中班美術(shù)簡(jiǎn)單教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的中班美術(shù)簡(jiǎn)單教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班美術(shù)簡(jiǎn)單教案1

　　幼兒園中班美術(shù)教案:會(huì)變的圖形寶寶

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)識(shí)幾何圖形的基礎(chǔ)上，通過(guò)聯(lián)想添畫(huà)成小魚(yú)，并變現(xiàn)其主要特征。

　　2、能夠發(fā)揮想象，創(chuàng)造性的進(jìn)行圖形添畫(huà)活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　3、愿意參與圖形添畫(huà)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂(lè)

　　2、畫(huà)有不同圖形的作業(yè)紙若干張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一：鞏固幾何圖形

　　1、師：今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，我們一起來(lái)看看，提問(wèn)：畫(huà)面中都有什么？

　　2、師：嗯，小朋友真聰明，都認(rèn)識(shí)這些圖形。你們知道嗎，這些圖形寶寶可神奇了，他們還會(huì)變魔術(shù)呢。

　　二、欣賞范例，了解添畫(huà)，激發(fā)幼兒的想象力

　　師：你們看，它們變成了什么？（出示范畫(huà)圖形變出來(lái)的東西）（變成了小魚(yú)）

　　提問(wèn)：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，這些圖形添上了什么變成了小魚(yú)？（引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)）

　　老師小結(jié)：剛才小朋友都觀察的很仔細(xì)，知道這些都是添畫(huà)了一些東西變出來(lái)的，老師也想來(lái)變魔術(shù)，你們一起來(lái)幫助我好嗎？老師示范。

　　三：幼兒添畫(huà)創(chuàng)作。

　　1、幼兒添畫(huà)老師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒用不同的`圖形進(jìn)行添畫(huà)，充分發(fā)揮想象，添畫(huà)和別人不一樣的東西。

　　2、教師出示添畫(huà)有花紋裝飾的魚(yú)，帶領(lǐng)幼兒觀察。

　　3、幼兒添畫(huà)裝飾不同形狀的魚(yú)。

　　四、作品評(píng)價(jià)

　　1、師：你把什么形狀的小魚(yú)用什么花紋裝飾的，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　2、表?yè)P(yáng)添畫(huà)有創(chuàng)意的幼兒。

　　五、延伸活動(dòng)

　　小朋友想不想讓小魚(yú)變得更漂亮呢？那我們一起拿著畫(huà)回去給小魚(yú)涂上美麗的顏色吧。

　　圖形變變變

　　目標(biāo)：

　　1、知道圖形可以通過(guò)組合變成其它物體。

　　2、通過(guò)拼擺、添畫(huà)使圖形發(fā)生變化，激發(fā)幼兒想象力。

　　3、樂(lè)意參與圖形拼擺、添畫(huà)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　幾何圖形學(xué)具；畫(huà)紙若干一：鞏固幾何圖形

　　1、師：今天老師帶來(lái)了些圖形寶寶，我們一起來(lái)看看，都有什么？

　　2、師：嗯，小朋友真聰明，都認(rèn)識(shí)這些圖形。你們知道嗎，這些圖形寶寶可神奇了，他們還會(huì)變魔術(shù)呢。

　　二、播放圖形組合PPT，激發(fā)幼兒的想象力。

　　師：你們看，它們變成了什么？（提問(wèn)：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，這些東西都是由哪些圖形組合變出來(lái)的？（引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)）老師小結(jié)：剛才小朋友都觀察的很仔細(xì)，知道這些東西都是圖形組合變出來(lái)的，那小朋友想不想自己也動(dòng)手操作一下呢？

　　三：分組操作，老師巡回指導(dǎo)。

　　第一組：操作幾何學(xué)具的圖形

　　第二組：找畫(huà)中的幾何圖形，根據(jù)提示涂色

　　第三組：對(duì)幾何圖形進(jìn)行添畫(huà)。

　　四、作品評(píng)價(jià)

　　1、師：你用了什么圖形把它變成這樣的？

　　你的畫(huà)中有什么？它由什么圖形組合而成？你添畫(huà)了什么把它變成了什么？

　　2、表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

中班美術(shù)簡(jiǎn)單教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在拼貼過(guò)程中享受創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　2、能用蛋形拼出老鼠的不同動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。

　　3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　4、培養(yǎng)幼兒的`觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)操作創(chuàng)作老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　老鼠耳朵的部位和頭部動(dòng)作的對(duì)應(yīng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙、筆、操作卡片、雙面膠、教師示范用大卡片。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看過(guò)有關(guān)老鼠的動(dòng)畫(huà)片，對(duì)老鼠的動(dòng)態(tài)已有一定的了解。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、初步認(rèn)識(shí)老鼠的外形特征。

　　師：今天我要用這兩個(gè)蛋形來(lái)變個(gè)魔術(shù)，瞧，大蛋和小蛋是一對(duì)好朋友，總喜歡在一起。小蛋在前引路需要眼睛，小頭畫(huà)上小鼻子，大頭畫(huà)上大耳朵;再畫(huà)兩根長(zhǎng)胡子;大蛋畫(huà)上四條腿和一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴，小老鼠就變好了!

　　(教師邊講述邊演示圖片，并添畫(huà)上老鼠的四肢和尾巴。)

　　二、感知老鼠的各種動(dòng)態(tài)。

　　1、通過(guò)變化老鼠頭部方向，感知鼻子和耳朵的正確位置。

　　2、游戲“小貓抓老鼠”，豐富老鼠更多的動(dòng)態(tài)。幼兒在游戲中變化老鼠造型，教師即時(shí)用圖片擺出相應(yīng)造型。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

　　要求：

　　1、擺弄卡片變出老鼠造型，粘貼后并添畫(huà)五官、四肢和尾巴。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，畫(huà)出老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

　　3、畫(huà)好之后，說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的老鼠在干什么?

　　四、評(píng)價(jià)

　　1、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)：在幼兒作畫(huà)的時(shí)候，教師及時(shí)引導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

　　2、將作品張貼在展示板上，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述：“你畫(huà)的老鼠在干什么?”

中班美術(shù)簡(jiǎn)單教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒對(duì)此活動(dòng)的興奮點(diǎn)。

　　2、幼兒嘗試用剪刀剪圓形和波浪線的情況。

　　3、幼兒進(jìn)行對(duì)應(yīng)地并間隔一定距離粘貼的情況。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：圓頭剪刀、鉛畫(huà)紙、彩色紙(事先在上面畫(huà)有較大的圓形)、水彩筆、油畫(huà)棒、漿糊、紙制螞蟻模板(一大一小)。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　⑴學(xué)習(xí)使用剪刀的方法。

　�、圃趨^(qū)角活動(dòng)中嘗試畫(huà)、剪波浪線。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入，引起興趣

　　(出示兩個(gè)螞蟻模板)冬天到了，螞蟻爸爸造了一間新房子，看看是什么樣的?(出示畫(huà)有較大圓形的彩色紙)螞蟻一家住在這里可舒服啦!小螞蟻一天天長(zhǎng)大，有一天，它對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我想一個(gè)人住一間房間。”螞蟻爸爸同意了。

　　二、講解示范

　　1、我們幫小螞蟻把房子隔開(kāi)來(lái)，變成了兩個(gè)房間。(教師在圓內(nèi)畫(huà)波浪線)

　　2、幼兒操作用彎彎的線把小螞蟻的家分成兩個(gè)房間。

　　三、觀察演示，幼兒操作

　　1、設(shè)疑：這幾天老是下雨，小螞蟻的`房子就要淹沒(méi)了，怎么辦呢?(我們一起來(lái)幫小螞蟻搬家)

　　2、學(xué)習(xí)使用剪刀

　　⑴示范用剪刀沿線條剪，剪一點(diǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。(先剪出圓形，再沿著波浪線把圓形一分二。)

　　⑵幼兒學(xué)剪，教師觀察指導(dǎo)：

　�、僦笇�(dǎo)幼兒拿剪刀的方法。

　�、谟^察幼兒能否沿著輪廓線，剪一點(diǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　3、學(xué)習(xí)粘貼(也可放在延伸活動(dòng)中進(jìn)行)

　　搬呀搬，搬到哪兒去呢?這里有一塊空空的地方。(出示鉛畫(huà)紙)

　�、攀痉墩迟N

　　先把小螞蟻?zhàn)〉男》块g搬過(guò)來(lái)。再搬爸爸媽媽住的大房間，彎彎的地方是房間的門(mén)，兩間房間門(mén)對(duì)門(mén)，中間留出一條路，它們就可以走來(lái)走去，相互關(guān)心。(教師示范把彎彎的波浪線間隔一定距離粘貼。)

　　⑵幼兒粘貼，觀察指導(dǎo)

　　觀察幼兒能否對(duì)應(yīng)地并間隔一定距離地粘貼。(指導(dǎo)語(yǔ)：兩間房間彎彎的地方對(duì)對(duì)好，中間分開(kāi)一點(diǎn)，有一條路。)

　　四、活動(dòng)講評(píng)、提出要求：

　　1、展示幼兒作品，相互欣賞。

　　2、小螞蟻的新家搬好了，快把小螞蟻請(qǐng)進(jìn)去。(幼兒隨意用水彩筆在上面點(diǎn)小點(diǎn)子)

中班美術(shù)簡(jiǎn)單教案4

　　幼兒園中班美術(shù)教案——美麗的蝴蝶

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試大膽選擇喜歡的彩紙進(jìn)行對(duì)稱(chēng)繪畫(huà)并剪下來(lái)

　　2.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)昆蟲(chóng)，喜歡蝴蝶的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1鉛筆、記號(hào)筆、彩紙、剪刀。

　　2.蝴蝶圖片若干，蝴蝶范畫(huà)若干。

　　3.環(huán)境布置

　�。�1）.談話(huà)區(qū)

　　（2）.操作區(qū)

　�。�3）.展示區(qū)

　　4.兒歌《美麗的花》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出蝴蝶，介紹蝴蝶的結(jié)構(gòu)和顏色。

　　師：老師給小朋友帶來(lái)了一件禮物。（出示蝴蝶圖片）

　　1.蝴蝶的結(jié)構(gòu)。

　　師：蝴蝶身上長(zhǎng)了些什么？

　　小結(jié)：蝴蝶和小朋友一樣，腹部是蝴蝶的中間，左右兩邊一邊一只相同的觸角、眼睛和翅膀。（請(qǐng)小朋友來(lái)找找）

　　師：蝴蝶怎么飛的？（幼兒學(xué)學(xué)）

　　小結(jié)：大翅膀、小翅膀。

　　2.你看到翅膀上有什么？

　　（教師將蝴蝶從中間對(duì)折）先看左邊，蝴蝶左邊的大翅膀有些，有哪些顏色，再看右邊。師：蝴蝶穿著漂亮的衣服，花紋是怎么畫(huà)，請(qǐng)幾位小朋友用手跟著線畫(huà)一畫(huà)。（嗯，真不錯(cuò)。）蝴蝶身上的花紋有一些線、圖形和很多顏色。

　　3.欣賞美麗的蝴蝶圖片。

　　師：蝴蝶有很多種，你們看好了，美麗的蝴蝶來(lái)了。(出示多媒體圖片，引導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的條紋和顏色。)

　　4.欣賞蝴蝶范畫(huà)。

　　師：這些真漂亮，我非常喜歡它們，它們飛呀飛

　　已經(jīng)飛到我們身邊來(lái)了，你們猜猜蝴蝶在哪里？（出示范畫(huà)）

　　師：這些都是美麗的蝴蝶媽媽?zhuān)�我很喜歡它們身上美麗的衣服。

　　二、教師講解操作過(guò)程和要求，幼兒操作。

　　1.出示白蝴蝶。

　　師：蝴蝶媽媽在這里給我們留下了沒(méi)有穿衣服的

　　小蝴蝶穿上和小朋友一樣美麗的'衣服，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　2.出示操作步驟，并簡(jiǎn)單解釋。

　　（1）.先用鉛筆畫(huà)出蝴蝶的眼睛和翅膀上的花紋。

　�。�2）.用黑色的記號(hào)筆在鉛筆畫(huà)過(guò)的地方再畫(huà)一次。

　�。�3）.蝴蝶做喜歡鮮花，這里有很多美麗的花。小朋友帶著你美麗的蝴蝶，你喜歡什么花，就把蝴蝶貼在那里。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　(1).提醒幼兒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，（坐姿，拿筆放筆）。

　　(2).線條和是用剪子的指導(dǎo)。

　　三、作品展示。

　　師：小蝴蝶身上的衣服，穿得真美麗，它們?cè)诨ǘ渖巷w來(lái)飛去，看，它們多高興啊。我們一起喊喊它們，"美麗的蝴蝶，你們好！"這只蝴蝶在采花粉，這兩只蝴蝶在玩耍。蝴蝶給我們帶來(lái)多快樂(lè)，我們也送給美麗的蝴蝶一個(gè)好聽(tīng)的兒歌吧。

　　四、結(jié)束部分。

中班美術(shù)簡(jiǎn)單教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫(huà)帶來(lái)的美感。

　　2、學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒、水彩筆、水粉的相近色、對(duì)比色的`套色運(yùn)用。

　　3、有仔細(xì)、耐心的良好作畫(huà)習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫(huà)棒、紙、水，調(diào)色盤(pán)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、觀察了解線條畫(huà)的特點(diǎn)

　　(1)、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細(xì)線、排得密顏色深;

　　(2)、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。

　　2、幼兒作畫(huà)，講解要求

　　(1)、用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;

　　(2)、可以用圖形組合畫(huà)各種蝴蝶的外形;

　　(3)、先勾主體，裝飾時(shí)線條排列清晰;

　　(4)、耐心、仔細(xì)地作畫(huà)。

　　(5)、套色運(yùn)用講解

　　教師指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問(wèn)提可請(qǐng)幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn)，同時(shí)鑒借別人的好的方法.

　　3、展示幼兒作品

　　(1)、看一看、說(shuō)一說(shuō)作品美在什么地方。

　　(2)、有序地整理用具

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