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有趣的測量教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-04-27 15:28:56 其它教案 我要投稿
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有趣的測量教案設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo):

有趣的測量教案設(shè)計(jì)

  1、嘗試探究及學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的測量方法,并能將測量的結(jié)果記錄在表格中。

  2、初步感知同樣的距離,使用的測量工具不同,測量的結(jié)果也不同。

  3、對生活中的事物感興趣,激發(fā)幼兒的求知欲望和探究精神。

  活動(dòng)重、難點(diǎn):

  1、 重點(diǎn):按照正確的步驟用工具測量

  2、 難點(diǎn):同樣的距離,使用的測量工具不同,工具越短,測量的次數(shù)越多,測量工具越長,測量的次數(shù)也越少。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鉛筆、路線圖每人一份。測量工具:回形針、火柴、吸管。音樂

  活動(dòng)過程:

  1、 故事導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

  師:今天是小狗的生日,它邀請了很多好朋友。小狐貍也想?yún)⒓印P」氛f:“小狐貍只要你量出你家到我家有多長,我就讓你參加。”小狐貍說:“行。”小狐貍它會量,你們會量嗎?

  2、 幼兒嘗試操作,教師觀察。

  (1)師講解操作要求:請小朋友不要搬動(dòng)小椅子,用盒子里的回形針去測量一下小狐貍到小狗家的距離,看看你用了幾個(gè)回形針。記在心里,呆會兒告訴大家好嗎?

  (2)交流:你的測量結(jié)果是多少?你是怎么測量的?你來示范給大家看好嗎?(強(qiáng)調(diào):一個(gè)緊挨著一個(gè)測量,用投影儀展示測量方法,首尾相接。)

  3、探究方法,表達(dá)見解。

  (1)小狐貍高高興興地參加了小熊的生日聚會。別的小動(dòng)物聽說后也很感興趣。它們說要是只有一根回形針能不能測量出準(zhǔn)確的距離呢?你們說能不能?請小朋友搬好小椅子用你的方法去測量一下吧。測量完后別忘了在記錄表上記下你用了幾根回形針?

  (2)師巡回指導(dǎo),隱形提示:盒子里老師還準(zhǔn)備了白紙、鉛筆,你需要的話可以用上去。)

  (3)引導(dǎo)孩子交流操作情況,統(tǒng)計(jì)測量結(jié)果。提問:你是怎么測量的?測出來的距離是多少呢?你是用什么方法來測量的?(先找到起點(diǎn),從起點(diǎn)開始放回形針,在末尾處做好標(biāo)記,第二次測量的時(shí)候就從做標(biāo)記的地方開始量,每量一次都要做上標(biāo)記,最后看看量了幾次。

  (4)引導(dǎo)幼兒探究最準(zhǔn)確的一種測量方法,你認(rèn)為什么方法測量最準(zhǔn)確呢?

  4、運(yùn)用方法,再次測量。

  (1)我們幫助了小動(dòng)物,他們都很開心。小熊也很想知道自己家到小狗家有多長。這次測量就要用上我們剛剛學(xué)到的正確的方法來測量。今天我還為你們準(zhǔn)備了火柴棒、吸管。看看這兩條一樣長的路,用兩種不一樣的工具來測量結(jié)果如何呢?測量完后,別忘了把結(jié)果記錄在上面。

  (2)引導(dǎo)幼兒用剛剛學(xué)到的準(zhǔn)確的方法測量。

  (3)引導(dǎo)幼兒交流測量結(jié)果。教師展示在黑板上。你測出來的結(jié)果是多少呢?兩條路都是一樣長的,為什么吸管測出來是2,火柴棒測出來的是3呢?原來這兩根東西怎么樣呢?(吸管長,火柴棒短)。兩樣測量工具長短不同,測出來的次數(shù)也不同。測量工具越短,測量的次數(shù)就越多,測量工具越長,測量的次數(shù)就越少。

  5、認(rèn)知沖突,激發(fā)欲望。

  小朋友,如果讓你來量一下我們的教室有多長,你會選擇回形針嗎?為什么?你覺得用什么工具比較合適呢?下次我們來量一下我們的教室吧。

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