幽默夸張生動(dòng)可愛卡通形象教案

時(shí)間：2023-05-02 01:53:33 其它教案我要投稿

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　　一、教學(xué)目標(biāo)

幽默夸張生動(dòng)可愛卡通形象教案

　　1、知識(shí)與技能：把握卡通藝術(shù)特征，自己創(chuàng)作與設(shè)計(jì)卡通形象。

　　2、過程與方法：通過讓學(xué)生課前查找資料，課堂欣賞，思考，討論的形式歸納出卡通畫的特點(diǎn)，并嘗試創(chuàng)作。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：熱愛生活，養(yǎng)成對(duì)周圍環(huán)境的審美習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生尊重世界多元文化，熱愛本土文化的情感。

　　二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生擴(kuò)大對(duì)卡通的認(rèn)識(shí)，能夠欣賞各種不同形式的卡通作品。

　　重點(diǎn)：學(xué)生自己創(chuàng)作，設(shè)計(jì)卡通形象，夸張、變形、形象特征的捕捉。

　　三、教學(xué)方法

　　欣賞法、引導(dǎo)法、講解法、討論法、示范法、訓(xùn)練法、教學(xué)多媒體的運(yùn)用。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、制作多媒體課件

　　2、布置學(xué)生分小組完成預(yù)習(xí)

　　五、教學(xué)課時(shí) 2學(xué)時(shí)

　　六、教學(xué)過程

　　（一）新課導(dǎo)入：

　　1、請(qǐng)同學(xué)們欣賞以下幾首歌，從音樂中你們想起了哪些形象？（用動(dòng)畫主題曲引出卡通畫畫面）

　　2、大屏幕打出幾張色彩設(shè)計(jì)突出的圖片引出課題

　　3、展示課題（幽默夸張生動(dòng)可愛 ——卡通形象）

　　（學(xué)生認(rèn)真思考、激發(fā)學(xué)生積極回答問題。）

　　（二）講授授課

　　現(xiàn)在我們接觸到的漫畫以日韓、港臺(tái)地區(qū)的漫畫居多，這一類作品在內(nèi)容上比較多樣，制作相對(duì)于國(guó)內(nèi)漫畫作品相對(duì)會(huì)有比較大的吸引力，但是日韓、港臺(tái)地區(qū)的漫畫不少涉及到暴力、膚淺的內(nèi)容。我們很多同學(xué)面對(duì)本土漫畫藝術(shù)的歷史卻不甚了解，今天我們就一起來學(xué)習(xí)本土漫畫的歷史，欣賞我們本土的漫畫藝術(shù)。

　　1、講授新課以活動(dòng)進(jìn)入

　　活動(dòng)一：請(qǐng)各小組展示本小組課前準(zhǔn)備的卡通形象資料，并思考的問題：你熟悉的中外卡通形象以及他們的作者有哪些？（學(xué)生上臺(tái)演示，討論問題）

　　（1）、不同國(guó)家地域卡通（漫畫）作品的特色

　　（2）、卡通畫的共同藝術(shù)特征

　　2、卡通形象淺談（認(rèn)識(shí)卡通藝術(shù)的審美特點(diǎn)和價(jià)值。）

　　知識(shí)點(diǎn)一：中國(guó)卡通畫：想象豐富、顏色夸張鮮艷、畫面裝飾性強(qiáng)，民族特色濃。歐美卡通畫：造型栩栩如生，詼諧幽默，以動(dòng)畫電影見長(zhǎng) ，日本卡通畫：畫面細(xì)膩，強(qiáng)調(diào) 感情和氣氛的描寫。

　　3、從卡通形象中尋找相關(guān)的藝術(shù)特征(通過對(duì)卡通形象與相關(guān)的藝術(shù)特征的探討，體會(huì)蘊(yùn)含在卡通形象之中的審美因素。)

　　知識(shí)點(diǎn)二：卡通形象的藝術(shù)特征：、

　　（1）簡(jiǎn)潔夸張的造型手法

　　（2）賦予人的情態(tài)特征

　　（3）鮮明而表現(xiàn)主體的色彩

　　4、創(chuàng)作一個(gè)或以組可愛的卡通形象