體驗勞動的快樂。

　　3、發展幼兒的創造性思維和動手能力。

　　4、體驗幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的事情自己做。

　　5、初步了解豆漿的小常識。

　　活動準備：

　　1、帶幼兒參觀豆漿店。

　　2、石磨、紗布袋、操作衣、盛漿容器、小調羹、杯子、水盆，干黃豆、浸泡過的黃豆若干。

　　3、電飯鍋、豆漿調料（牛奶、蔥花、紫菜、蜂蜜、榨菜末等到）

　　活動過程：

　　一、導入

　　（出示干黃豆和濕黃豆）

　　1、這是干黃豆和昨天浸在水里的黃豆，比一比，有什么不一樣？

　　（引導幼兒親手去摸一摸，看一看，自由講一講）

　　2、這兩種黃豆可以做出哪些好吃的東西？

　　3、小朋友說濕黃豆可以磨成豆漿，我們上一次也到豆漿店去看了黃豆是怎樣變成豆漿的，今天我們也來試一試，把黃豆磨成豆漿好嗎？

　　二、操作

　　（帶幼兒來到操作臺）

　　1、看一看操作臺上有什么？我們可以怎樣來使用這些工具？

　　（引導幼兒根據已有知識進行討論）

　　2、初步講解操作方法。

　　（1）傳統的豆漿都是用這種石磨磨出來的。小朋友可以在上面的操作孔中放入浸泡過的黃豆和適量的水，轉動石磨，看看會有什么發現。

　　（2）剛磨出的豆漿還有豆渣在里面，小朋友可以根據現有的材料想辦法過濾，把豆渣分開來。

　　3、幼兒嘗試操作，教師參與活動，給有困難的孩子提供幫助。

　　注意點：

　　（1）幼兒不能磨出豆漿的原因有：①石磨是否倒轉。②黃豆太多水太少。

　　（2）石磨嘴要對準盛豆漿的容器。

　　（3）提醒幼兒可以用沙布袋來瀝豆渣。

　　三、分享

　　1、用電飯鍋煮豆漿，同時幼兒討論：

　　（1）豆漿有什么營養？我們吃了會怎樣？

　　（2）豆漿有哪此吃法？

　　2、品嘗豆漿，自由地選擇喜歡的調料加入豆漿，體驗勞動的快樂。

　　活動反思：

　　源于生活的科學活動是幼兒喜歡的活動。本活動不是一個簡單的過程，而是結合幼兒的生活經驗，激發幼兒對事物與現象的探索欲。讓幼兒通過自身主動地觀察、操作，去發現、感知和探索，從而在實踐的過程中轉化為自身的知識經驗。讓幼兒通過自己的親身操作，初步了解傳統制作豆漿的過程，體驗勞動的快樂。

　　本活動設計新穎，符合大班幼兒的年齡特點，教師教態自然，能根據幼兒的個體差異為孩子提供多層次的操作材料，活動中幼兒積極主動地參與，表現了濃厚的興趣，整個過程幼兒自始自終都能輕松愉快的參與探索，活動效果較好。

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