航天科學家有功勞中班科學教案
活動目標：
1．了解我國航天人的事跡，關注衛星發射的情況。
2．為我國了不起的航天科學而感到自豪。
活動準備：
衛星發射的錄像
設計思路：
作為一個中國人，不僅要了解我國的基本情況，還要培養幼兒對自己國家有一種榮譽感和自豪感。因此設計了本次學習活動，意在讓幼兒了解“航天科學家”這一特殊的職業，并且能夠了解他們的豐功偉績，產生對自己祖國的敬仰和自豪之情。
本次活動分三個環節：第一個環節了解酒泉是一個航天城，為航天科學家而驕傲；第二個環節了解我國的飛船和火箭的特征，知道神舟飛船已經建造了好幾艘；第三個環節激起幼兒對我國航天科學家產生驕傲和敬仰之情。
活動過程：
一、導入（價值分析：了解酒泉是一個航天城，為我國了不起的航天科學家而驕傲。）
1．出示地圖：你能從地圖上找出我國甘肅酒泉這個地方嗎？引導幼兒從地圖上找出我國的甘肅的酒泉。
2．你知道這是個什么地方嗎？
小結：那是一片無人居住的戈壁，在那里建起了我們中國的航天城，許多科學家日日夜夜在那里實驗，建造中國自己的`火箭和飛船。
二、發射火箭（價值分析：觀察我國的飛船和火箭的特征：知道神州號飛船已經建造了好幾艘。）
1．宇航員費俊龍、聶海勝從神州六號出來的電視專集。
2．觀察神州六號飛船的外形特征。
3．觀察神州系列飛船的外形特征。
4．討論：火箭、飛船有什么不同？各有什么作用？
小結：飛船下面捆綁在一起的大推力的運載火箭，火箭什么印著鮮艷的五星紅旗和中國航天四個大字。
5．模擬火箭發射。
三、延伸活動（價值分析：為我國了不起的航天科學家驕傲。）
如果你是航天科學家，你想設計一架怎樣的飛船？
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