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好玩的水幼兒園小班科學教案

時間:2023-04-29 16:29:09 其它教案 我要投稿
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好玩的水幼兒園小班科學教案

  活動目標:

好玩的水幼兒園小班科學教案

  1、在玩水的活動中初步感知水的特性——會流動、是透明的,享受玩水的樂趣。

  2、讓幼兒知道水在人類生活中的重要作用。

  3、教育幼兒知道節約用水。

  4、初步了解其特性。

  5、激發幼兒對科學活動的興趣。

  活動準備:

  水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、籃子、毛巾、磁帶、錄音機等。

  活動過程:

  1、幼兒自由玩水,感知水會流。

  ①、教師提供各種嬉水玩具,幼兒自選喜歡的材料,自由嬉水。

  ②、教師巡視啟發,鼓勵幼兒創造多種玩水的方法,并講述出來,引導幼兒觀察水會流。

  ③、請個別幼兒演示自己的玩水方法,進一步感知水會流。

  ④、小結:水是會流動的。

  2、火眼金金捉小魚,了解水是透明的。

  ①、請幼兒按教師的指令在水里捉魚,比比誰捉得又快又準。

  ②、請冠軍幼兒講講自己是怎樣捉魚的,為什么能看得那么準。

  ③、小結:水是透明的。

  3、談話:水的作用大。

  啟發幼兒說出生活中那些時候需要水,知道水的作用大,并教育幼兒懂得節約用水。

  4、送水小精靈

  請幼兒給需要水的小動物、小植物送水、澆水,體驗水的用處大。

  活動延伸:

  1、在區角活動中投放玩水材料,啟發幼兒進一步探索水的特征。

  2、鼓勵幼兒創造更多更新的玩水方法,做有關水的實驗。

  教學反思:

  水是日常生活中隨處可見,人人每天都需要用水,水是生活中不可缺少的。而每次讓孩子們去入廁,我總能發現她們沒有擰緊水龍頭,為了讓孩子了解水的重要性,能夠節約用水,所以我選擇《好玩的水》來開展這次活動。以下是我通過這次活動的幾點反思:

  首先在活動目標上,我制定三點:

  1、在游戲中感知水是透明的、會流動的特性及用途,知道節約用水。

  2、樂意用語言表達自己所看到的現象。

  3、對科學探索活動感興趣。在活動中這三點目標基本達到,感覺還是比較好。

  其次在活動準備上,我準備了裝水大臉盆1個,一次性塑料餐具若干、杯子若干,各種小石子、小玩具。這些玩具都是來自孩子生活中比較常見的,幼兒很感興趣。但事先本人只準備一個大臉盆,擔心多個看不過來,可只有一個大盆,全班幼兒太擁擠了,場面有點混亂,有的小朋友只顧自己看,所以這點沒有考慮好。

  最后在活動過程中,我發現了幾點優缺點:

  1、根據孩子的年齡特點和在日常生活中的觀察了解到,低幼的孩子大部分都喜歡玩水,對水特別感興趣。讓幼兒在玩中學,幼兒興趣很高。

  2、我在讓孩子自由玩水探索的時候,有水灑在地上,而我沒有急于干涉,只是在觀察,給予孩子更多的探索時間,這樣才能使幼兒自主探索動性時欲得到滿足。

  3、在引導孩子感知水的流動性時,我把一個杯子里的水向空杯子里倒,讓孩子自己得出結論,孩子們都能很快的說出水是動的,他們不會說水是流動的。語言表達能力上還是不足,不能把自己的想法很好的表達出來。在以后多注意培養幼兒的語言表達能力。

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