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《創建新集體》教案設計
導入新課
�。�1）為什么一滴水離開杯子后就會馬上消失？
�。�2）如果說小水滴也有靈性，它不想在這個世界上消失，該怎么辦？
�。�3）黑墨汁滴到水杯中以后，杯中的水發生了什么變化？在我們班集體的建設過程中，是否存在類似黑墨汁這樣的現象呢？這些現象對我們的班集體產生了什么樣的影響？對我們有什么啟發？
�。�4）黑墨汁被清澈的水逐漸淡化這一些現象告訴我們一個優秀的班集體對我們會產生什么樣的影響？
由此聯想到我們人類自身，我們每一個同學與我們的班集體的關系是不是也象一滴水與一杯水的關系一樣呢？可見個人與集體是相互依存的，個人的發展離不開集體，個人的一言一行也關系的集體的形象。而一個良好的集體對我們一個人的健康成長起著非常重要的作用，那我們如何創建優秀的班集體呢？
板書：創建新集體
一、共同的目標，前進的動力
我想每一位同學在進入新學校之前，肯定都忐忑過，我的新班級會像我小學時的班級那么優秀嗎？有那么和睦嗎？同學會看不起我嗎？會欺負我嗎？班主任帶班認真負責嗎？當然也期待過，希望新班級別像小學時的班那么亂，貪玩的多，學習的少等。那么，經過這么多天的生活，相信大家對新的班級也有了一些了解�，F在就請同學們暢所欲言，說說你對曾經的集體印象，以及你對新集體的印象、建設和期待盼望。
1、回憶自已曾經學習生活過的集體，這個集體經自己留下過什么樣的印象，自己對這個集體的感情如何？這個集體對自己的成長產生了哪些影響？
2、我們這個新的班集體的優點。
3、我們這個新的班集體存在的問題。
4、完成教材第7頁的第一個活動題，用三個詞語描給你最喜歡的班級，并說出自己的現由。
5、你們心目中理想的班集體是怎樣的？
當然想創建一個優秀的、理想的班集體并不是一件容易的事，這需要我們大家的共同努力。那么，在我們為創建優秀班集體確定了共同的目標以后，我們下一步該怎么做呢？我們每個人能夠為我們的集體做些什么呢。
二、各盡其能，發揮所長，奉獻集體
《天堂與地獄》
有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區別，于是他找到上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應了。他們首先到了地獄，看到的是這樣一幅景象：一群饑餓不堪的人們正拿著
一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送到自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒能吃到任何食物。地獄果然是一幅活生生的慘相。
他們又來到天堂，那個人被自己眼前所看到的驚果了-----天堂里的人們也是拿著一個同樣長的長勺，但是他們每個人都吃到了食物，這是為什么呢？因為他們每個人把獲取的食物都舀給了坐在對面的那個人吃，每個人都這樣做，所以每個人都吃到了食物。
1、為什么天堂里的人能吃到食物？
2、為什么地獄里的人吃不到食物？
3、你從這個故事中明白了什么道理？
集體的力量來自于每一個成員的努力，當集體遇到困難的時候，我們應該怎么辦呢？ 填寫教材第7頁活動二，看看我有哪些聰明才智能為集體的建設彈奏出美妙的“音符”。 在這個家庭中，我們每個人都有自己的位置，都可以運用自己的智慧為集體作出貢獻，也只有這樣，我們的集體才有可能在我們大家努力的過程中成為一個溫暖的、美麗的家。為什么說有可能，而不是一定呢？就好像五匹馬拉一輛車，車怎么樣才能跑得很快呢？當然是勁往 一塊兒使，否則，這輛車不僅不會前行，反而會四分五裂。因此，在這個集體中，大家要發揮自己的聰明才智，更要發揚團結協作的精神。
三、團結協作，互助前行
閱讀教材第8頁材料，回答：
1、這個班級曾面臨哪些困難？
2、這個班級成為一個優秀的集休，靠的是什么？
3、這個班級成功的事例對我們如何創建優秀班集體有何啟發？
在我們這個新的大家庭中，每個人要力爭做到最好的同時，還要和其他配合好。大家團結協作，互幫互助，我們的集體才能做到最好。只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。
總結：
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！蓖ㄟ^本課的學習，我們知道了要創建優秀的班集體，首先要有一個共同的目標，這個集體努力的方向和動力；其次，集體中每個成員都能各盡其能，發揮所長奉獻集體，這是創建新集體的重要保證；而沒有班級中人與人之間的團結協作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，這是我們創建新集體的重要紐帶。讓我們行動起來，與老師一起，用自己的雙手創造出一個我們為之自豪的集體。
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