《和時間賽跑》第二課時教案

　　教學步驟：

　　一、回憶復習。

　　（課件出示課題）齊讀課題。這節課，我們繼續和時間賽跑，先看看你昨天和時間賽跑的結果吧。（課件出示復習題）

　　1．通過上節課的學習，你知道了什么？

　　2．你記住了哪些生字詞和優美的語句？

　　二、學生選擇，深入探究。

　　1．自由讀課文，找出認為難理解的語句，做上記號。

　　2．請你們在小組內讀讀你們認為含義深刻、難理解的語句，研究研究，交

　　流你們的看法。

　　3．班級探究。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰光陰似箭，日月如梭

　　⑴課件出示句子。

　　⑵指名讀，齊讀。

　　⑶誰能說說你是怎么理解的？

　　⑷背誦這兩句。

　　所有時間里的事物，都永遠不會回來了。

　　⑴課件出示句子。

　　⑵指名讀。這句話是誰說的？

　　⑶指名讀爸爸的話，說說爸爸是怎樣想的。

　　⑷齊讀。

　　⑸不是自己的親身體驗，感受不會深，所以我才感到爸爸等于給我

　　說了一個謎，對于爸爸的話，我是怎樣體驗的呢？

　　假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。

　　三、延伸、深化中心。

　　1．同學們，我們理解了含義深刻的句子，你覺得本文的作者寫這篇文章的

　　目的是什么呢？他想告訴我們什么呢？

　　2．時間如流水，一去不復返，我們也要和時間賽跑。咱們身邊，有這樣的

　　人，他跑在了時間的前面嗎？大家說一說。

　　四、積累、運用。

　　1．珍惜時間的名言可多了，你收集了哪些呢？

　　2．老師也收集了一些，咱們一起看看，讀一讀吧。

　　讓我們也來寫名言怎么樣？請你把珍惜時間的想法，自己的感受用一句

　　話寫下來吧。

　　1．雖然時間一去不回頭，但我們和時間賽跑，一定會成功。

　　五、課外拓展。

　　欣賞朱自清散文《匆匆》。

　　板書：

　　3、和時間賽跑

　　和太陽賽跑

　　和時間賽跑

　　和西北風賽跑

　　和作業賽跑

　　假如你一直和時間賽跑，你就會成功。

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