小班美術相框制作手工課教案

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的小班美術相框制作手工課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班美術相框制作手工課教案1

　　教學目標：

　　1.了解相框的基本構成，可以制作簡易相框。

　　2.發展手部小肌肉，鍛煉動手剪貼紙的能力。

　　3.自由發揮想象，創意的裝飾相框。

　　4.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　教學準備：

　　一個完整的相框，一張兒童照片，畫有基本型的彩紙(每人一張)，條形彩紙(每人四條，兩種顏色為宜)，小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。

　　教學重點：

　　制作相框的順序，剪貼紙方法教學難點：折疊紙，畫并剪出各種形狀

　　教學過程：

　　一、導入師拿出一張兒童照，引起幼兒對自己照片的.回想和談論，師借此提問，小朋友的照片是怎么擺放在家里的?"放在相框里"。師拿出提前做好的相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。

　　二、看圖片提問幼兒"你們見過什么樣的相框啊?"幼各種回答，"老師這里有很多漂亮的相框，讓我們來看看吧!"看圖片時，引導幼兒了解相框構成：底板、邊框和支架三部分。認真觀察邊框的奇特造型。

　　三、做相框

　　1、"小朋友們今天沒有帶照片，那我們先剪一個好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家后小朋友們可以把照片貼在這個形狀上。"分發畫有基本型的彩紙。

　　2、師拿剪刀示范如何剪紙，沿邊線小心剪，然后分發剪刀，指導幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

　　3、分發硬紙板，師示范如何粘貼基本型，膠棒在剪紙的背面涂勻，找準硬紙板的中間位置，貼上去。然后分發膠棒，指導幼兒粘貼。

　　4、師示范條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線，然后根據基本型顏色分發條形彩紙，指導幼兒粘貼。

　　5、游戲時間，《小白上樓梯》，獎勵小貼紙。

　　6、"小朋友們看，我們的相框空空的，應該怎么裝飾一下，它會變得漂亮一些呢?"啟發幼兒說出"小貼紙"，"小朋友們真聰明，想到了剛才游戲的貼紙，可以把它貼到邊框上，我們的相框就會變得漂亮一點了。可是，小貼紙太少了，讓我們自己來做一些吧，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上。"分發小塊彩紙。

　　7、先畫在彩紙上各種圖形，再剪下來，貼在邊框上。師示范幾個簡單圖形，如：小樹，汽車，小草，蝴蝶結，星星等。(中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙再畫形，剪出心形，花形，圓形等)

　　8、基本完成后，師幫助幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來。

　　四、強調主題，點評作品。

　　請幼兒輪流介紹自己的作品：主題加詳細內容。

　　教師用心聽取并提取每個兒童的特別想法之處，以便向家長介紹。

　　教學反思：

　　這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

小班美術相框制作手工課教案2

　　教學目標：

　　1、了解相框的基本構成，可以制作簡易相框。

　　2、發展手部小肌肉，鍛煉動手剪貼紙的能力。

　　3、自由發揮想象，創意的裝飾相框。

　　4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　教學準備：

　　一個完整的相框，一張兒童照片，畫有基本型的彩紙（每人一張），條形彩紙（每人四條，兩種顏色為宜），小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。

　　教學重點：

　　制作相框的順序，剪貼紙方法教學難點：折疊紙，畫并剪出各種形狀

　　教學過程：

　　一、導入師拿出一張兒童照，引起幼兒對自己照片的`回想和談論，師借此提問，小朋友的照片是怎么擺放在家里的？"放在相框里"。師拿出提前做好的相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。

　　二、看圖片提問幼兒"你們見過什么樣的相框啊？"幼各種回答，"老師這里有很多漂亮的相框，讓我們來看看吧！"看圖片時，引導幼兒了解相框構成：底板、邊框和支架三部分。認真觀察邊框的奇特造型。

　　三、做相框

　　１、"小朋友們今天沒有帶照片，那我們先剪一個好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家后小朋友們可以把照片貼在這個形狀上。"分發畫有基本型的彩紙。

　　２、師拿剪刀示范如何剪紙，沿邊線小心剪，然后分發剪刀，指導幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

　　３、分發硬紙板，師示范如何粘貼基本型，膠棒在剪紙的背面涂勻，找準硬紙板的中間位置，貼上去。然后分發膠棒，指導幼兒粘貼。

　　４、師示范條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線，然后根據基本型顏色分發條形彩紙，指導幼兒粘貼。

　　５、游戲時間，《小白上樓梯》，獎勵小貼紙。

　　６、"小朋友們看，我們的相框空空的，應該怎么裝飾一下，它會變得漂亮一些呢？"啟發幼兒說出"小貼紙"，"小朋友們真聰明，想到了剛才游戲的貼紙，可以把它貼到邊框上，我們的相框就會變得漂亮一點了。可是，小貼紙太少了，讓我們自己來做一些吧，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上。"分發小塊彩紙。

　　７、先畫在彩紙上各種圖形，再剪下來，貼在邊框上。師示范幾個簡單圖形，如：小樹，汽車，小草，蝴蝶結，星星等。（中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙再畫形，剪出心形，花形，圓形等）

　　8、基本完成后，師幫助幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來。

　　四、強調主題，點評作品。

　　請幼兒輪流介紹自己的作品：主題加詳細內容。

　　教師用心聽取并提取每個兒童的特別想法之處，以便向家長介紹。

　　教學反思：

　　這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

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