中班美術美麗的手鏈和串珠教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的中班美術美麗的手鏈和串珠教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班美術美麗的手鏈和串珠教案1

　　活動目標：

　　認識繪畫工具各色蠟筆，知道各色蠟筆的名稱，練習用圓形涂抹的方法畫珠子。

　　條件提供：

　　1、在開學談話中了解過幼兒在假期中的生活。

　　2、新蠟筆。數字貼紙

　　指導設計：

　　1、認識與討論：

　　新蠟筆有幾種顏色？；它們分別叫什么名字？

　　請幼兒按教師說出的名稱拿出相應的顏色的`蠟筆。

　　2、涂涂畫畫認認：畫串珠。

　　拿一種顏色畫一畫。

　　畫出手鏈一串串。

　　3、幼兒作畫，教師指導要點：

　　鼓勵幼兒大膽選擇不同的顏色畫珠子，并注意均勻涂色不漏白點。

　　及時介紹幼兒畫的不同手鏈，引發進一步想象。

　　4、引導評價：

　　看一看，小朋友畫的手鏈多美麗，說說你要把手鏈送給誰？

　　教學反思：

　　通過活動能夠讓幼兒清楚地對的顏色認識。

中班美術美麗的手鏈和串珠教案2

　　活動目標：

　　認識繪畫工具各色蠟筆，知道各色蠟筆的名稱，練習用圓形涂抹的方法畫珠子。

　　條件提供：

　　1.在開學談話中了解過幼兒在假期中的生活。

　　2.新蠟筆。數字貼紙

　　指導設計：

　　1.認識與討論：

　　ü新蠟筆有幾種顏色?它們分別叫什么名字?

　　ü請幼兒按教師說出的名稱拿出相應的顏色的蠟筆。

　　2.涂涂畫畫認認：畫串珠。

　　ü拿一種顏色畫一畫。

　　ü畫出手鏈一串串。

　　3.幼兒作畫，教師指導要點：

　　ü鼓勵幼兒大膽選擇不同的顏色畫珠子，并注意均勻涂色不漏白點。

　　ü及時介紹幼兒畫的不同手鏈，引發進一步想象。

　　4.引導評價：

　　看一看，小朋友畫的`手鏈多美麗，說說你要把手鏈送給誰?

　　教學反思：

　　通過活動能夠讓幼兒清楚地對的顏色認識。

中班美術美麗的手鏈和串珠教案3

　　活動目標：

　　認識繪畫工具各色蠟筆，知道各色蠟筆的名稱，練習用圓形涂抹的方法畫珠子。

　　條件提供：

　　1。在開學談話中了解過幼兒在假期中的生活。

　　2。新蠟筆。數字貼紙

　　指導設計：

　　1。認識與討論：新蠟筆有幾種顏色？它們分別叫什么名字？請幼兒按教師說出的名稱拿出相應的顏色的'蠟筆。

　　2。涂涂畫畫認認：畫串珠。拿一種顏色畫一畫。畫出手鏈一串串。

　　3。幼兒作畫，教師指導要點：鼓勵幼兒大膽選擇不同的顏色畫珠子，并注意均勻涂色不漏白點。及時介紹幼兒畫的不同手鏈，引發進一步想象。

　　4。引導評價：看一看，小朋友畫的手鏈多美麗，說說你要把手鏈送給誰？

　　教學反思：

　　通過活動能夠讓幼兒清楚地對的顏色認識。

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