《氣球》小班美術教案
作為一名老師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的《氣球》小班美術教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
《氣球》小班美術教案1
【活動目標】
1、復習畫圓,并嘗試圓形和線條的組合。
2、在活動中體驗家一起分享玩具的快樂。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、感受作品的美感。
【活動準備】
鉛畫紙、水彩筆、彩紙、印章。
【活動過程】
一、說氣球。
(價值取向:在說說氣球的過程了解氣球的特征。)
1、師:寶寶們,我們都聽過《胖熊吹氣球》的'故事,對嗎?還記得胖熊送給其他小動物的氣球是什么顏色的嗎?
2、教師出示各種顏色的氣球,師:你覺得氣球是什么樣的?
小結:原來氣球是圓圓的、的,下面還有一條彎彎的繩子。
二、畫氣球。
(價值取向:幼兒復習畫圓,嘗試圓形和線條的組合。)
1、師:那今天又來了許多的小動物,看到胖熊送給他們的氣球很好看,都想要。那怎么辦呀?
2、幼兒自由討論。
3、胖熊就決定也送他們一些氣球,不過它一個人實在忙不過來,那我們來他吧!
4、教師示范畫圓:“今天,請我們的魔術師筆寶寶來忙!瞧,筆寶寶在我們的鉛畫紙上跳了一個的圓圈舞+扭扭舞,哈哈,變出了什么?”(氣球)
5、孩子畫畫,教師注意個別輔導,提醒孩子正確的坐姿以及握筆姿勢。
三、裝扮氣球。
(價值取向:幼兒嘗試用撕貼、涂色、印章等形式裝扮氣球。)
1、師:現在,我們助胖熊吹好了氣球,可是小動物們覺得沒有顏色的氣球不好看,那我們一起來裝扮一下我們的氣球再送給動物朋友們,好嗎?
2、幼兒嘗試用各種形式裝扮氣球:涂色、撕貼、印章等。
四、分享氣球。
(價值取向:在家一起玩氣球的過程中體驗分享玩具的快樂。)
幼兒將自己吹好的氣球送給好朋友,家一起玩。
教學反思:
作為教師要善于發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
《氣球》小班美術教案2
活動設計背景
氣球在我們的日常生活中可謂常見,本節課利用氣球,讓孩子在學中玩、玩中學,以趣味的方式加深對顏色及形狀的認識。
活動目標
1.培養幼兒對色彩的興趣,充分展示幼兒對色彩的感受。
2.培養幼兒良好的作畫習慣。
3.能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。
教學重點、難點
重點:加對紅、黃、藍三種顏色的認識
難點:根據自己的想象畫出喜歡的氣球。
活動準備
1.教室內環境布置
2.白紙、油畫棒
活動過程
一、開始部分:玩氣球,引起幼兒的興趣。
教師:“現在我們一起去看看我們的教室跟平時有什么不同、、。
哇,這么多的氣球你們喜不喜歡?你們去玩吧、、、(幼兒自由玩氣球)
二、基本部分:
1、幼兒找喜歡的氣球、一起幼兒對色彩的認識。
教師:“這么多花花綠綠的氣球,你們喜不喜歡?現在找一個你喜歡的氣球給你的小伙伴說說是什么顏色的…..”(幼兒自由找氣球,教師個別提問)
2:集體玩游戲《氣球跳跳跳》
教師:“咱們一起開玩游戲《氣球跳跳跳》看誰的氣球跳的最高。
幼兒念兒歌:“大氣球,真好玩,有黃的,有紅的,有藍的、、、跳一跳,拍一拍,我的'氣球真好玩。”
3:游戲過后,請幼兒回到座位上,一個一個到前臺來告訴大家自己手里拿的氣球是什么顏色的。
4:幼兒畫畫
教師:“花花綠綠的氣球這么美,我們想辦法把它畫到紙上好嗎?” 教師指導幼兒畫畫。
三、結束部分:幼兒相互欣賞作品。
教學反思
1,整節課下來課堂氣氛很活躍,幼兒接受的還算可以。
2,在幼兒自己畫畫的時候班內大部分幼兒還需教師的引導,幼兒的想象力不是特別好,以后應加中重培養。
《氣球》小班美術教案3
目標:
1、嘗試用簡單的線條表現不同的動作。
2、體驗氣球印畫的樂趣。
3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
準備:
氣球、棉簽和水粉顏料,舞臺的大背景的紙,背景音樂等。
過程:
一、氣球導入,教師示范
1、情景導入,引出氣球。
教師出示氣球。
師:小朋友們,新年快到啦,我們來邀請我們的好朋友一起參加新年的慶祝舞會吧,看看誰來了呀?哦,原來是氣球寶寶呀,把我們的氣球寶寶邀請到我們的大舞臺上吧。
2、教師示范如何按氣球。
師:我們氣球寶寶長得什么樣子呀?"原來氣球寶寶有個圓圓的大腦袋呀,這么可愛的大腦袋,請我們氣球寶寶自己來幫忙,變到我們的大舞臺上吧,在顏料盤里,按一按,扭一扭,讓它吃飽顏料,然后拿起來,找到好朋友紙寶寶親一親。哇,我們的氣球寶寶就變到我們的舞臺上來啦!
3、顏色一一對應。
教師指導幼兒按氣球的`時候,要顏色一一對應,送到顏色一樣的家里。
師:紅寶寶變上來后,別忘了送她回家哦,要送到紅色家里,我們再請其他顏色的氣球寶寶上來玩一玩吧,舞臺比較小,所以呀,氣球要分開點,要不他們會碰到的哦!
4、幼兒上臺示范。
教師請幼兒上臺示范,發現問題及時解決。
師:請我們小朋友上來幫氣球寶寶登上舞臺吧!
二、幼兒操作
1、教師提要求。
師:小朋友們也請你們的氣球寶寶到舞臺上來表演下吧!注意按的時候,要用力氣哦,記住三個動作,按一按,扭一扭,親一親。而且因為舞臺大小有限,所以請的氣球寶寶人數不要太多哦,紅黃藍三個氣球寶寶就夠啦!不然就太擠啦!。
2、幼兒回到座位上操作。
三、氣球來跳舞
1、教師用簡單的線條表示身體,手和腳。
師:氣球寶寶來到我們的大舞臺上就要給我們表演個節目啦,請我們的氣球寶寶動起來吧,動之前前我們先請出我們的指揮棒,今天小棉簽就是我們的指揮棒,他會幫我們指導氣球寶寶的動作更到位,先請我們的小棉簽到顏料盤里打個滾,蘸滿黑色顏料后呢,小棉簽幫忙指揮氣球寶寶現在圓圓的大腦袋下面畫直直的一條線,這是我們氣球寶寶的身體,氣球寶寶立正站好!小手打開!好一號紅寶寶動作完成,二號黃寶寶準備,現在小手放兩邊,直直的身體站好,小腳打開。好,請三號藍寶寶上場,藍寶寶要做一個高難度的動作嘍,先做準備動作,立正站好, 現在要小手小腳都打開啦。
(手的動作,腿的動作,用基本的直線表現。)
2、添畫眼睛,嘴巴頭發等。
點完以后可別忘啦,我們還有眼睛嘴巴哦,要不我們的氣球寶寶既看不見,也說不出話了呢,那舞會多冷清呀,好,還是請出我們的好朋友棉簽棒,輕輕點一點,小小眼睛變出來,親親彎一彎,笑笑嘴巴變出來!
四、幼兒操作請你們的氣球寶寶也一起動起來慶祝新年吧!幼兒操作,教師指導。
五、作品展示,幼兒欣賞在新年快樂的背景音樂下,幼兒欣賞作品。
師:讓我們的氣球寶寶都到大舞臺上來表演下吧,我們看一看,誰的氣球寶寶跳舞最棒!
《氣球》小班美術教案4
活動目標:
1.培養幼兒的想象力
2.培養幼兒的動手能力
活動準備:
1.ppt幻燈片
2.水彩筆,油畫棒,彩色畫紙
3.氣球
活動過程:
一、導入活動
1、請幼兒拍手跟音樂進教室,帶領幼兒來到一片草地上(出示幻燈片)
2、請小朋友們觀察幻燈片上都有什么?——引導幼兒說出圖片上都有氣球。
二、教學活動
1、出示幻燈片氣球飛跑了,引起幼兒更大的興趣
師:“小朋友們你們看,氣球哪里去了呢?”
幼:“氣球沒有了,氣球飛跑了………”
師:“哦,那讓我們一起去看看好嗎?”出示幻燈片
幼:“在天上了“
2、以氣球王國為主體,引出各種圖形的氣球。
師:“小朋友們,我帶你們去氣球王國好嗎?教師出示幻燈片,請幼兒觀察各種各樣形狀的.氣球。
3、請幼兒回答問題,并提問:“你們還見過什么樣的氣球呢?”
4、以氣球是什么樣的,激發孩子的興趣,引出氣球。
師:“老師這有一個氣球,你們來摸一摸,好嗎?”
請幼兒摸氣球并說出氣球的形狀。
教師引導幼兒說有氣球的身子…………
5、教幼兒畫氣球
出示幻燈片,先畫出一個圓形,再畫出氣球的嘴巴,再畫氣球線。
請幼兒自己進行作畫,幼兒操作時及時提醒幼兒注意用筆的方法,并指導,讓幼兒充分發揮自己的想象力。
三、結束活動
小朋友們你們畫的氣球真漂亮,讓我們一起去把我們漂亮的氣球送給你自己的好朋友吧。
《氣球》小班美術教案5
【活動目標】
1、認識虛線和實線,學習畫圖。
2、掌握正確的握筆姿勢,練習均勻的涂色。
3、積極快樂的參加美術活動,體驗美術活動的樂趣。
【活動準備】
彩筆,圖紙,氣球掛圖。
【活動過程】
一、以故事的形式導入。
師:今天天氣真好,小熊貓拿著它最喜歡的氣球去草地上玩耍。突然刮起了一陣大風,等風吹過去后他的氣球就變成了這個樣子。(出示掛圖)
二、探討氣球的畫法,教師示范。
師:小熊貓真可愛,我們來看看小熊貓有幾個氣球。ㄒ龑в變簲敌⌒茇埵掷锏木)
1、第一個氣球——涂色
師:我們來看看小熊貓的第一個氣球是什么樣呢?
幼:沒有顏色的氣球。
師:那我們來給他涂上漂亮的顏色吧,小朋友可以涂自己喜歡的顏色。老師喜歡紅色,所以我請紅色的蠟筆寶寶來幫我一起給小熊貓的氣球畫上漂亮的顏色。涂色的時候我們一定要從上往下涂,而且要均勻用力涂,不能留白色。不過要小心點,顏色不能涂到氣球外面去了要不然氣球就破了哦。
2、第二個氣球——沿虛線畫實線。
師:小熊貓的第二個氣球被大風給吹破了,我們來想想辦法幫他把氣球修好吧。第二個氣球跟第一個氣球有什么區別?
幼:第一個氣球的線沒有斷,第二個氣球的線斷了。
師:小朋友們觀察得真仔細,我們叫這個斷斷續續線條叫虛線,沒有斷的我們叫實線。我們把虛線之間的線段連接起來變成實線小熊貓的氣球就補好了。補好后我們再涂上漂亮的`顏色,小熊貓的第二個氣球就找回來了。
3、第三個氣球——學習自己畫圓。
師:這個大風太大了,把小熊貓的氣球都吹不見了,現在請我們的小朋友給小熊貓畫一個漂亮的氣球吧。
三、幼兒自由繪畫,教師在旁邊指導。
四、展示幼兒作品。
師:現在請小朋友把你們的畫給旁邊的老師們看看吧,看老師們喜歡誰的畫,為什么?
《氣球》小班美術教案6
活動目標:
1、能夠運用熟悉和喜歡的圖形、顏色進行多種簡單裝飾。
2、喜歡繪畫,學會且愿意表達自己的想法
活動準備:
1、PPT課件《美麗的熱氣球》
2、各種大小、各種顏色的熱氣球
3、水粉筆、毛筆、丙烯等工具和材料
4、必要的時候能夠提供熱氣球范畫
活動重點、難點:
重點:能夠運用熟悉和喜歡的圖形、顏色進行多種簡單裝飾。
難點:喜歡繪畫,學會且愿意表達自己的想法
活動過程:
(一)開始部分
引起幼兒的.興趣:“我們來把我們的美工區裝飾的漂漂亮亮的好不好!”
。ǘ┻M行部分
1、通過觀看課件,引導幼兒了解熱氣球的大小、顏色、形狀、結構等
重點提問:
。1)你們看到了什么顏色的熱氣球?
。2)都有什么形狀的熱氣球?
2、支持、鼓勵幼兒觀察和擺弄熱氣球。
教師:“你們去選一個自己喜歡的顏色的熱氣球。”
3、支持、鼓勵幼兒用自己喜歡的顏色來為熱氣球裝飾。
要求:選擇自己喜歡的顏色;顏料需要多少用多少,用完了再去拿;保持地面清潔等
4、幼兒展示自己的作品,并向教師、幼兒介紹。
教師:“裝飾完的小朋友與老師和其他小朋友一起分享好嗎?”
。ㄈ┙Y束部分
將幼兒裝飾好的熱氣球裝飾起來
教師:“看!我們的美工區漂亮嗎?快給自己鼓鼓掌吧!”
《氣球》小班美術教案7
【教學目標】
1、輔導孩子采用圓曲線畫氣球時,不要強調畫圓,應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。
2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。
3、能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。
4、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
【教學準備】
幼兒作畫工具,教師范畫。
【教學過程】
一、引出課題。
師:逢年過節,不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動,空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學習畫氣球。
二、講解、示范。
1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點歪一點都沒關系,只要注意畫幾個氣球時,要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。
2、除這樣畫外,小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。
3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。
三、幼兒作畫。
教師在一旁指導幼兒構圖。
教學反思:
1,整節課下來課堂氣氛很活躍,幼兒接受的還算可以。
2,在幼兒自己畫畫的時候班內大部分幼兒還需教師的引導,幼兒的想象力不是特別好,以后應加中重培養。
4、小班美術公開課教案《彩色畫氣球變葡萄》含反思
活動目標:
1.認識紫色,了解葡萄的顏色。
2.能大膽使用氣球蘸顏料點畫葡萄,感受疊印效果。
3.教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
4.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備:
1.一串葡萄,紫色、綠色的水粉顏料,顏料盤,灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。
2.葡萄示范畫。
活動過程:
1.觀察一串葡萄,引發興趣。
(1)教師出示實物:葡萄是什么顏色的?葡萄是什么形狀的? (引導幼兒說說葡萄的顏色:紫色。葡萄的形狀:圓圓的.,一顆一顆緊緊地靠在一起)
(2)教師小結:葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起。
2.氣球也能來畫畫。
(1)教師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?一起來“咔嚓”,哇!照片出來了,真漂亮! 。(出示葡萄示范畫)這張漂亮的畫是怎么畫出來的呢?
(2)示范氣球點畫葡萄:手握灌有水的氣球,用氣球的底部親親顏料寶寶,點在紙上,按一按,出來一個葡萄寶寶。
(3)請個別幼兒嘗試點畫。
要點提示在教師示范和幼兒嘗試點畫的過程中,教師要引導幼兒注意葡萄寶寶們一個挨著一個,所以要把它們點畫在一起,緊緊地靠在一起。
3.幼兒獨立操作,感受葡萄的層疊效果。
(1)提醒幼兒在讓氣球蘸顏料的時候要多蘸一會。
(2)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,有的葡萄還躲在其他葡萄的后面,引導幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。
(3)用手指蘸上綠色顏料,給葡萄添畫綠葉。
4.展示作品,幼兒互相討論,分享葡萄制品。
(1)教師:寶寶們的本領真大,畫的葡萄真好看,我們自己夸夸自己。
(2)教師:你們知道葡萄可以做成什么嗎?今天我帶了很多用葡萄做出的好吃的食物,大家一起品嘗好不好?
活動反思:
通過本節課的學習,幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學會了自己清洗葡萄以及如何點畫葡萄。
《氣球》小班美術教案8
活動目標:
1、學習畫圓形和橢圓形。
2、幼兒可以將顏色涂滿涂勻。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒觀察過各種各樣的氣球。
2、材料準備:PPT課件,繪畫操作卡“五彩的氣球”,人手1份;畫筆,油畫棒。
活動過程:
一、情境導入,自由討論。
1、談話:動物音樂會就要到來了,我們拿著漂亮的氣球去參加音樂會吧!
2、討論:你見過什么樣的氣球?都是什么形狀、什么顏色?
二、教師邊講解邊示范作畫方法。
1、師:氣球有各種不同的形狀,有像皮球。樣圓圓的,有像雞蛋一樣是橢圓形的,你喜歡怎么樣的氣球?把它畫出來吧!教師在白板上示范畫出圓形或橢圓形氣球。
2、師:氣球要系上線,連到小動物的手上,這樣氣球才不會飛走。引導幼兒畫氣球線,連到小動物手里。
3、師:我們給氣球穿上五顏六色的衣服吧!教師示范給氣球凃色。
三、動手操作,自由表現。
1、幼兒使用操作材料“五彩的氣球”作畫。
教師在幼兒繪畫過程中適當指導:小動物們拿的氣球有的高、有的'低,有的大,有的小,這樣才好看,給氣球凃色時要把顏色涂滿、涂勻,不要涂到氣球外。
2、教師可以指導幼兒自由添畫氣球的花紋等。
四、交流分享。
引導幼兒展示自己的作品,跟同伴分享交流。
《氣球》小班美術教案9
活動目標
1.學習用曲線畫出氣球的形態,感受節日的氣氛。
2.用平涂法給氣球均勻地涂色。
3.培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
5.喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備
1.材料準備:各式氣球、油畫棒。
2.幼兒用書第2--3頁
指導要點
1.活動重點:掌握用畫弧線的方法繪畫氣球。
2.活動難點:用平涂法給氣球均勻地涂色。
3.指導要點:觀察感知氣球色彩及形態特點,練習畫弧線,教師示范涂色的'方法,引導幼兒正確涂色。
活動過程
1.觀察氣球,感知氣球的色彩及形狀特點。
師:小朋友,六一兒童節快到了,老師給小朋友帶來了小禮物,“瞧”這是什么呀?”
師:氣球寶寶是什么形狀的?
師:都有哪些顏色?
師:小朋友最喜歡哪個氣球寶寶?
師:你還見過哪些氣球寶寶?
小結:氣球寶寶有不同的形狀和顏色,一到節日的時候人們喜歡用充氣的氣球來裝扮我們的環境,讓我們節日的環境更漂亮,更熱鬧。
2.繪畫練習:練習繪畫弧線和涂色
師:我們已經看了很多不同形狀不同顏色的氣球寶寶,小朋友知道怎樣畫氣球寶寶嗎?那我們一起來畫畫吧!
。◤囊粋點出發,像滑冰一樣的,從下往上滑一圈,然后回來,中間不能中斷。)
師:“有幾個小朋友,他們特別想要氣球寶寶,希望我們班的小朋友能夠送給他們漂亮的大氣球,你們愿意嗎?我們一起來畫一個漂亮大氣球送給他們吧!皬臍馇蚓的點開始,向上畫弧線,再回到原點,一筆完成!
師:氣球寶寶畫好,老師現在要用自己喜歡的顏色給氣球寶寶穿上漂亮衣服。
3.繪畫節日氣球
師:老師的氣球寶寶已經畫好啦,小朋友知道怎樣畫氣球了嗎?
師:現在老師把書寶寶發給你們,請你們給這幾個小朋友畫上你們喜歡的氣球寶寶再給它穿上漂漂亮亮衣服。
4.欣賞作品
分享評價:誰的氣球畫得多?畫得圓?誰畫的氣球是沒有漏氣的?誰的色彩最漂亮?
評價要素
1.能否用流暢的圓弧線繪畫氣球。
2.能否為氣球均勻涂色。
活動反思
整節課下來課堂氣氛很活躍,幼兒接受的還算可以。教師很富有激情,但對于小班的孩子,老師的聲音要小些,速度要慢。在示范范畫涂色時,要從上到下或從左到右。
《氣球》小班美術教案10
活動目標:
1、初步學習畫圓的技能和圈涂、平涂的技能,能用圓形和短線組合畫氣球。
2、鼓勵幼兒選用多種顏色作畫,體驗繪畫的樂趣。
3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備:
1、各種顏色的氣球若干。
2、油畫棒,畫紙。
活動過程:
一、出示氣球,激發興趣。
。ǔ鍪練馇颍盒∨笥芽纯催@是什么?你們什么時候見過氣球?在什么地
方見過的?你們玩過氣球嗎?
二、引導幼兒了解氣球的特性。
問:氣球肚子里圓鼓鼓的,裝著什么呢?你見過什么樣子的氣球?你們
都看過什么顏色的氣球呢?氣球好玩嗎?
三、教師示范講解氣球的畫法。
1、氣球就像個大泡泡,用我們學過的畫泡泡的方法畫一個圓,然后在泡
泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線,拴住氣球。
2、五顏六色的氣球最漂亮,所以我們要用許多不同的顏色來畫氣球,也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿,還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。(。本文來源:www。老。師教案網)畫完一兩個就可以換一種顏色,不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的.地方都可以畫氣球,有的氣球大有的氣球小,這樣搭配起來就會很漂亮。
四、幼兒數空練習。
五、幼兒作畫,教師巡回指導。
1、勵幼兒大膽作畫。(記住畫氣球的時候一定要封口、平涂要左右來回涂)
2、幫助能力弱的幼兒大膽作畫。
3、鼓勵幼兒大膽選用多種顏色進行作畫。
六、展示、評價幼兒作品。
1、挑選一些顏色漂亮、畫面整潔的作品讓幼兒欣賞。
2、向幼兒指出不足之處。
教學反思:
總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。
《氣球》小班美術教案11
設計意圖:
在主題活動《各種各樣的球》中,氣球以它絢麗的色彩、輕巧的身影深深吸引了孩子們的眼球。在自由玩球的游戲環節中,孩子們不約而同選擇了氣球,并對它愛不釋手。遵循幼兒園《綱要》中“教師在選擇教育活動內容時要既貼近幼兒的生活來選擇感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒經驗和視野”的原則,我萌發了以氣球為教育資源,讓幼兒在“玩中學,玩中樂”的想法。因此,根據我班孩子的`興趣點和年齡特點,我設計了小班綜合活動《氣球樂》。
活動開始,我以幼兒最熟悉的吹泡泡游戲導入,激發他們活動的興趣;顒又,通過送一送、玩一玩、分一分的環節,讓幼兒在觀察與操作中進一步鞏固對紅、黃、藍三種顏色的認識,學會把氣球和禮物按顏色進行匹配,通過自身的探究實踐與交流,探索氣球的多種玩法。整個活動充滿童趣,動靜結合,幼兒在體驗游戲活動樂趣的同時,讓自我的語言表述能力、數學匹配能力、社會交往能力等方面得到一定的提高。
活動目標:
1.在活動中進一步鞏固對紅、黃、藍三種顏色的認識,并學會將氣球與禮物按顏色進行匹配。
2.在自主游戲中探索氣球的多種玩法,并能進行大膽的表述。
3.樂于參與活動,體驗游戲活動的樂趣。
活動準備:
1.知識經驗準備:對紅、黃、藍三種顏色有了初步的認識,有過玩皮球的經驗。
2.物質材料準備:紅、黃、藍三種顏色的氣球若干;三種顏色的禮物;三種顏色標記的簍子;顒舆^程:
一、吹泡泡,激發活動興趣。
1.提問導入,引出主題。
小朋友,你們玩過吹泡泡游戲嗎?讓我們一起玩一玩吧!
2.泡泡游戲,激發興趣。
吹泡泡,吹泡泡,吹成一個圓泡泡??泡泡破啦!砰啪(幼兒四散回到座位上)
二、送禮物,學習顏色匹配。
1.觀察氣球寶寶,發現顏色不同。
我給大家帶來了神奇的泡泡——氣球。原來是氣球寶寶來到我們教室了,看看它們有什么不同?(引導幼兒說出顏色不同)
舉氣球游戲。
2.根據活動要求,選擇相應禮物。
我還給氣球寶寶帶來了很多禮物,看看是什么?有什么顏色?
請你選擇和你氣球一樣顏色的小花,把它貼到氣球上!
三、玩氣球,探索交流玩法。
1.自由玩氣球。
氣球寶寶得到禮物真開心,我們可以跟它玩一玩。(幼兒自由玩氣球,教師巡回指導。)
2.交流玩球法。
誰來說說剛才你是怎么玩氣球的?(鼓勵幼兒講述自己玩氣球的方法。)
3.再次玩氣球。
剛才小朋友說了許多玩氣球的方法,可以拋、拍、踢、扔??現在,你可以用各種方法再去玩一玩氣球。
四、分氣球,鞏固顏色分類。
1.鞏固認識三種顏色的標記。
氣球寶寶跟小朋友做了這么多游戲,很累了,我們讓它們安靜地休息一會吧。úシ艙u籃曲)氣球寶寶睡著了,我們等會把它們送回家吧,我這里有三個標記寶寶,看看是誰?
2.按照標記送氣球寶寶回家。
送的時候請你看清楚標記再送,要輕輕的,還可以說一句“紅氣球,我送你回家”。
《氣球》小班美術教案12
活動目標
能運用多種顏色畫氣球,并能用波浪線裝飾氣球。
鞏固畫圓形,嘗試畫波浪線。
活動準備
課件準備:“美麗的氣球”圖片;“有趣的波浪線”組圖。
材料準備:畫紙、油畫棒。
活動過程
出示圖片“美麗的氣球”,引導幼兒感知氣球的色彩和花紋,導入主題。
——熊貓奇奇和妙妙手里拿的是什么?
——氣球是什么形狀的`?
——圖上的氣球有哪些顏色和圖案?
小結:氣球一般是圓形的,它們身上有各種各樣的顏色和花紋。
出示組圖“有趣的波浪線”,引導幼兒認識波浪線及其裝飾作用。
1、出示圖片“有趣的波浪線—1”,引導幼兒了解波浪線的概念。
——剛才的氣球里,你知道老師最喜歡哪個嗎?認真聽老師的描述,把它找出來吧。
——老師最喜歡的氣球,它身上有一條條像海浪一樣的線,請你找找是哪個氣球?
——你知道這種彎彎曲曲像海浪一樣的線叫什么嗎?(波浪線)
2、出示圖片“有趣的波浪線—2”,引導幼兒了解波浪線的裝飾作用。
——圖片上的這些物品是什么?
——這些物品用了什么花紋來裝飾?
——你還在什么地方見到過波浪線?
小結:波浪線是一種像海浪一樣彎彎曲曲的線。它可以用來裝飾各種各樣的物品。
發放繪畫材料,鼓勵幼兒用波浪線裝飾氣球。
1、帶領幼兒嘗試繪畫波浪線。
——請舉起你的小手,跟老師一起在空中畫一畫波浪線吧!
小結:畫波浪線的時候,我們的筆可以像小魚那樣往上游,往下游,畫出波浪線。
2、發放繪畫材料,鼓勵幼兒用波浪線裝飾氣球。
——請你用喜歡的顏色畫一個氣球,再用波浪線給氣球穿上漂亮的衣服吧!
活動延伸
在美工區投放水粉、油畫棒、畫紙、砂紙等材料,鼓勵幼兒以多種方式繪畫波浪線。
家園共育
請家長帶領幼兒尋找有波浪線裝飾的物品,拍照或帶來幼兒園同大家分享。
《氣球》小班美術教案13
教學目的:
1、輔導孩子采用圓曲線畫氣球時,不要強調畫圓,應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。
2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。
教學準備:幼兒作畫工具,教師范畫
教學過程:
一、引出課題師:逢年過節,不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動,空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學習畫氣球。
二、講解、示范
1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點歪一點都沒關系,只要注意畫幾個氣球時,要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。
2、除這樣畫外,小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。
3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。
三、幼兒作畫教師在一旁指導幼兒構圖。
教學反思:
總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。
3、小班美術活動五彩的氣球教案反思
教學目標:
1、輔導孩子采用圓曲線畫氣球時,不要強調畫圓,應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的.氣球。
2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。
3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
5、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
教學準備:
幼兒作畫工具,教師范畫
教學過程:
一、引出課題
師:逢年過節,不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動,空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學習畫氣球。
二、講解、示范
1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點歪一點都沒關系,只要注意畫幾個氣球時,要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。
2、除這樣畫外,小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。
3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。
三、幼兒作畫
教師在一旁指導幼兒構圖
教學反思:
總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。
《氣球》小班美術教案14
教學目標:
1、能夠畫出氣球。
2、培養幼兒的觀察力。
3、體驗繪畫的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
準備材料:
1、繪畫紙、彩筆、面簽
2、大小不同的圓蓋若干
3、不同顏色的氣球
活動過程:
1、觀察氣球
教師出示各種不同顏色大小的'氣球,每組三個,請小朋友觀察說出氣球的顏色、形狀、大小。
2、畫氣球
教師向小朋友介紹工具和材料,提出要求:小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球,也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球。畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔,小朋友可以畫出大小不同的氣球。
幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球,分二組進行(一組:用面簽畫氣球
二組:用彩筆畫氣球)。
引導幼兒邊看邊畫氣球,告訴小朋友在畫氣球時,要多觀察實物,嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。
3、裝飾氣球
小朋友畫完氣球后,可以給它裝扮一下,讓它更漂亮(教師啟發幼兒在氣球上畫出一些簡單的圖案)
活動延伸:
美工區(五彩氣球城)
《氣球》小班美術教案15
活動目標:
1、初步學習畫圓的技能和圈涂、平涂的技能,能用圓形和短線組合畫氣球。
2、鼓勵幼兒選用多種顏色作畫,體驗繪畫的樂趣。
3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的欣賞能力。
6、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
7、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。
活動準備:
1、各種顏色的氣球若干。
2、油畫棒,畫紙。
活動過程:
一、出示氣球,激發興趣。
(出示氣球):小朋友看看這是什么?你們什么時候見過氣球?在什么地
方見過的?你們玩過氣球嗎?
二、引導幼兒了解氣球的.特性。
問:氣球肚子里圓鼓鼓的,裝著什么呢?你見過什么樣子的氣球?你們
都看過什么顏色的氣球呢?氣球好玩嗎?
三、教師示范講解氣球的畫法。
1、氣球就像個泡泡,用我們學過的畫泡泡的方法畫一個圓,然后在泡泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線,拴住氣球。
2、五顏六色的氣球最漂亮,所以我們要用許多不同的顏色來畫氣球,也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿,還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變。畫完一兩個就可以換一種顏色,不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫氣球,有的氣球有的氣球小,這樣搭配起來就會很漂亮。
四、幼兒數空練習。
五、幼兒作畫,教師巡回指導。
1、勵幼兒膽作畫。(記住畫氣球的時候一定要封口、平涂要左右來回涂)
2、助能力弱的幼兒膽作畫。
3、鼓勵幼兒膽選用多種顏色進行作畫。
六、展示、評價幼兒作品。
1、挑選一些顏色漂亮、畫面整潔的作品讓幼兒欣賞。
2、向幼兒指出不足之處。
教學反思:
總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論售察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。
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