高三英語教學計劃
一、指導思想
以教學大綱,考試說明為依據,以新課程標準為準繩,以人教版新教材為依托和基礎,根據本屆高三高考實行“3+2”模式,我們必須制定全面的、科學的、系統的、針對性強的復習計劃,來充分提高我校學生的英語基礎水平。并且密切關注今年的高考動態,聯系學生的實際情況,充分發揮學生潛能,學生非智力因素,調動學生學習積極性,扎扎實實抓好雙基,通過綜合訓練,培養學生運用知識的能力,努力提高學生的綜合素質和解題技巧,以適應新的高考形式和要求。
二、情況分析
本屆學生雖然已經經過兩年的高中英語訓練,但情況仍不容樂觀,基礎不夠扎實,完形填空,閱讀理解,改錯和書面表達等綜合能力堪憂,且相當一部分學生不重視英語,所以在對學生全面強化督促的同時,如何抓好基礎,強化針對性,有的放矢提高講和練的方法及效益,成為專項與整體復習中的一大挑戰。
三、總體安排
第一輪復習:本學期完成高中第三冊上全書及部分下冊課文的課文教學,并結合第一二冊課文知識點進行復習,且進行詞匯復習,為第二階段復習打好基礎。且每兩周進行一次綜合測試。資料采用世紀金榜《高中全程復習方略》及其配套練習,《導與學》,《高考詞匯手冊》。
第二輪復習:自行粘貼閱讀文章,加強閱讀能力的培養。同時對學生進行語法專項技巧的指導。資料采用世紀金榜《高考英語專題輔導和訓練》。后階段加強綜合訓練,全面提高學生的解題能力以及思維能力。
第三輪復習:查漏補缺,挖掘學生能力。
四、教學安排與措施
1.安排好高三英語第三冊教學
高三英語與總復習有一定的關系,教材豐富,信息量大,具有較強的實用性和交際性,語篇數量增多,詞匯量也明顯增加,是提高學生閱讀能力的好材料。課文教學速度加快,課文用兩課時分析篇章結構,中心思想等。主要讓學生自己分析,老師從旁指導。
2.抓好詞匯復習
詞匯是高中英語最基本的要素,它好比是人身體上的肉,而語法是人身體上的骨骼,兩者一起組成了人體,所以高中英語復習關鍵是詞匯復習。我們打算把詞匯復習穿插在高三新課講授之中,主要根據《高考詞匯手冊》。
3.夯實語法知識的基礎,并作進一步的提高。
對學生進行語法專項指導,各個擊破,一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧,提高學生分析問題和解答問題的能力。我們計劃在授新課時結合《世紀金榜》進行語法復習,然后在第二輪復習時進行語法專項指導與練習。
4.聽力訓練常抓不懈
高考英語聽力分值是30分,這在試卷中占了相當大的比例。要得高分,這就要求學生平時多練習英語,多做聽力練習,多聽多看英語廣播電視節目。每天至少進行10分鐘的聽力訓練,并對學生提出一定的要求,平時也要求老師上課盡量用英語講課,來創造一個聽的語言環境。資料采用《世紀金榜》上的聽力和《高三聽力課程》。
5.加強語篇訓練,進行限時閱讀
有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復習中,將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線,是十分重要的,也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解,還包括完形填空,短文改錯和書面表達。在這四項專題訓練中,閱讀理解是重中之重,學生在做閱讀理解練習時,一定要限時間,根據高考試卷對閱讀理解一題限時的要求,我們應限制在40分鐘內完成20道小題的選擇。在選擇正確答案是,要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句,猜詞,推理,跳讀,略讀等獲取所需要的信息,并對照答案,反復揣摸作者意圖及思路,并要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閱讀理解,堅持持之以恒的自我閱讀訓練,閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講。
6.重視書面表達
書面表達所需要的時間大約是20-25分鐘,建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練,并與參考譯文進行對比,看看自己文章中的要點是否齊全,語言運用是否恰當,并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子,好短語,只要堅持寫作,不斷修改,寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇作文,通過面批、自批、抽批相結合,加強寫作方法指導和寫作習慣的培養。
五、教學安排
第一學期安排:
1.九月至十一月中旬完成第三冊新課教學,并且結合《世紀金榜》進行第一輪復習和語法復習。其中每兩周進行一次綜合練習及寫一篇作文,兩者輪流進行。
2.十一月中旬至十二月下旬繼續第一輪復習。其中每兩周進行一次綜合練習及寫一篇作文,兩者輪流進行。
3.十二月下旬至期末,進行語法專題指導和練習及語篇綜合訓練。
第二學期安排:
1.2月下旬—4月底:專題訓練,側重能力培養,加強技巧分析,培養學生綜合運用語言能力
2.5月—高考:查漏補缺,針對性地進行實踐和運用能力。
六、奮斗目標
希望通過一年系統地學習和復習,力爭完成上級下達的指標任務,盡量縮小與同類兄弟學校的差距。
七、運用材料
1.世紀金榜《高中英語全程復習方略》
2.世紀金榜配套練習
3.《高考詞匯手冊》
4.《導、學與練》
5.高中英語專題輔導和訓練
6.自編材料題
7.高三聽力課程
8.縣、市提供材料
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