動物怎樣過冬大班科學活動教案

時間：2023-01-07 06:24:21 其它教案我要投稿

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動物怎樣過冬大班科學活動教案（通用10篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的動物怎樣過冬大班科學活動教案，歡迎閱讀與收藏。

動物怎樣過冬大班科學活動教案（通用10篇）

　　動物怎樣過冬大班科學活動教案篇1

　　教學目的：

　　1、讓幼兒進行初步的自然科學教育，使幼兒了解小動物過冬的一些方式。如：冬眠過冬、南飛過冬、貯食過冬、換毛過冬、魚類過冬等。

　　2、幫助幼兒了解動物與季節的關系，激發幼兒探索動物生活的興趣及對大自然的興趣。

　　3、培養幼兒自主學習的方式,發散性思維和豐富的想象力鼓勵,幼兒用語言大膽地正確地表達。

　　4、豐富詞匯：冬眠、侯鳥、貯食

　　教學重點：讓幼兒了解動物過冬的方式

　　教學難點：使幼兒在了解動物過冬方式的.基礎上，判斷出不同動物的過冬方式。

　　教學準備：課件、圖片、背景圖、場景設計、每人一個胸飾

　　教學過程：

　　一、進入情境、引入課題：

　　1、小朋友，讓我們開著快樂小車到森林里去和小動物們交朋友吧！（放音樂）教師帶領幼兒隨著音樂做開車的動作進入教室坐好。

　　2、瞧！有這么多小動物！它們是誰呢？（打開課件）

　　引導幼兒說出屏幕上的動物名稱。有小燕子、青蛙、小兔、螞蟻、小魚……

　　3、（課件顯示季節變化）冬爺爺來了，天氣變冷了，小朋友會怎樣使自己不怕冷呢？那我們的小動物是怎樣度過寒冷的冬天呢？

　　二、講解冬眠過冬：

　　1、引導幼兒說說小青蛙是怎樣過冬？

　　2、教師介紹“冬眠”：小青蛙整個冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動不動地睡覺，到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫“冬眠”。

　　3、擴展知識：還有哪些動物會冬眠呢？引導幼兒說出熊、蛇、刺猬、烏龜、蝸牛等動物。

　　4、幼兒創編冬眠動作。

　　三、南飛過冬：

　　1、小燕子，你想飛到哪里去？你是怎樣過冬的？

　　2、介紹南飛過冬：北方的氣候太冷了，小燕子們都是飛回南方過冬的，因為南方比北方更溫暖。像小燕子這樣南飛過冬的鳥類，我們把它們稱作“候鳥”。

　　3、還有誰也是南飛過冬呢？（天鵝、大雁、黃鶯等）

　　4、讓我們也一起飛吧！

　　四、換毛過冬：

　　1、小兔不能飛、又不冬眠，下雪了，它可怎么辦呀？（幼兒回答）

　　2、介紹換毛過冬：不要緊，小朋友冷了會穿上厚厚的衣服，小兔身上會換上一層厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，這就是換毛過冬。

　　3、還有哪些小動物會換毛過冬呢？（狐貍、狼、羊等）

　　4、用動作表示“換毛”。

　　五、貯食過冬：

　　1、大家都知道小螞蟻是一種勤勞的小動物，它會想什么好辦法過冬呢？

　　2、介紹貯食過冬：冬天的天氣很冷，小動物是很難找到食物大，所以它們在秋天里就找了許多食物貯存在自己的窩里，冬天就靠吃這些貯食過冬。

　　3、你能說出還有誰是靠貯食過冬的？

　　4、請個別幼兒學“螞蟻搬糧食”。

　　六、魚類過冬：

　　1、剛才，我們說的是生活在陸地上和天上的動物，誰能告訴我，生活在水里的魚類將怎樣過冬呢？

　　2、介紹魚類過冬：冬天，河面上的水都結冰或是非常冷，但是河底的水更暖和，所以河里的魚都游到河底去過冬。

　　3、做小魚游到河底的動作，加深幼兒對動物過冬方式的理解。

　　七、提問：動物們為什么會有各自不同的過冬方式呢？

　　小結：小動物們都很聰明，它們根據自己的生活和特點選擇不同的過冬方式。現在請小朋友告訴我，它們是怎樣過冬的？（利用課件復習冬眠過冬、南飛過冬、貯食過冬、換毛過冬、魚類過冬）

　　八、鞏固復習：

　　1、游戲：光光頭

　　玩法：教師出示不同動物，幼兒說出它的過冬方式，說對則長一根頭發，說錯則拔掉一根頭發

　　2、集體游戲：動物過冬（已創設好樹洞、地洞、小河等場景）

　　玩法：每個幼兒一個動物頭飾，幼兒根據頭飾的動物角色，選擇動物過冬的不同方式進行表演，并找到相應的場景。

　　課件準備：1、背景：秋天的森林，有樹、地底、有小河或池塘

　　2、各種小動物：燕子、小兔、青蛙、魚、螞蟻、大雁、熊、小羊、田鼠、

　　3、背景由秋天變為冬天，下了大雪，冰天雪地。小動物選擇不同方式過冬：（動畫）

　　青蛙——到泥洞里冬眠、熊——躲進樹洞里冬眠

　　燕子、大雁——飛著準備南飛過冬

　　小兔、小羊——換毛過冬

　　螞蟻、田鼠——貯食過冬

　　魚兒——游到水底過冬

　　4、南飛過冬的動物：大雁、小燕子、天鵝

　　冬眠過冬的動物：熊、蛇、刺猬、烏龜、蝸牛、青蛙、

　　換毛過冬的動物：小兔、狐貍、狼、羊、猴子

　　貯食過冬的動物：螞蟻、田鼠、松鼠

　　魚類：各種各樣的魚

　　動物怎樣過冬大班科學活動教案篇2

　　活動目標

　　1、初步了解動物過冬的主要方式。

　　2、對探索動物過冬方式感興趣知道關心、愛護動物。活動準備課件、動物過冬方式的卡片活動過程。

　　一、激發興趣，導入課題

　　“小朋友，現在是什么季節?你們感覺怎樣?我們是怎樣度過寒冷的冬天?你們知道小動物是怎樣過冬的嗎?”

　　二、聽故事了解動物過冬的幾種方式

　　1、幼兒帶著“動物是怎樣過冬”的問題聽故事初步了解幾種動物的過冬方法。小螞蟻為過冬準備充足的食物?青蛙在洞穴里不吃不喝的'冬眠?兔子換上了厚厚的毛?大雁、小燕子飛到溫暖的南方去。

　　2、歸納出幾種動物的過冬方式根據故事中的內容，出示相應的過冬卡片和動物卡片。

　　3、教師小結動物過冬的幾種方式：?小動物們很聰明，它們為了能生存下去，都有自己度過寒冷冬天的方式。有的給自己換上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的準備過冬的糧食、還有的飛到溫暖的地方去過冬。

　　三、通過操作了解更多的動物是如何過冬的。

　　1、剛才我們知道了青蛙、小螞蟻、小兔和小鳥過冬的方法。還有一些動物也想請你們猜猜，它們是怎樣過冬的，我們一起來看看都有哪些動物?“

　　2、出示蜜蜂、蛇、丹頂鶴、獅子等小動物，幼兒互相討論”它們是怎樣過冬的?“

　　3、請幼兒講述討論結果共同歸類。知道還有一些動物冬天不冬眠，也喜歡運動。躲藏——蜜蜂、螞蟻(老鼠)等;(幼兒用動作表示”躲藏“)冬眠——青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;(解釋：眠就是不吃不喝也不動的意思)遷徙——燕子、大雁、丹頂鶴等;(解釋：遷徙就是從一個地方搬到另外一個地方的意思。)換毛——獅子、狐貍、狗、羊(雞、鴨、兔)等。

　　4、幼兒操作，給動物與它過冬方式連線，進一步鞏固幼兒對動物過冬方式的了解。

　　四、教師總結

　　表揚一些不怕冷的小動物，如：啄木鳥，在寒冷的冬天也出來工作，為樹木除害蟲。

　　活動延伸：

　　與家長進一步探索小動物過冬的一些方式。

　　動物怎樣過冬大班科學活動教案篇3

　　活動目標：

　　1、激發幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣，培養保護小動物的情感。

　　2、初步了解小動物的過冬方式，幫助幼兒理解動物和季節的關系。

　　教案準備：

　　1、帶領幼兒搜集小動物過冬的圖片資料

　　2、小動物過冬課件

　　教案過程：

　　１、激發幼兒興趣,談話導入課題。

　　"現在是什么季節？你感覺怎樣？"（冬天，天氣寒冷）

　　"看一看，冬天人們是怎樣過冬的？"（穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內活動、加強鍛煉等）

　　２、引發課題"動物是如何過冬的"

　　談話導入：人們有這么多的好辦法過冬，那么你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？

　　⑴幼兒根據日常觀察進行自由回答，教師不予評論。

　　師：剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法，那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？老師有一些小動物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動物是怎樣過冬的？

　　⑵幼兒看圖片：

　　提問討論：

　　Ａ：圖片上有哪些小動物；

　　Ｂ：這些小動物是如何過冬的'。

　　教師重點講解，小動物過冬的方法有幾種：冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻

　　C:"你還知道其它動物是怎樣過冬的？"（狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等

　　3、鞏固、豐富幼兒對動物過冬的認識

　　觀看動物過冬課件，提問：冬眠過冬的有哪些動物？換上厚厚毛過冬的有哪些動物？貯食過冬的有哪些動物？

　　4、了解動物與季節的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式

　　"動物們為什么會有各自不同的過冬方法？"（保護自己生存，適應季節的變化）

　　"假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？"（凍死、餓死）

　　動物怎樣過冬大班科學活動教案篇4

　　設計思路：

　　今年的第一場雪，敲開了冬天的大門，同時也敲開了小朋友對冬天的認識。隨著天氣驟冷，班級中一個個把手縮在袖子里的小朋友越來越多。看到孩子們這么怕冷，我就思考著設計了這堂課，旨在從了解小動物過冬的各種方式，讓孩子了解今年的冬天并不可怕，并推動孩子向挑戰、困難迎頭敢上。

　　活動目標：

　　1、欣賞散文，了解各種動物過冬的不同方法，從而激發幼兒向寒冷挑戰的`信心。

　　2、通過游戲形式，讓幼兒自由陳述理由，發展幼兒的語言能力。

　　活動準備：

　　1、各種小動物的圖片

　　2、雪景圖

　　3、游戲課件

　　活動過程：

　　一，談話討論，激發興趣

　　師：你們覺得冬天是怎么樣的？（幼兒自由回答）

　　師：冬天怎樣讓自己不冷？（多穿衣服、暖寶寶、空調、圍巾等等）

　　師：我們小朋友用了各種方法后，不怕冬天了，可是小動物們怎么辦呢？他們沒有空調、沒有圍巾，好可憐呀！讓我們來安靜地聽一下散文《動物過冬》

　　二，欣賞散文，理解學習

　　師：欣賞完散文后，你們知道哪些小動物的秘密？（幼兒回答）

　　師：散文里的小動物們他們是怎么過冬的？

　　師：讓我們一起再次欣賞一遍吧，待會我會請小朋友們模仿學說哦。

　　師：除了這些小動物外，你們還知道其他動物是怎樣過冬的呢？

　　（對有爭議的問題，和小朋友一起討論，聽取大家的意見，教師適當指導。）

　　三、游戲：對和錯

　　游戲方法：鼓勵幼兒看問題自主判斷對和錯，并站到相應的標記后面，選擇確定后采訪每邊的幼兒說說你這樣選擇的理由，最后請電腦博士給我們標準答案。

　　四、教師小結。

　　師：冬眠、躲避、遷徙、長厚毛等。他們都能保護自己，讓自己安然度過寒冷的冬天。我們小朋友回家去也想一想，冬天除了前面我們說的外我們還能怎么讓自己不怕冷呢？

　　附錄

　　兒歌《小動物過冬》

　　冬季里，刮北風，小動物，忙過冬。

　　羊兒換上厚皮襖，青蛙睡到泥洞里。

　　燕子回到南方去，魚兒躲到水底層。

　　松鼠儲足糧食后，一頭鉆進大樹洞。

　　動物怎樣過冬大班科學活動教案篇5

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒了解動物過冬的幾種方式，提高幼兒對自然科學的興趣。

　　2、初步理解不同動物采用不同的過冬方式是為了適應環境、保護自己。

　　3、培養幼兒的觀察力及語言表達能力。

　　4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

　　5、培養探索自然的興趣。

　　活動過程：

　　一、集體教育活動

　　1、帶領幼兒外出尋找冬天，了解小動物們怎樣過冬的，引起幼兒探索奧秘的興趣。

　　2、通過游戲形式向幼兒介紹動物過冬的四種方式。

　　（1）把活動室布置成一個冬天的場景，用卡紙做成幾棵大樹，樹桿上挖幾個能夠開關的洞，用白色泡沫屑把大地裝扮得一片雪白，雪地上用積木搭幾間小房子，從舊畫報上剪一些動物的圖片或找一些小動物玩具，把它們分別按期過冬的方式安置在地下或樹洞里、雪地上，另外由一老師扮演小兔在雪地上鍛煉。

　　（2）老師帶領幼兒到“雪地”散步，遇到了正在迎風鍛煉的小兔，老師向小兔提問：“小兔，你怎么不怕冷啊。”兔：“冬天我們換上了厚厚的毛，就像小朋友穿上了棉衣一樣就不怕冷了。瞧，我的`伙伴可多了。”小兔帶著老師和小朋友們去看換了厚厚的毛在雪地里游玩的伙伴們，有羊、貓、狗、馬、牛、雞、鴨等。

　　（3）告別小兔，請小朋友再找找，還有的小動物上哪里了（幼兒自由尋找），找到后向全體師生報告，找到了什么動物，在哪里找到的？為什么會在那里找到它？它在干什么？然后老師小結：蛇、蛙、蝙蝠、刺猬、熊等，冬天不吃不動——冬眠；螞蟻、田鼠、松鼠等備糧過冬。

　　（4）教師提問：“咦，你們找到了小燕子嗎？”（沒有）“我們一起去問小兔子好嗎。”師生一起找到小兔，小兔向大家介紹：小燕子每年冬天都要飛到南方去過冬，等春天來了再飛回北方，它和大雁、丹頂鶴、天鵝等都是這樣過冬的，我們叫它候鳥。

　　（5）師生一起小結出動物過冬的四種方式。換毛，冬眠，備糧，飛回南方。

　　二、日常生活中的教育

　　1、老師和幼兒一起把教室墻壁布置成一幅冬天的畫，把許多小動物的圖片分給小朋友，讓他們自由地玩“找動物”、“藏動物”的游戲（壁畫上的樹，里面有若干可以開關的洞，壁畫布置得矮一些，便于幼兒游戲，壁畫保留一個冬季）。

　　2、游戲“找朋友”，幼兒戴上各種動物頭飾，說說各種小動物是怎樣過冬的，讓用相同方式過冬的小動物站在一起做朋友。

　　3、組織幼兒看各種動物過冬的錄像。

　　4、學習兒歌：冬季里，刮北風，小動物，忙過冬，小兔、小羊毛兒密，不怕寒風凍，燕子飛到南方去，青蛙睡在泥洞中，水底暖烘烘，鯽魚來過冬，松鼠備松果，一頭鉆進大樹洞。

　　5、幼兒作畫：“動物過冬”。

　　活動延伸：

　　要求幼兒從書本上找或向周圍人們了解還有許多動物是怎樣過冬的，不斷豐富壁畫內容。

　　活動反思：

　　科學活動重點在于幼兒的探索過程，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關知識材料，在開始時我設置了一個自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識的環境，在這樣的環境中，能激發幼兒的學習興趣，使幼兒自然地習得知識，接下來的討論過程會激烈，相關經驗也會更加豐富，同時也增強了幼兒講述時的自信心。

　　動物怎樣過冬大班科學活動教案篇6

　　活動目標：

　　1．認識幾種常見的冬眠動物。

　　2．了解動物過冬的方式。

　　3．體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1．讓幼兒收集小動物過冬的有關圖片資料，開展小動物是如何過冬的調查。

　　2．準備介紹動物過冬方式的VCD。

　　3．準備報紙、紙盒、剪刀、糨糊等美工材料和工具。

　　4．準備教育掛圖《主題活動·冬天到·動物過冬》、學習包《主題活動·動物過冬》。

　　活動過程：

　　1．引導幼兒結合調查的.情況，在小組里與同伴交流自己知道的動物過冬的方式。

　　2．教師出示相關教育掛圖，引導幼兒觀察教育掛圖《主題活動·冬天到·動物過冬》，幫助幼兒整理經驗，進一點了解動物過冬的方式。

　　（1）如：蛇鉆進地洞冬眠；狗、貓換毛保明等。

　　（2）告訴幼兒：動物們不同的過冬方式都是為了適應生存的環境，激發幼兒更加喜歡這些聰明的動物。

　　3．游戲——動物找家。

　　提供動物圖片，引導幼兒把動物圖片貼到“冬天到”主題板畫中適當的位置，為冬眠的動物找到合適的“家”。

　　4．手工活動——動物造家。

　　（1）鼓勵幼兒利用紙盒、報紙等材料，為各種動物造“家”。

　　（2）引導幼兒將造好的“家”放置在主題畫上適合的位置，豐富主題墻面的內容。

　　動物怎樣過冬大班科學活動教案篇7

　　活動目標

　　1、初步了解幾種動物過冬的方式，并進行簡單的歸類。

　　2、知道關心愛護動物。

　　活動準備：小動物的圖片若干，背景圖四張。

　　活動過程

　　一、手指歌謠：《悄悄話》。

　　二、談話導入，感受冬天寒冷，發現過冬方式。

　　師：現在是什么季節？天氣怎么樣？

　　幼兒自由回答。

　　師幼小結：冬天來了，天氣很寒冷，人們外出時要穿上厚衣服，戴上帽子和手套，請小朋友想一想還有什么好辦法來過冬呢？

　　幼兒相互交流自己的發現。

　　引導幼兒從自身衣著起說一說保暖方法。

　　教師根據幼兒的回答小結，將保暖的方法進行歸類。

　　師：小動物沒有棉襖、帽子，它們又是怎樣過冬的？

　　三、聽故事，歸納幾種動物過冬的方式。

　　師：今天老師給小朋友帶來了一個小動物過冬的故事，小朋友們仔細聽小動物們都是怎樣過冬的？

　　教師講故事《小動物過冬》，幼兒傾聽。

　　教師提問：誰飛到南方過冬？

　　誰躲在家里睡大覺？（教師向小朋友介紹，青蛙這種過冬的方法叫“冬眠”，到洞里睡覺是為了保持體溫，維持生命。）

　　誰躲在家里吃東西？（幼兒回答）。

　　誰不怕冷，身上新換的毛，又濃又密？

　　師幼小結，歸納幾種動物過冬的方式。

　　飛向南方：大雁、燕子等。

　　冬眠：青蛙、蛇、烏龜、刺猬、蝸牛、狗熊等。

　　加厚皮毛：獅子、貓、狗、兔、羊、烏鴉、雞、鴨等。

　　儲藏食物：螞蟻、松鼠、蜜蜂等。

　　四、游戲：貼圖片，幫助小動物過冬。

　　引導幼兒將黑板上的小動物送到布置好的背景圖下面，并貼在相應的過冬方式下面。

　　五、激發幼兒關心和愛護小動物的情感。

　　師：哪些小動物要為我們的莊稼除害蟲？小朋友們該怎么去保護它們呢?

　　教師小結：大自然和動物與我們有著密切的聯系，我們要保護大自然、愛護小動物。

　　六、結束部分：

　　老師和小朋友一起總結這節課所學到的.知識，讓小朋友回家后和爸爸媽媽查閱資料，了解更多動物過冬的方式。

　　活動延伸：繪畫區——畫出你喜歡的小動物

　　手工區——幫小動物做個家

　　附：故事

　　小動物過冬

　　秋天到了，白楊樹的葉子快落光了，地上的草也枯黃了，深林里靜悄悄的。一直小松鼠在森林里走來走去，一陣風吹來，它感到有點冷，忽然它看到一只小螞蟻，小松鼠說：“小螞蟻，樹林里的好朋友都跑到哪里去了？”小螞蟻說：“大雁、燕子都遷移到南方了，明年春天才回來呢。”這時一直小青蛙聽見了，從池塘里跳上岸說：“小螞蟻，小松鼠，我正想你們呢，跟你們告別，我要去睡覺了。”小螞蟻看看天，哈哈大笑說：“太陽還高高掛在天上。你怎么去睡覺呢？”青蛙說：“我要冬眠了，整個冬天，我都睡在洞里，不吃也不動，到了明年春天再出來，要冬眠的動物還有蛇、烏龜、熊、刺猬，它們都是這樣過冬的。”青蛙一邊說一邊刨好了一個大洞，青蛙說：“冬天住在洞里，既不怕風，也不怕雪，暖暖和和的，多好啊！”

　　小松鼠和小螞蟻想：“我也要準備過冬的糧食。”螞蟻找到一只蟲子，就往家里拉。小松鼠找來許多蘑菇和松子，走著走著，它們遇到了獅子，小松鼠好奇地問：“獅子大王，你不準備過冬嗎？”獅子哈哈大笑說：“你看我身上新換的毛，又濃又密，這個冬天我就不怕冷了。”

　　北風呼呼地刮著，森林里的小動物們都找到了過冬的好方法，森林里更安靜了，大家都在期待著明年春天快點來到。

　　動物怎樣過冬大班科學活動教案篇8

　　（一），活動背景：

　　冬天到了小動物的蹤跡越來越少，小動物到哪里去了？他們不約而同的產生疑問，為了順應幼兒興趣的需要、探索的需要，讓幼兒了解冬天對動植物們生活習性產生的影響，我設計了該活動。

　　（二），活動目標：

　　1、讓幼兒了解過冬的方式。

　　2、讓幼兒了解動物的過冬方式的原因，并自主探索、討論，根據動物生活的習性，以及過冬的不同方式進行簡單的分類。

　　3、激發和培養幼兒好奇、好問、好探索的態度，讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣。

　　（三）活動準備：ppt課件、多種小動物的'圖片。

　　（四）活動過程

　　㈠、導入部分

　　教師通過帶領小朋友做手指游戲《悄悄話》，吸引小朋友的注意力。悄悄話小鳥小鳥住在大樹上田鼠田鼠住在大樹下喇叭花喇叭花爬呀爬喇叭花喇叭花變成小電話喳喳喳，吱吱吱。小鳥和田鼠說著悄悄話。指游戲結束后，教師緊接著詢問小朋友："小朋友們，你們知道小鳥田鼠在說什么悄悄話嗎？那你們想知道小鳥和田鼠在說什么悄悄話嗎？"緊接著教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事，作為導入。

　　㈡，基本部分：

　　1、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式：

　　①、下雪了，找動物寶寶出去玩兒，并且出示下雪天的PPT。"哇，下雪啦！動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧！"師做敲門動作。"咚咚咚，請問小刺猬在家嗎？我們一起出去玩吧！"出示小刺猬睡覺的PPT，"噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢！""哎，算了，小刺猬在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧！"教師敲小青蛙的門："咚咚咚，請問小青蛙在家嗎？我們一起出去玩吧！"出示小青蛙的PPT："誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢！"。

　　②、教師拋出問題，請幼兒發表自己的看法。"哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡覺啊？小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎？"

　　③、"哦，原來他們是在冬眠啊！那他們為什么要冬眠呢？"請孩子說一說。

　　④、出示PPT，解釋什么是冬眠。老師："那我們來看看什么是冬眠？"并且出示PPT。博士爺爺："小朋友們，大家好，我是博士爺爺，你們知道嗎？小刺猬和青蛙都是冷血動物，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血動物就鉆進泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動。你們明白了嗎？"

　　⑤、小青蛙有話讓老師轉告小朋友們，小青蛙說："真冷啊！我不像小兔子一樣有溫暖的皮毛，如果不冬眠，我就會凍死的！"

　　⑥、出示小兔子的PPT，小兔子："大家好，我是一只可愛又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎？"提問：兔子是怎么過冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脫落長成了長長的、厚厚的毛）

　　⑦、提問：還有哪些動物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢？⑧、做游戲。教師出示多種換毛過冬的小動物與冬眠過冬的小動物的圖片，并請小朋友們一一認識，接著請兩位小朋友上臺來把動物分別送到冬眠過冬和換毛過冬的小房子里面去。

　　2、小動物過冬方式的延伸：請幼兒思考除了冬眠、換毛，動物還有什么過冬的方式？（鼓勵幼兒大膽表述）

　　（五）活動延伸：

　　課外學習引導，課后作業：請小朋友回家詢問爸爸媽媽，了解在我們生活中的小動物是怎樣過冬的。

　　（六）活動反思：

　　這是一節寓教于樂、生動有趣的科學活動。第一環節以談話作為活動的開始激發了幼兒關注小動物如何過冬的興趣。第二環節安排講故事的方式進行，幫助幼兒在感性經驗的支撐下建立直觀的模型，符合孩子思維特點。第三環節孩子們在參加小組討論過程中主動探索，積極發言，調動孩子學習主動性，提高孩子獨立獲取知識的能力。并以游戲音樂多種形式鞏固幼兒對小動物怎樣過冬的理解。同時幼兒的每個活動后，老師要隨時進行評價，幫助幼兒形成正確概念。

　　動物怎樣過冬大班科學活動教案篇9

　　活動目標

　　1、引導幼兒了解動物過冬的不同方式，初步了解動物對環境的依存關系和適應特點。

　　2、激發幼兒探索動物生活的興趣和關愛動物的情感。

　　活動重點：幼兒能夠說出幾種常見動物是怎樣過冬的。

　　活動難點：知道動物過冬的幾種不同方式。

　　活動準備

　　1、家長與幼兒一起搜集不同動物過冬方式的資料以及幼兒所喜歡動物的過冬方式的資料。

　　2、PPT課件、黑板報（畫有冬季場景及使用四中過冬方式）、鼓一個。

　　3、八種動物圖片（每種三張，一張小的，兩張大的）、四種過冬方式的圖片（每種兩個）。

　　活動過程

　　導入：

　　1、師生問好：小朋友們上午好！；與客人問好：請小朋友回頭面向后面的客人老師打招呼。

　　2、小朋友們你們知道現在是什么季節嗎？冬天冷不冷啊，那你們知道在寒冷的冬天小動物是怎樣過冬的嗎？

　　3、請個別幼兒說一說自己收集到的動物過冬的方法或方式。

　　環節設計：

　　一、出示PPT講述故事《小動物過冬》讓幼兒了解動物過冬的主要方式。

　　師：”李老師這有個小故事，讓我們來一起欣賞一下，看一看故事里的小動物是怎樣過冬的。”

　　1、講述故事。

　　2、進行提問。

　　（1）剛才的故事當中提到了哪些小動物，幼兒回答，教師將相應的圖片貼到黑板上。

　　（2）你們知道他們是怎樣過冬的嗎？（結合故事內容的回憶讓幼兒說出動物過冬方法并結合ppt的播放。）

　　青蛙：青蛙哥哥冬眠了，正在洞里睡大覺，不吃也不動，一直睡到明年春天才醒。（結合幼兒回答及ppt順序播放告訴幼兒：–冬眠）

　　小松鼠：外面太冷了，我家里儲存了許多食物，足夠吃一個冬天的，明年春天暖和了我在和你玩。（結合幼兒回答及ppt總結：在洞里放上一冬天吃的食物，躲在洞里不出來，這種過冬的方式叫做儲糧。）

　　小燕子：小燕子飛到南方去過冬了，等到春暖花它就回來。（依上總結：這種飛到另一個地方去過冬的方式叫做遷徙。）

　　母雞、公雞：冬天到來，穿上暖和的新毛，換上厚厚的皮襖，所以就不怕冷。（依上總結：能夠在寒冷冬天出來玩耍、尋找食物的`動物，他們的過冬方式——換毛）

　　（3）教師小結：動物過冬的主要方式–換毛、遷徙、冬眠、儲糧，并請幼兒將黑板上的動物圖片貼到相應的黑板上的過冬方式分類的四個板塊當中。

　　二、引導幼兒經驗遷移，運用學到的知識進行猜想。

　　1、教師分別出示兔子、大雁、蟒蛇、螞蟻四種圖片。

　　2、引導幼兒根據四種動物的身體特征，猜想它們的過冬方式并根據四中過冬方式進行版塊分類。

　　3、教師請幼兒觀看黑板分類板塊并總結總結xx的過冬方式都是~（冬眠）……

　　三、游戲：”小動物過冬”結合以上八種動物進行游戲

　　1、玩法介紹：”幼兒和老師一起說兒歌：冬天到，北風叫，小動物，過冬了！”教師扮演北風當發出口令：”過冬了”時教師敲鼓追幼兒，幼兒根據自己的圖片，找到自己過冬的方式并用動作展示（如冬眠：睡覺狀；遷徙：小鳥飛狀；換毛：梳理狀；儲糧：摘果子狀。

　　2、請四位幼兒上來嘗試參與，教師以北風伯伯的身份提示尋找相應過冬方式及做動作，逐步引入到八位、十六位幼兒參與游戲。

　　結束環節：

　　請幼兒繼續說一說自己收集自己喜愛的動物是怎么過冬的，現在認為他是用哪種過冬的。

　　活動延伸：

　　1、和幼兒一起繼續討論、找尋用找這四種過冬方式的動物還有哪些？

　　2、與主題墻飾的結合：幼兒將自己收集的動物圖片自主分類貼到”小動物過冬”的主題墻飾相應的板塊當中活動評價：

　　（1）幼兒能夠積極參與到活動當中，能夠積極參與提問及游戲的環節。

　　（2）能夠基本了解動物四種不同的過冬方式。

　　動物怎樣過冬大班科學活動教案篇10

　　一、設計思路：

　　我們現在正在進行《寒冷的冬天》主題活動，在進行“動物過冬”的小主題活動中，幼兒對什么是冬眠？哪些動物會冬眠？哪些動物不會冬眠？產生了興趣。在散文詩：“冬天是什么”里，幼兒了解到松鼠、兔子、綿羊在冬天就會換上一件厚厚的毛大衣，暖暖和和的過冬。于是發現幼兒操作包里有一份這樣的操作紙，挺適合現在的主題進展。本次活動的重點是用白色毛線剪成小段裝飾在綿羊身上，但其中整合了一些數知識的內容，如觀察大綿羊有幾只？數一數，并找出相應的數字卡片。

　　二、活動目標：

　　1、嘗試將毛線剪成小段，粘貼在綿羊身上。

　　2、了解綿羊在冬天會長出又長又密的毛來保暖。

　　三、活動準備：

　　幼兒人手一份操作包p35、白色毛線若干、數字卡片人手一份、剪刀、固體膠若干。

　　四、活動預設過程：

　　（一）看一看：小綿羊長啥樣？

　　1、出示小綿羊毛絨玩具：看一看小綿羊長的怎么樣？

　　2、觀察綿羊的形象特征：圓形的身體、頭上長了兩個彎彎的角、有四條腿。

　　（二）找一找：草地上有幾只綿羊？

　　1、每人一張操作紙，引導幼兒找一找有些什么不同？

　　2、數一數大綿羊有幾只？小綿羊有幾只？請幼兒從字卡里尋找數字，把相應的數字找出來。