誰排在最前面中班數學教案

時間：2023-05-01 23:49:16 其它教案我要投稿

誰排在最前面中班數學教案

　　活動目標：

誰排在最前面中班數學教案

　　1、教幼兒學會不受物體排列形式的影響，正確感知7以內數量，學習按數量多少進行排序。

　　2、啟發幼兒用語言講述操作結果和操作過程。

　　3、繼續引導幼兒養成良好的操作習慣。

　　活動準備：

　　數量1-7的數群卡

　　標記圖、點子卡片

　　活動過程：

　　一、活動開始。

　　拍手游戲：復習認識數字1—5。

　　老師：小朋友們好，這節課我們要上數學課，我們很久都沒玩你問我答的游戲，現在我們來復習一下吧。

　　老師：小朋友，我問你，一個西瓜可以用數字幾來表示?

　　幼兒：傅老師，告訴你，一個西瓜可以用數字1來表示。

　　老師：小朋友，我問你，1添上1是幾?

　　幼兒：傅老師，告訴你，1添上1是2。

　　(老師繼續問小朋友2添上1是幾，3添上1是幾?)

　　二、基本部分。

　　(出示數群卡片)

　　老師：今天啊老師帶來了一些卡片，請小朋友看看卡片上有什么?每種動物有幾只?

　　(幼兒回答)

　　老師：好了，現在呢請小朋友把一樣多的卡片放在一起，再給它們排排隊，最少的放在最前面，最多的放在最后面，誰來試一試?

　　(請個別幼兒進行操作，老師進行檢查。可以提醒孩子數量相同的物體上下排放。)

　　老師：好了，我們來看看他放的對不對，我們大家一起來說說他是怎么排的?

　　老師：我們以前總是讓數量是1 的卡片排在最前面，今天怎么讓3條魚排在最前面呢?

　　(幼兒回答)

　　老師：對啦，因為我們按照從少到多的順序排列的，誰最少，我們就把他放在最前面。

　　(幼兒自主操作)

　　老師：老師給小朋友們準備了一些小動物卡片，請你們給這些小動物按照從少到多的順序排排隊，要注意一樣多的卡片應該上下排成一列哦。給小動物排好隊后還要給小動物送圓點，幾只動物就送幾個圓點，圓點擺在紅線下面，邊送邊說：幾只某某動物，我送你幾個圓點。

　　三、活動結束。

　　1、展示幼兒操作結果，評價幼兒操作情況。

　　2、收拾操作材料并評價此次活動。效果分析：

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