【必備】體育游戲教案（精選20篇）

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的體育游戲教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　體育游戲教案 篇1

　　一、設計意圖：

　　幼兒活潑好動，特別喜歡體育游戲，但游戲的規(guī)則意識、安全意識不強，所以戶外運動應選擇簡單易學，孩子感興趣的游戲。《老鷹抓小雞》這一民間游戲易懂、易學，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結合，非常適合大班孩子玩。

　　二、活動目標：

　　1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會閃躲。

　　2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒園團結合作的精神，弘揚我國民族文化。

　　3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　三、活動準備：

　　寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹、小雞的胸貼若干。

　　四、活動過程：

　　（一）開始部分：

　　1、準備活動：體育熱身操（兔子舞）。

　　（二）游戲部分：

　　1、幼兒分組：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動。

　　2、規(guī)則講解：教師給幼兒講解游戲規(guī)則。

　　3、開始游戲：老鷹抓小雞

　　老師講游戲故事，被老鷹抓住的`小雞懲罰表演。

　　（三）結束部分：

　　一起唱《兩只老虎》結束游戲。

　　五、教學反思：

　　孩子們積極投入、興趣高漲，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃，還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。

　　體育游戲教案 篇2

　　活動目標：

　　1、感知雙腳連續(xù)跳的基本動作，熟悉腳尖點地跳。

　　2、喜歡參加體育活動，在集體活動中安逸快樂。

　　活動準備：

　　1、麻繩

　　2、小草

　　3、墊子

　　教學活動：

　　1、熱身運動：熱身操，重點活動腿腳，請幼兒自主熱身，做的好的帶領大家一起做。教師最后有針對性的熱身。

　　2、游戲一：小勇士闖難關

　　幼兒首先通過繩索橋然后側身滾過墊子，拿一個小畫片，轉彎跳過小草地。游戲魚貫的'進行

　　指導策略：

　　（1）幼兒自己嘗試探索游戲闖難關，第一次嘗試后請順利過過關的幼兒展示談論

　　（2）游戲進行3次。

　　收拾玩具

　　3、游戲二：三個字

　　選1-2名幼兒抓，其他幼兒四散逃跑

　　4、放松運動：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要張開小嘴巴。

　　收拾帶回。

　　體育游戲教案 篇3

　　活動目標：

　　1、練習走、跑的動作。

　　2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。

　　2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。

　　活動過程：

　　一、引出主題，激發(fā)興趣。

　　1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：

　　頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節(jié)運動。

　　2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。

　　跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。

　　F、大班體育游戲活動：勇敢的“小特警隊”探險

　　活動目標：

　　1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質。

　　3、增加幼兒對大自然的熱愛。

　　活動準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

　　活動設計：

　　一、準備部分

　　基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

　　二、基本部分

　　小特警已經(jīng)學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的'小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

　　過小橋

　　第一關：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內和梯上通過。

　　第二關：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

　　第三關：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

　　體育游戲教案 篇4

　　活動目標：

　　1。在游戲活動中，發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。

　　2。引導幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋，在活動中感受游戲帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　沙袋若干音樂《圓舞曲》

　　活動過程：

　　一、開始活動

　　帶領幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作（舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等）

　　二、基本部分

　　1、玩沙袋導入部分：小朋友，今天我們每個人都拿了什么呀？（沙袋）今天，我們來玩沙袋，可以怎樣玩呢！

　　2、示范一人玩法

　　拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住

　　頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。

　　夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。

　　3、示范多人玩法：可在一定范圍內，兩邊分別站好一個人，中間站好一個人，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個人扔去，中間那個人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個人在中間。（注意事項：玩這種玩法時，必須選擇小而輕的沙袋）

　　4、小朋友，這些是老師想出的玩法，待會你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰最聰明，能夠想出很多好的玩法來，也可以像老師一樣一個人玩的'，還可以是幾個人一起玩的。

　　（教師觀察幼兒玩沙袋的情況，引導幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動作）

　　5、請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿。

　　6、游戲沙袋玩玩玩

　　7、交代游戲玩法和場地布置：小朋友，現(xiàn)在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲。請小朋友站好人數(shù)相等的六個組，每個小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開始線上站好。當聽到老師說開始后，第一個小朋友就出發(fā)，先夾沙袋往前跳，跳過地上畫的三個圈，然后用頭頂住沙袋走過小路（地上畫好的一個平行線），最后站在這條投擲線上，用肩上揮臂的方法，將沙袋對準墻上的圓圈，投過去，投準了就可以結束站到隊伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā)，沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī)。

　　三、結束部分

　　1、評價幼兒幼兒活動情況，表揚有創(chuàng)造性的幼兒。

　　2、帶領幼兒做放松運動。

　　體育游戲教案 篇5

　　活動思路：

　　孩子與生俱來就有一顆好奇的心，對什么事物都非常感興趣，樂于發(fā)現(xiàn)，樂于探索。大班幼兒更有較強的探索意識，喜歡有挑戰(zhàn)性的活動。在游戲活動中，有的孩子對鏡子的反射現(xiàn)象發(fā)生了興趣，他們由觀察鏡子反射的光斑，發(fā)展到用多面鏡子進行探索試驗。抓住這一興趣點，引導幼兒共同搜集支持這些探索活動的相關材料，幼兒在感知操作活動中自己發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　　適合年齡：5—6歲發(fā)展目標：在探索活動中，幼兒能積極主動地進行操作活動，體驗探索、發(fā)現(xiàn)的快樂。通過連續(xù)觀察、比較、探究鏡中反射影像的變化與鏡子擺放角度的關系，有意識的體驗科學小實驗的猜想、記錄、驗證的過程`，培養(yǎng)幼兒細心、專心、不怕困難的品質。

　　材料提供：

　　購買材料：不同形狀的鏡子；鉛筆或玩偶等；膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。

　　自制材料：記錄紙等。

　　互動游戲：

　　游戲一《有趣的鏡子》

　　互動過程：

　　提出問題：

　　小朋友們，你在照鏡子時有什么感覺？今天我們讓叮當貓來照鏡子，看看有什么發(fā)現(xiàn)？

　　1、叮當貓站在一面鏡子前，你發(fā)現(xiàn)什么了？

　　2、叮當貓站在兩面相對放著的鏡子中間，你們猜會怎樣？

　　3、如果變化鏡子的合攏角度呢？叮當貓有什么變化？

　　4、讓叮當貓站在兩面連在一起的鏡子中間，你又發(fā)現(xiàn)什么了？

　　5、如果想照出更多的叮當貓，兩面鏡子該怎樣擺？你來試試看！

　　游戲評價重點：觀察幼兒能否通過變換鏡子的角度，改變叮當貓數(shù)量的多少。孩子們發(fā)現(xiàn)：鏡子的夾角越小，鏡子反射出的叮當貓越多。幼兒進一步觀察以鉛筆或小棍代替叮當貓，結果出現(xiàn)了三角形、五角形、六角形。

　　游戲二《神奇的萬花筒》

　　互動過程：

　　提出問題：

　　小朋友們，三面鏡子也可以玩出好玩的游戲！快試試吧！你也可以做個萬花筒！

　　1、用三面鏡子可以玩什么游戲？

　　2、把珠子放在三面鏡子前會怎樣？

　　3、三角形鏡子中的珠子有什么變化？

　　4、用三面鏡子組成三角形？

　　5、套上紙卷就成了萬花筒。

　　游戲三《潛望鏡》

　　互動過程：

　　提出問題：

　　小朋友們，我們來做個潛望鏡吧！用兩塊鏡子和一個牙膏盒來嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中，調整鏡子的角度，試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮當貓。

　　1、通過潛望鏡觀察：為什么鏡子中的叮當貓是反的呢？

　　2、紙盒下面的.鏡子怎樣放才能從上面看見叮當貓呢？

　　3、上面的鏡子怎樣放才能看見下面的東西？

　　4、你發(fā)現(xiàn)鏡子中的叮當貓有什么變化？

　　5、上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮當貓？

　　延伸活動：引導幼兒在生活中觀察不同鏡子的反射現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。

　　背景知識介紹：

　　1．鏡子本身并不能發(fā)光，只是能改變光傳播的方向。

　　2．鏡子使光返回、改變方向的現(xiàn)象叫光的反射，鏡子的這種作用叫做反光。

　　體育游戲教案 篇6

　　目標：

　　1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

　　2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;

　　3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。

　　準備：

　　1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

　　2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。

　　過程：

　　1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它!”(活動四肢，鞏固向上跳的動作。)

　　2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。

　　“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。”

　　①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

　　②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

　　③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》;

　　④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離;

　　3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，(抖腿、捶腿)。

　　反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的'井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

　　7、小班體育游戲愛跳的大皮球教案反思

　　游戲目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性，提高其控制能力。

　　3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。

　　游戲準備：

　　大皮球一個

　　游戲指導：

　　1、帶領幼兒走圓圈，學小雞走、小鴨走、小兔跳。

　　2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經(jīng)驗。

　　3、教師講解游戲玩法：

　　幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說："大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進行。

　　4、組織幼兒進行游戲，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。

　　5、講評：表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。

　　6、結束：開著小火車分組小便喝水。

　　教學反思：

　　以往的教學就是老師先示范，幼兒跟著學。現(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結，然后大家跟著學，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。

　　體育游戲教案 篇7

　　目標

　　培養(yǎng)幼兒應的敏捷性和對動作的控制能力。

　　讓幼兒體會游戲的樂趣，發(fā)展幼兒開朗，樂觀的性格。

　　幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　過程

　　一、抓小雞接龍：

　　游戲規(guī)則：首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。

　　二、開火車

　　(1)全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒(3男3女)到中間，按一男一女的`順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后，請家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(家作開動動作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……)

　　(2)教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比，誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確后，請家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。

　　(3)教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等)

　　三、《袋鼠媽媽》

　　目標：

　　1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作;

　　2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;

　　準備：

　　4個不同顏色的布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

　　過程：

　　1、準備活動：動物模仿動作

　　玩法：幼兒分數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;

　　規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

　　分散活動：提供口袋，指導幼兒帶著口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

　　四、貼鼻子

　　1.游消稱：貼鼻子

　　2.游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

　　3.游戲規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

　　穿珠比賽

　　五、游消稱：穿珠比賽

　　1.游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。

　　2.游戲規(guī)則：游戲過程中，家長不可以助幼兒。游峽組四人同時進行。

　　六、趕小豬

　　游消稱：趕小豬

　　游戲玩法：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至門內即為獲勝。

　　游戲規(guī)則：幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導不得參與。

　　七、挑水

　　目的：①練習在椅子邊側走，鍛煉協(xié)調能力和平衡能力。②引發(fā)幼兒對體育游戲的興趣。

　　準備：九把小椅子，小棒，小水桶若干。場地布置如圖示。

　　玩法：①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。

　　②幼兒用小棒挑著小水桶，在兩排椅子邊上交錯前進，從一端走向另一端。游戲可以復進行。

　　建議：在游戲前，提醒幼兒注意安全;游戲過程中注意做好保護工作。

　　八、運蘋果

　　目的：練習繞障礙跑，培養(yǎng)障礙跑的能力。

　　準備：把蘋果卡片裝在小塑料筐里，數(shù)把椅子縱向間隔擺放。

　　玩法：幼兒繞椅子成"S"形跑到終點，從小筐里取出一個蘋果卡片，直線跑回來。游戲可以復進行。

　　建議：椅子的間隔可以根據(jù)幼兒的實際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以增加椅子的數(shù)量，提高難度。

　　九、小刺猬運水果

　　目的：①練習蹲著走，發(fā)展下肢肌肉的力量。

　　②培養(yǎng)四肢的協(xié)調能力。

　　準備：四把椅子，一盒水果圖片，自制絲帶編織網(wǎng)，刺猬頭飾若干。場地布置如圖示。

　　玩法：用四把椅子支起絲帶網(wǎng)，網(wǎng)的一端為起點、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾，從起點開始，在絲帶網(wǎng)下正面蹲著走，去拿水果圖片。游戲可以復進行。

　　建議：可以根據(jù)幼兒的能力調節(jié)絲帶網(wǎng)的高

　　體育游戲教案 篇8

　　活動目標：

　　1.學習跑的動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調性和靈活性。

　　2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　3.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。

　　活動準備：

　　舊報紙若干，拱門、動物圖案(貓、烏龜、鴨子、小雞各一個)活動過程：

　　一、開始部分，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

　　1.幼兒跟老師在圓圈里踏步找點站好。

　　2.熱身運動：齊唱"walkingjumprunning"(唱walking時分散踏步走，唱jump時向上跳，唱running時跑回自己的點上站好。)

　　二、基本部分

　　1.出示報紙，請幼兒玩玩報紙，看看有什么玩法。(跳、望遠鏡、騎馬、紙團、指揮棒等)，請個別小朋友示范自己玩法，其他小朋友學習玩。

　　2.師："剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?"3.老師示范："手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)向前快速跑。"(請個別幼兒示范)4.幼兒自由練習，師說："小朋友在練習過程中要順著一個方向跑，避免撞到其他小朋友。"5.教師小結：為什么有的小朋友跑的.時候報紙沒有掉下來，有的就掉下來呢?跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。

　　6.游戲《看誰跑得快》

　　(1)師說："現(xiàn)在我們用報紙來玩一個游戲，分成四個小組進行游戲，每組的終點是小動物的家，第一個小朋友把報紙放在胸前快速向前跑，跑到小動物家時拍一拍小動物，然后往回跑，把報紙交給下一位小朋友，下一位小朋友依次進行。跑的時候頭要端正，眼睛要看前方，動作要協(xié)調。

　　(2)小結活動情況(3)復習游戲《大皮球、小皮球》

　　三、結束部分

　　1.幼兒拉成一個大圓圈，把報紙放在地上，一個跟一個向前小兔跳。

　　2."小朋友，時間不早，我們趕快把報紙收拾好。"

　　活動反思：

　　讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調動起來，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。

　　體育游戲教案 篇9

　　活動目標

　　1、利用平衡臺，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　2、克服幼兒膽小情緒。

　　3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的'玩法。

　　活動重點難點：

　　重點：在平衡臺上坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖。

　　難點：爬過排成一列的平衡臺。

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　請小朋友做各種平衡動作。

　　二、練習各種動作

　　1、請幼兒學樣，練習坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動作，保持身體平衡。

　　2、教師個別指導和幫助。

　　三、游戲：小螞蟻過橋

　　1、平衡臺排成一列，在上面四肢協(xié)調爬。

　　2、幼兒練習

　　3、游戲

　　3、小班體育游戲走平衡木教案反思

　　游戲目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒的平衡能力;

　　2、培養(yǎng)幼兒敢于一個人走平衡木的膽量。

　　3、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　游戲過程：

　　教師先擺好平衡木，讓幼兒排好隊，一個跟著一個走，注意保持距離。

　　指導要求：

　　1、指導幼兒一個個的走;

　　2、指導幼兒走平衡木的時候不推拉擠其他幼兒;

　　3、指導幼兒走平衡木時注意安全。

　　教學反思：

　　我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。

　　體育游戲教案 篇10

　　活動目標：

　　1. 練習在指定目標上用推小車走、跑，保持身體動作的平衡。

　　2. 感受本土產(chǎn)物的特性及參與游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1. 推小車20個。

　　2. 用塑料筐做成小兔、小狗、小貓的家，分別放在場地的四角。

　　3. 狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片、小魚卡片各20張。

　　4. 音樂準備：歡快音樂以及放松音樂各一首。

　　活動過程：

　　一、 準備活動。

　　在音樂聲中，做活動準備。

　　二、 導入部分。

　　教師用語言導入：

　　1.在我們的家鄉(xiāng)生產(chǎn)了許多小推車，這些小推車很特別都是用竹子做的，在別的地方都沒有的`。

　　2.教師出示小推車，并邊示范邊說：“手拿一根小竹子，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前近。”

　　三、游戲過程

　　1.幼兒自由練習推小車。

　　教師幫助幼兒按一定的方向行駛，不能碰撞別人。

　　2.教師突然接到個電話，森林里的小動物沒有食物吃了，想請小

　　朋友們幫忙送食物給它們。

　　3.出示3種食物卡片，請幼兒分辨是哪些小動物需要幫忙。

　　4.先送最近的小兔家，練習雙手慢慢推。

　　①請幼兒一人拿一張紅蘿卜卡片，送到小兔家，然后再返回。 ②教師小結

　　5. 再送小狗家，練習單手慢慢推。

　　①請幼兒一人拿一張狗骨頭卡片，送到小狗家，但是去小狗家路很窄，我們只能單手推小車送，然后再返回。

　　②教師小結

　　6. 最后小貓家，練習單手慢跑推小車。

　　①請幼兒一人拿一張小魚卡片，送到小貓家，但是去小貓家最遠，我們要加快點速度，慢慢跑到小貓家，并返回。

　　②教師小結

　　四．放松部分。

　　在音樂聲中，放松身體各個部位。還有更多的小動物需要幫助呢，我們快去吧！自然地推著小推車走出場地，活動結束。

　　體育游戲教案 篇11

　　活動目標

　　1．探索網(wǎng)的多種玩法，發(fā)展走、跑、躲閃等多種運動機能。

　　2．多人合作玩網(wǎng)，提高鉆、聽信號跳等運動智能。

　　3．在游戲活動過程中體驗運動的樂趣。

　　活動準備

　　1．1m×8m米的安全網(wǎng)一張。

　　2．歡快、輕柔的音樂各一段。

　　活動過程

　　一、熱身運動“網(wǎng)網(wǎng)樂”。

　　師生一起圍在網(wǎng)的四周。聽歡快的音樂繞網(wǎng)走、跑、跳。當音樂停時，一起跑到網(wǎng)上做一個造型，創(chuàng)造積極、愉悅的活動氛圍。

　　二、網(wǎng)小魚游戲

　　(1)師：你們看這是什么啊?(網(wǎng))網(wǎng)可以玩什么游戲呢?(網(wǎng)小魚)那么誰來做小魚?誰來做

　　捕魚人?

　　(2)分配角色，玩“網(wǎng)小魚”游戲。交換角色再玩一次。

　　三、鉆山洞游戲

　　(1)幼兒自由玩網(wǎng)。師：網(wǎng)除了可以玩網(wǎng)小魚的游戲還可以怎么玩呢?幼兒自由探索網(wǎng)的'

　　新玩法。

　　(2)鉆山洞游戲。幼兒探索出鉆山洞游戲：分組進行，一半幼兒拉住網(wǎng)的四周做山洞，一半幼兒鉆山洞。

　　(3)花樣鉆山洞：A.以開火車的方式鉆過山洞。(一個緊跟一個地鉆)。B.以蹲的方式鉆過山洞。C.以繞S形方式鉆過山洞。提醒幼兒在鉆山洞的過程中不要碰到山洞。

　　四、蹦蹦床游戲

　　(1)師：客人老師想和我們玩?zhèn)�蹦蹦床的游戲!讓客人老師站到蹦蹦床上，我們一起讓他們蹦起來。

　　(2)師：小朋友拉好網(wǎng)，一起數(shù)一、二、三，每數(shù)到“三”時，老師們就要跳起來。

　　(3)客人老師示范后交換。客人老師拉網(wǎng)數(shù)一、二、三，幼兒玩蹦蹦床游戲。(聽口令：蹦跳)

　　五、放松運動

　　師幼一起坐在網(wǎng)上聽輕柔的音樂做放松運動。

　　體育游戲教案 篇12

　　【設計意圖】

　　廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設計這次活動，主要引導幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展，提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。

　　【活動目標】

　　1、大膽探索，嘗試一物多玩，在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。

　　2、發(fā)展立定跳遠、平衡、爬行等基本動作，動作協(xié)調靈活。

　　3、知道廢物利用,增強幼兒的環(huán)保意識。

　　【重點難點】

　　體驗紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠、平衡等）

　　【活動準備】

　　各種形狀的紙板若干個、錄音機、磁帶。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動：

　　幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場，進行熱身運動。（鼓勵幼兒做不同的'動作）

　　二、自由探索活動

　　1、引導幼兒用各種形狀的紙板來玩，看哪一個小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。

　　2、幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時表揚玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等

　　三、交流分享

　　1、請幼兒說出自己的玩法并進行示范，其他小朋友學做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。

　　2、幼兒再次分散練習。(鼓勵幼兒與同伴合作)

　　四、游戲：過河

　　1、鼓勵幼兒利用紙板爬過河，想辦法解決遇到的問題。

　　2、按要求站好隊，平放紙板練習爬、立定跳遠，要求跳到紙板上，盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)

　　五、活動結束

　　1.對幼兒活動情況給予小結，進行表揚與鼓勵。

　　2.幼兒聽音樂《搖小船》，做放松動作。

　　【活動延伸】

　　紙板投放在建構區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。

　　體育游戲教案 篇13

　　活動目標

　　1、學習擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。

　　2、練習躲閃，發(fā)展動作的敏捷性。

　　3、初步增強幼兒合作意識。

　　活動準備

　　1、小鼓若干

　　2、音樂

　　活動過程

　　一、導入

　　1、聽音樂/做準備活動

　　上肢、體側、下蹲、跳躍等。

　　2、自由玩耍

　　鼓勵小朋友在場地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

　　3、合作游戲

　　結伴共同游戲。

　　（幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）

　　二、展開

　　1、講解游戲名稱及游戲規(guī)則

　　教師：今天，我想和你們玩?zhèn)�新游戲，游戲的'名字叫“擊鼓”。

　　規(guī)則：

　　（1）請小朋友把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，

　　不能讓別人擊中鼓，看誰能先拍響別人的鼓。

　　（2）不能用手拉別人

　　2、集體嘗試游戲

　　3、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。

　　4、幼兒再次游戲

　　三、結束

　　幼兒聽音樂，自由做放松動作。

　　體育游戲教案 篇14

　　學前分析：

　　通過體育游戲的教學，使學生從玩游戲中提高組織動作能力。通過玩游戲的方式，使幼兒了解游戲及認識體育游戲的魅力。開展各類體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、投、平衡、鉆爬、攀爬等的能力，在體育游戲活動中加入有情節(jié)的體育游戲，培養(yǎng)寶寶的情感。通過活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。促使幼兒力量、靈敏、速度、耐力、平衡等素質的進一步發(fā)展和幼兒肢體的均衡發(fā)展、基本運動能力的提高。

　　活動目標：

　　1、發(fā)展走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等各項運動技能。

　　2、體驗與同伴合作游戲、與其它班級比賽競爭的樂趣。

　　活動準備：

　　1、各組自制的運動標志牌、幼兒佩戴的標志等。

　　2、幼兒按自己的意愿分組參加運動項目并提前進行練習。

　　3、布置運動場地，創(chuàng)設熱烈的運動會環(huán)境氣氛，備好運動游戲所需器械、道具等。

　　4、橫幅標語、音響設備。（《運動員進行曲》等歡快的'音樂。）

　　活動流程：

　　一、入場儀式

　　1、小運動員在《運動員進行曲》中整齊有序地進入運動場，在指定位置列隊。

　　2、園長講話，宣布比賽項目及比賽規(guī)則。

　　二、組織比賽

　　（一）根據(jù)幼兒組項目，組織各組幼兒到相應的位置進行比賽。

　　1、輕器械操表演。

　　2、器械類項目比賽

　　高手投籃、滾輪胎、搖呼啦圈、踩高蹺、跳繩、運球、托球接力等。

　　3、運動游戲

　　袋鼠跳、小動物找家、小兔子鉆山洞、二人三足、小猴摘桃等。

　　（二）教師組項目

　　拔河、踢毽子、跳繩、投籃

　　三、頒獎

　　為獲勝者頒獎，并留影紀念。

　　四、活動延伸

　　1、引導幼兒講講自己對運動會的印象，并用繪畫的形式再現(xiàn)運動會上最高興的事。

　　2、展出運動會中的照片，幼兒欣賞、交流。

　　小結與反思

　　本次活動中，幼兒的興趣非常濃厚，絕大部分幼兒都能積極參與活動。幼兒的運動技能、身體協(xié)調性、情感體驗、規(guī)則意識均得到發(fā)展。

　　由于這次活動是競賽性的，個別幼兒好勝心強，不能正確對待輸贏，還需教師在一日活動中加強隨機引導，培養(yǎng)他們樂觀向上、勇敢面對挫折的健康心理素質。注重合理的運動量。幼兒戶外活動往往存在活動量過大或不足的現(xiàn)象。幼兒喜歡玩的項目活動量過大，運動的強度超出幼兒的承受限度，幼兒不愛玩的項目活動量相對過小，就起不到鍛煉身體.增強體質的作用。于是，我們在活動時特別注意把活動量較大的游戲和較小的游戲交替結合，以控制和調節(jié)幼兒的運動量，這樣就能更合理的組織與指導幼兒的戶外體育活動。

　　體育游戲教案 篇15

　　教材分析：

　　籃球運動是小學生非常喜愛又易于開展的運動項目，經(jīng)常從事籃球運動，可以使人體在靈敏、力量、柔韌、協(xié)調等方面得到全面的發(fā)展。通過教學，不僅促進了兒童身體動作準確性、靈活性、協(xié)調性，以及動作能力的發(fā)展；而且使學生從游戲中感受到了無限的快樂，從而對小籃球活動產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

　　學生分析：

　　五年級的學生正處在生長發(fā)育的關鍵時期，他們具有模仿能力強、好奇心強，且自我約束能力差、精神不易集中的年齡特征，但對于相對直觀、易模仿的體育課興趣較高。 教學目標：

　　1、認知目標：通過小籃球游戲活動，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地運球及行進間運球的基本技術，學會在游戲中運用技術。

　　2、技能目標：學生主動參與運球游戲練習，在反復的練習中形成能力；發(fā)展反應速度、靈敏協(xié)調能力。

　　3、情感目標：通過教學，使學生在自主練習中學會合作、學會評價；體驗籃球運動的樂趣和成功的愉悅。

　　4、個性發(fā)展：培養(yǎng)學生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內自覺、自律、自強，并不乏個性的張揚。

　　教 法：

　　根據(jù)教材的特點和學生的實際情況，本節(jié)課我將采用語言誘導法、講解示范法、嘗試探究法、分組練習法和游戲比賽法來組織教學。

　　學 法：

　　本節(jié)課教師引導學生認真的聽一聽，仔細的看一看，動腦的想一想，大膽地試一試、練一練，鼓勵學生自主探究學習，使學生有所思、有所悟、有所得

　　教學程序：

　　一、開始、準備部分10′

　　（一）首先體育委員以“快、靜、齊”的`標準集合成四列橫隊后，師生問好，宣布本課內容，提出練習要求

　　（設計意圖：為了更好的使學生集中注意力，端正學習態(tài)度，明確學習目標。）

　　（二）準備活動

　　1、教師帶領學生沿籃球場跑1圈。

　　2、球操。師生同做自編籃球韻律操4個8拍共6節(jié)：上肢運動，腹背，體轉運動，正、側壓腿，腕踝關節(jié)運動。

　　（設計意圖：使學生的身體由相對靜止狀態(tài)過渡到相對運動狀態(tài)，讓身體各個器官及機能起到預熱作用，防止運動損傷。）

　　二、基本部分25′ 教師語言引導：籃球明星姚明、NBA籃球明星大家非常熟悉，但是他們精湛的技藝和好成績的取得離不開他們平時扎實的基本功訓練和同伴的相互配合。引出主教材。

　　（設計意圖：激發(fā)培養(yǎng)學生的籃球活動興趣，發(fā)展學生個性。）

　　（一）耍球游戲：

　　1、教師示范幾種耍球方法：雙手拋接球，環(huán)繞交接球，原地兩手交換推滾球。

　　2、學生進行耍球練習。

　　（設計意圖：教師和學生一起練習，激發(fā)學生練習的積極性。）

　　（二）原地運球游戲：

　　1、原地高、低運球：

　　先讓學生在原地用自己喜歡的方法進行原地運球練習。教師巡視，了解學生掌握運球技術情況。教師再講解示范高、低運球按拍球方法。學生練習，教師巡視指導。然后學生展示，比一比誰的運球技術水平高，看一看誰的運球技術動作優(yōu)美。組織學生自評、互評、教師點評。

　　2、運球看數(shù)報數(shù)：

　　學生原地做左、右手、高低交替結合的運球練習，看老師手勢，報出數(shù)字。 要求：抬頭運球，用手的感覺控制球和兩手都能運球。

　　（設計意圖：通過原地高、低運球，讓學生熟悉球性，提高控球能力。）

　　（三）行進間運球練習：

　　（設計意圖：初步掌握行進間運球的基本技術，發(fā)展反應速度、靈敏協(xié)調能力。）

　　（四）行進間直線運球接力比賽：

　　學生在籃球場的端線上成四路縱隊，由每隊排頭運球繞過標志桿回來傳至下一名同學，后面的學生依次進行，以用時短，失誤少的小組為優(yōu)勝組。

　　（設計意圖：通過引導學生做游戲，增強學生的集體主義精神，激發(fā)學生的學練興趣，培養(yǎng)學生的競爭意識。）

　　三、結束部分 5′

　　（一）學生一臂間隔圍成圓形，在音樂《讓我們蕩起雙槳》伴奏下，師生進行呼吸放松整理活動。

　　（設計意圖：借著優(yōu)美、舒緩的音樂，讓學生的身心盡快恢復到安靜狀態(tài)。）

　　（二）教師用概括激勵的語言綜合評價

　　（設計意圖：充分發(fā)揮學生的積極性與自主性，體現(xiàn)評價的教育與激勵功能。）

　　（三）宣布下課，師生再見，在老師的指導下，送還器材

　　（設計意圖：培養(yǎng)學生的安全意識，養(yǎng)成善始善終的好習慣。）

　　場地器材：小籃球33個圓木柱4個 錄音機1臺

　　本節(jié)課練習密度：約為40%—45%

　　體育游戲教案 篇16

　　學習目標： 小組合作完成練習

　　學習內容：游戲“大魚網(wǎng)”踢毽

　　重 點： 左腳也能熟練的進行毽子練習

　　難 點：左右腳能熟練進行盤踢練習

　　學習步驟：

　　一、合作游戲、提高能力

　　教師活動：

　　1.提出游戲的要求

　　2.講解游戲的方法與要求。

　　游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。

　　然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。

　　3.分成六大小組

　　4.組織游戲

　　5.對游戲進行調控，使游戲更加的生動。

　　學生活動：

　　1.理解游戲的方法和要求

　　2.小組合作進行游戲

　　3.注意在游戲的安全

　　二、合作探究、掌握技能

　　重 點： 左腳也能熟練的進行毽子練習

　　難 點：左右腳能熟練進行盤踢練習

　　教師活動：

　　1.提出毽子的練習

　　2.組織右腳的30個熟練性練習

　　3.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽

　　4.組織左腳的.50個熟練性練習

　　5. 以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽

　　6.組織進行50個的盤踢熟練練習

　　7. 以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽學生活動：

　　1.自主的完成各項熟練性的練習

　　2.發(fā)揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績。

　　組 織：

　　三、放松身體，愉悅身心

　　反應游戲

　　規(guī)則：所有學生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來提高判斷能力。

　　組織：學生圍成一個圓圈。

　　1、課后小結

　　2、安排回收器材

　　3、師生告別

　　體育游戲教案 篇17

　　一、活動目的

　　學習體育技能，鍛煉健康體魄。給學生創(chuàng)造一個快樂的學習環(huán)境，提高對體育項目的興趣。我們將以完成任務的形式，舉辦趣味體育游戲活動，使學生能在快樂中強健自己的體魄。

　　二、活動時間與地點

　　時間：20xx年4月

　　地點：體育西操場

　　三、活動原則

　　參賽選手從各個年級段選出，以小組為單位，每四個人一個小組。比賽過程中必須以小組為單位獨立完成。小組成員須互相幫助，在最短的時間內按順序(1組-2組：項目1.2.3.43組-4組：項目2.3.4.1不允許交叉進行)完成比賽項目。每完成一個項目的小組，都將獲得一面小紅旗，以作終極PK(決賽)中使用。獲勝條件：小紅旗數(shù)量最多(決定條件)，時間最短。

　　四、比賽項目

　　1.乒乓球接龍：

　　選手將乒乓球平托于球拍上，將球送到10米外的隊友處，隊友將球以同樣的方式送回出發(fā)點，四位選手全部完成，任務就算完成，活動過程中乒乓球不可掉落，否則該位選手重新開始比賽。完成后該組將獲得小紅旗一面。

　　2.合力跳繩：

　　兩名參賽選手搖繩，兩名選手跳繩。通過參賽選手配合。連續(xù)完成20個，即任務完成。任務完成將獲得小紅旗一面。

　　3.兩人三足：

　　兩名參賽選手分別將自己的一只腳與隊友的一只腳綁在一起。通過相互配合跑至10米外的另兩位隊友處，另兩名隊友通過同樣的方式回到起點即完成任務。任務完成該組將獲得小紅旗一面。

　　4.投擲羽毛球入桶：

　　一名參賽選手負責投擲羽毛球入桶，隊友拿桶接球，其他兩位負責撿球，以便選手進行投球。最后，以投入8個球為完成任務。

　　5.終極PK

　　比賽以組與組之間進行對決。每組4位選手排成一列縱隊，對決組相距10米，對立而站。每位選手手中至少持有一面小紅旗，每組第一位選手先進行比賽。跑到兩支隊伍中間，進行石頭剪刀布，輸者把手中的小紅旗交給對方，跑回起點與隊友完成交接，接著第二位選手以同樣的`方式繼續(xù)該比賽，最后以小紅旗數(shù)多的小組為勝。如出現(xiàn)持有小紅旗數(shù)相等的小組，以完成任務時間短的小組為優(yōu)勝者。

　　五、比賽意義

　　鍛煉參賽選手的團隊意識，通過團隊合作使同學們明白合作的意思。也在另一方面提高學員與其他人交流的能力。

　　六、物品準備

　　七、活動負責人主要負責人：姜雅斌

　　其余人員：全體輔導員與班主任備注：比賽進行分為三個大組。

　　體育游戲教案 篇18

　　設計意圖：

　　這節(jié)活動課是大班的體育活動， 我為什么選擇這個題材呢?主要是考慮到我們農村幼兒認知能力與學習水平， 以及與大城市孩子們的差異。 首先這節(jié)體育活動課以孩子們感興趣 的沙包來貫穿在整個游戲中， 讓孩子們在玩的過程中身體各部位能夠得到鍛煉。 因此本活動 理念是運用沙包游戲，通過幼幼互動、師幼互動，貫穿游戲情境，以賞識、鼓勵的方法來調 動幼兒的積極性， 使幼兒以愉悅地心情投入到整個活動中， 身體各個部位都能得到很好的鍛 煉。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道沙包的生成材料; 2、在游戲中發(fā)展孩子們平衡、跳躍、拋接等綜合能力。 3、引導幼兒創(chuàng)造性地用不同的'方法玩沙包，在玩的過程中感受沙包帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　1、沙包若干;音樂《幸福拍手歌》 ， 《快樂寶貝》 。 2、籃子2個，矮長凳一個，鉆圈4個，小椅子2把，沙錘、搖鈴若干。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1、師帶領幼兒一起以開火車形式入場。

　　2、 《幸福拍手歌》熱身。

　　二、玩沙包。

　　導入部分：小朋友，看老師給你們準備了什么禮物呀?(沙包)

　　1、誰知道沙包是由什么材料做成的?沙包里面可以裝入那些東西?

　　2、今天，我們就來和沙包做游戲。 (幼兒自由玩沙包)

　　3、請幼兒介紹自己的玩法。

　　4、教師指導幼兒和幼兒一塊玩。

　　①頭頂沙包走路。將沙包放在頭頂上，大家一起走一走，注意不要將沙包掉下來，也 不能用小手去碰。②雙腿夾沙包跳。將沙包放在兩腿間夾住，師帶領幼兒一起雙膝并攏夾 緊沙包往前跳越。③手托沙包扭屁股走。將沙包放在手上托著，然后扭著小屁股往前走，在 走的過程中，不要把沙包掉下來，保持身體平衡的同時把屁股扭起來。④小螞蟻運糧。將沙 包放在后背上， 爬著走，走的過程中， 沙包還是不能掉下來，也不許用手去碰， 要走慢一些。 ⑤ 拋接沙包：將沙包向上拋起，迅速用雙手接住。⑥ 腳頂沙包走：將沙包放在腳背上往前 走。

　　三、游戲運沙包 。

　　1、講明游戲規(guī)則：中途沙包掉落，需放好后繼續(xù)前進。

　　2、講明玩法：把幼兒分成兩隊，每名隊員一個沙包，先學小烏龜把沙包運到矮長凳(小橋)上，雙腳跳過長凳(小橋)。再學小兔(小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進)把沙包運到小椅子(山)上，拿起沙包扔到前面的籃子里(若沒扔中，撿起沙包重新扔)，然后快速從旁邊的跑道(途中要鉆圈)跑回打一下下一名隊員的小手，下一名隊員接著運沙包。

　　3、教師當裁判，及時引導、鼓勵幼兒，兩組同時進行，那組最先運完為勝。

　　四、結束。

　　1、教師評價幼兒的活動，表揚有創(chuàng)造性的孩子。

　　2、帶領幼兒做放松運動。《快樂寶貝》。

　　3、和幼兒一起收拾用具，結束本次活動。

　　體育游戲教案 篇19

　　活動目標：

　　1、引導幼兒探索布袋的多種玩法，發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力。

　　2、通過合作玩布袋，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

　　3、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

　　活動準備：

　　紅色的布袋人手一個，里面訂上紐扣，畫上鱗片。龍頭一個。音樂兩段，錄音機。

　　活動過程：

　　一、跳布袋舞，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

　　1、今天天氣真好，我們大家來鍛煉身體吧!走，跟老師出發(fā)(播放音樂)

　　2、(幼兒手拿布袋隨意走到位置上站好)好，我們跟著音樂一起跳起來吧!

　　二、幼兒探索布袋的各種玩法。

　　(一)嘗試獨自一人玩布袋。

　　1、提問：

　　剛才你們手上拿著的是什么?(布袋)現(xiàn)在，老師請小朋友想想這個布袋可以怎么玩呢?(請個別幼兒說說并展示自己的玩法)

　　2、每個幼兒自由探索布袋的玩法，教師巡回指導。

　　3、小結：

　　你們剛才玩得真不錯，想出了這么多好玩的方法。其實，這個布袋不僅可以一個人玩，還可以是幾個小朋友一起玩。現(xiàn)在，老師就請大家自己找?guī)讉�好朋友再去玩玩這個布袋。

　　(二)嘗試多人合作玩布袋。

　　1、幼兒互相合作繼續(xù)探索布袋的各種玩法，教師巡回指導。

　　2、集中，互相學習不同的玩法。

　　剛才，我看到了小朋友想出了好多的玩法，我請你和你的小伙伴上來玩一玩，讓大家學習學習。(請個別幼兒上來示范)看了這么多的玩法，我們再去試試看好嗎?(全體幼兒再次與同伴共同探討玩法)

　　3、小結：

　　這個布袋可真神奇，它不僅可以用來跳舞，還可以玩出這么多好玩的'游戲。你們知道嗎?布袋里還藏著一個秘密呢!我們把它翻過來瞧瞧。

　　三、游戲：舞龍

　　1、提問：

　　它像什么?(幼兒自由回答)我們把布袋都連起來看看，又像什么?(幼兒將布袋一個個用紐扣連好，變成一條"長龍")

　　2、出示龍頭、龍尾，幼兒合作舞龍。

　　在我們民間有一個習俗，每逢過年，大家都喜歡用"舞龍"來慶祝。接下來，新年也快到了，讓我們也用"舞龍"的方式來慶祝新年的到來吧!

　　(放音樂)教師與幼兒高高舉起長龍，一起跟著音樂舞動起來。

　　教學反思：

　　本次活動開展的比較順利，基本達到了教學的目標。幼兒對布袋很熟悉，但很少拿它來玩游戲，所以她們很感興趣，課堂氣氛也相對活躍。第一次探索布袋的玩法時，她們只顧獨自玩，看到一個小朋友在玩袋鼠跳，幾乎所有的幼兒都模仿，所以在玩之前我應鼓勵他們玩出和別人不一樣的玩法。再次探索的時候，經(jīng)過提醒，他們知道除了一個人玩，還可以多個人玩，有更多不同的玩法。

　　體育游戲教案 篇20

　　活動目標

　　1、練習持重物快速直線跑，發(fā)展幼兒上肢的力量素質。

　　2、培養(yǎng)幼兒的堅持性。

　　3、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

　　4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

　　活動準備

　　1、寬敞、平坦的場地

　　2、限水瓶若（內裝沙子或水充當"滅火器"，幼兒每人一個）

　　3、紅色皺紋紙或紅布（充當"火堆"）4塊。

　　4、大筐4個。

　　活動過程

　　幼兒扮演"消防隊員"，一起走到安全線后，面向大筐站好。

　　教師帶領全體"消防隊員"進行訓練，示范手持"滅火器"的正確方法一胸前屈臂，雙手一上一下，同時握住礦泉水瓶瓶身。

　　教師進行游戲導入：遠處著起大火了，消防隊員要迅速從自己前面的大筐里拿一個滅火器，快速直線跑到任意一堆火的四周，將滅火器放在火堆旁，然后趕快回到安全線后面集合。

　　游戲開始，幼兒從自己前面的大筐中取1個"滅火器"（礦泉水瓶）。同時在胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，快速直線跑到任意一堆"火"旁，將"滅火器"放在"火堆"旁邊，迅速撤離，回到安全線后站好。

　　全體幼兒都跑回來后，教師宣布："大火被撲滅啦請"消防隊員'們各取回1個滅火器，放回大筐中。

　　幼兒從安全線后直線跑到"火堆"旁隨意取1個"滅火器"，同時胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，迅速跑回，放到任意1個大筐中。

　　教師帶領全體幼兒，檢查"滅火器"是否全部放到大筐中，并鼓勵"消防隊員游戲可反復進行游戲現(xiàn)則：

　　1、消防隊員"一次只能從筐里拿1個"滅火器"快速直線跑去"救火

　　2、用正確方法持"滅火器"—胸前屈臂，雙手一上一下，同時握住瓶身

　　3、到達"火堆"后要將"滅火器"放在"火堆"旁迅速撒離回安全線后。

　　4、"大火"被撲滅后，"消防隊員"去把自己的"滅火器"取回，每人只能取1個"滅火器"回來。

　　指導建議：

　　1、此游戲適宜在平坦、寬闊的軟場地上進行。

　　2、滅火器"可以用其他重量相當?shù)牟牧洗�替，如積木，沙包等

　　3、"滅火器"可以根據(jù)本班幼兒的能力調整重量不宜過重

　　4、提示幼兒"救火"時要拿著"滅火器"直線快跑才能將"大火"盡快撲滅。

　　5、"火堆"與安全線之間的距離可以根據(jù)本班的幼兒的能力進行調整。

　　活動反思

　　但在活動中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處，也是自己在設計游戲時出現(xiàn)的漏洞：在前行時，在練習中幼兒沒能很好的做動作，主要原因有兩個：一是沒有為幼兒準備墊子；二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時，幼兒急于“救火”，有的幼兒沒能掌握控制自己的動作，變成爬的'動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進行幾次動作的練習，導致幼兒在活動中出現(xiàn)這種情況。

　　反思此次活動，有成功之處，也看到了自己在設計活動中的不足，以后的活動都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

【體育游戲教案】相關文章：

體育游戲教案01-21

體育游戲的教案01-16

體育游戲教案02-02

《民間游戲》大班體育游戲教案01-09

小學體育游戲《球類游戲》教案08-26

大班體育游戲輪胎游戲教案04-06

大班體育游戲報紙游戲教案04-06

中班體育游戲《椅子游戲》教案02-04

中班體育游戲椅子游戲教案02-01

大班體育游戲教案《民間游戲》01-17