小班美術手印添畫教案：我的小手變變變

　　作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小班美術手印添畫教案：我的小手變變變，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1.嘗試用手掌、手指、拳頭進行印畫，并大膽添畫。(重點)

　　2.根據要表現的動作或植物形象，選擇適應的手印方式進行組合表現。(難點)

　　3.對趣味添畫產生興趣，體驗活動的樂趣。

　　活動準備

　　各種顏料，塑料盤、白紙人手一張、抹布、各色油畫棒、課件手印圖片若干張。

　　活動過程

　　1.游戲：小手變魔術，引導幼兒觀察教師手型的變化(鴿子、螃蟹、狼頭等)，讓幼兒發揮想象力，感知對手形的聯想。

　　提問：小朋友張開小手，伸一伸、張一張、彎一彎，看看手變成了什么?

　　小結：手指可以變化出這么多有趣的手形，引出課題。

　　上節課我們一起學習了手指印畫，今天我們一起來學習手印畫(手印畫：利用不同手型來印畫)

　　2.示范手印畫。請小朋友分組上臺來印手掌印。

　　方法：

　　(1)張開五指，在塑料盤里將整個手掌都蘸上自己喜歡的顏料。

　　(2)將手掌印在白紙上。

　　(3)用抹布把手上的顏料擦干凈。

　　(4)晾干后根據手印進行添畫。

　　指導語：手印好了，教師添畫，組成一幅班級樹。想想還可以在這手印上添畫東西，又可以變成什么呢?(如添上眼睛、嘴巴可以變成孔雀)

　　3、一起欣賞課件

　　師問：你們都看見了那些手印畫?(小魚、螃蟹、孔雀、花瓶等。)

　　4.豐富經驗，討論設計。

　　(1)提問：你準備創作一幅什么樣的手印畫?里面有哪些動物?哪些植物?這個動物要用什么樣的手型進行印畫?怎么添畫?

　　(2)引導幼兒擺出不同的手型，說說像什么?可以怎么印畫?

　　(3)討論怎么組合各種手型表現形象。

　　(4)提醒幼兒注意操作常規，晾干后進行添畫。

　　小結：我們可以用拳頭、手掌、手指、指尖、手背很多地方進行印畫，根據形象還可以把各種手型的印畫進行組合表現。

　　5.想象創作。

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