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關(guān)節(jié)的秘密大班教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)節(jié)的秘密大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)節(jié)的秘密大班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在探索“我的身體會(huì)動(dòng)”的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的特點(diǎn)和作用，了解活動(dòng)能使我們的身體更靈活，懂得保護(hù)自己的身體。
2、嘗試用較直觀清晰地方式記錄自己探索的發(fā)現(xiàn)，并能大膽地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)身體的秘密做過(guò)調(diào)查，知道身體各部位的名稱(chēng)和主要功能；嘗試過(guò)多種記錄的方式。
物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)課件、大小人體模型圖、幼兒記錄的.筆等
活動(dòng)過(guò)程：
一、視頻導(dǎo)入，引出關(guān)節(jié)
1、觀看“郎朗演奏鋼琴”視頻，討論：他的手指是怎么動(dòng)的嗎？你們的小手會(huì)干什么呢？
2、小結(jié)：因?yàn)槿说氖稚铣擞泻芏嗪芏嗟墓穷^，還有關(guān)節(jié)，骨頭和骨頭的連接處叫關(guān)節(jié)。有了骨頭，有了關(guān)節(jié)的連接，我們的手指才能這樣靈活。
二、探索交流：身體哪些地方會(huì)動(dòng)？
1、除了手指，在我們的身體上還有好多好多的地方都會(huì)動(dòng)，接下來(lái)我們就聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，試試你的身體上哪些地方在動(dòng)？（幼兒跟著音樂(lè)讓身體動(dòng)起來(lái)，第一遍自由，第二遍跟著老師一起從頭到腳動(dòng)一下，并在人體圖上做好記號(hào)）
2、幼兒探索記錄，教師觀察：幼兒讓身體哪些地方動(dòng)起來(lái)了？如何記錄的？
3、集中交流：
（1）你剛才找到哪些地方能動(dòng)？
（2）用什么方法記錄的？（關(guān)注記錄的方法和清晰度）
（3）關(guān)節(jié)在哪里？一起找一找（豐富每個(gè)部位的名稱(chēng)及動(dòng)詞）
4、小結(jié)：原來(lái)，我們的身體之所以會(huì)靈活的動(dòng)，是因?yàn)橛辛斯穷^的支撐，有了關(guān)節(jié)的連接，關(guān)節(jié)的作用真大。
三、經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證：關(guān)節(jié)的重要性
1、接下來(lái)我們一起來(lái)做個(gè)學(xué)動(dòng)作的游戲。看看有關(guān)節(jié)和沒(méi)有關(guān)節(jié)的區(qū)別在哪里。
2、今天我還請(qǐng)來(lái)了另一位大明星，她能用身上的各種關(guān)節(jié)跳出優(yōu)美的舞蹈，我們一起來(lái)看看。你們看到她在跳舞的時(shí)候手有什么變化嗎？
3、小結(jié)：關(guān)節(jié)不但在生活中起到很大的作用，幫助我們做很多的事情，而且能夠做出優(yōu)美的姿勢(shì)，跳出優(yōu)美的舞蹈，沒(méi)有關(guān)節(jié)都不行，關(guān)節(jié)是多么重要啊。
四、經(jīng)驗(yàn)拓展：保護(hù)關(guān)節(jié)，保護(hù)身體
1、出示護(hù)膝護(hù)腕，提問(wèn)：它們是套在哪里的？什么時(shí)候會(huì)用到？為什么溜冰時(shí)要用到護(hù)膝和護(hù)腕呢？
2、討論：如何保護(hù)好關(guān)節(jié)？
3、小結(jié)：你們的辦法都很棒，我們要多睡覺(jué)，多吃飯，多做運(yùn)動(dòng)，保護(hù)好自己的身體，同時(shí)也讓自己的關(guān)節(jié)多動(dòng)動(dòng)。關(guān)于關(guān)節(jié)的秘密還有很多，老師這里有一本書(shū)，我們可以再去找找你發(fā)現(xiàn)了什么秘密。
關(guān)節(jié)的秘密大班教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
因?yàn)橛變耗挲g小，好奇心強(qiáng)，如果能隨著音樂(lè)做動(dòng)作他們會(huì)更高興。因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)健康課。《有趣的關(guān)節(jié)》有效的利用感官來(lái)探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的功能。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)探索的能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1，感知關(guān)節(jié)的特征
2，嘗試關(guān)節(jié)的.作用
3，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：準(zhǔn)確找出關(guān)節(jié)，并能感受關(guān)節(jié)的重要。
難點(diǎn)：記住關(guān)節(jié)的名稱(chēng)
活動(dòng)準(zhǔn)備
相對(duì)應(yīng)關(guān)節(jié)的圖片，磁帶，健康歌，嘻唰唰
活動(dòng)過(guò)程
一，聽(tīng)音樂(lè)《健康歌》
1，幼兒隨老師做動(dòng)作
2，導(dǎo)言：剛才我們跳舞的時(shí)候都有哪些地方動(dòng)了?你都怎樣動(dòng)的?
3，師小結(jié)：重點(diǎn)說(shuō)出動(dòng)的地方叫關(guān)節(jié)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這些有趣的關(guān)節(jié)。
二，出關(guān)節(jié)圖
腕關(guān)節(jié)：1，教師示范指出在哪個(gè)部位，幼兒也找到腕關(guān)節(jié)，然后摸一摸，動(dòng)一動(dòng)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
2，讓幼兒找到身邊小朋友的腕關(guān)節(jié)舉起來(lái)給老師看一看。
3，讓幼兒準(zhǔn)確的說(shuō)出腕關(guān)節(jié)的名稱(chēng)，老師強(qiáng)調(diào)關(guān)節(jié)的作用。
三，出示其他關(guān)節(jié)圖
肘關(guān)節(jié)，胯關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)。方法同上
四，幼兒分享快樂(lè)：教師每人發(fā)一張人物圖像，請(qǐng)你畫(huà)出圖像上面的關(guān)節(jié)，然后同伴之間互相交流，看誰(shuí)畫(huà)得準(zhǔn)，看誰(shuí)畫(huà)的對(duì)。
五，聽(tīng)音樂(lè)《嘻唰唰》盡情舞動(dòng)你的關(guān)節(jié)。
六，關(guān)節(jié)的保護(hù)
我們的關(guān)節(jié)很重要，怎樣去保護(hù)他呢?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)?
自評(píng) 反思
本節(jié)健康課，我根據(jù)孩子小好動(dòng)這一特點(diǎn)，制訂了本節(jié)課的流程，因?yàn)楹⒆訉?duì)關(guān)節(jié)很生疏，所以我利用有趣的音樂(lè)，舞蹈，圖片找到關(guān)節(jié)，并理解關(guān)節(jié)的作用，以及怎樣去保護(hù)關(guān)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
需要改進(jìn)的地方有很多，比如，應(yīng)準(zhǔn)備一張人物關(guān)節(jié)圖，這樣更能引起孩子學(xué)習(xí)的興趣。
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