元宵節繪畫美術教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的元宵節繪畫美術教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　元宵節繪畫美術教案 1

　　教學目標：

　　1．樂于參與畫元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。

　　2．知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡樂氣氛。

　　教學過程：

　　一、了解元宵節。

　　1．談話：誰知道今天是什么節日？

　　2．引導幼兒講述：你知道元宵節有什么活動呢？

　　3．教師在幼兒講述的基礎上，進一步介紹元宵節的'來歷和中國人的傳統習俗。（播放ppt）

　　二、了解元宵品種、做法。

　　1．談談說說：我吃過的各種元宵。

　　2．出示范例，初步了解一碗元宵的畫法：以前我們用彩泥和干米粉做過各種元宵，今天我們一起來畫一碗元宵。

　　3．看老師講解示范畫元宵。

　�。�1）先畫一個小碗，碗底靠著紙邊。再從碗底往上畫兩條斜線，最后再畫出碗口。

　　（2）在碗口畫上喜歡的元宵。

　�。�3）裝飾小碗。

　　三、幼兒操作，老師觀察指導。

　　1．幼兒大膽的畫出碗的形狀。

　　2．提醒幼兒要將元宵畫圓整。

　　3．鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊。

　　四、賞花燈，贈元宵。

　　1．老師提出要求：現在每個小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵，你想送個哪個好朋友呢？等一會我們一邊賞花燈一邊吃元宵，好嗎?

　　2．在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，邊賞花燈邊互贈元宵。

　　元宵節繪畫美術教案 2

　　教學目的：

　　1、引導學生了解元宵節的風俗習慣，并通過欣賞，感受元宵節熱烈的氣氛，培養熱愛中華民族文化的情感。

　　2、引導學生進行彩燈的'設計制作，并布置展示。

　　教學重點：

　　了解元宵節習俗，欣賞彩燈并學習設計制作彩燈。

　　教學難點：

　　引導學生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、組織教學

　　二、激趣導入：

　　1、引導學生欣賞各種花燈圖片，并說說自己的感受

　�。�1）花燈美嗎？為什么美？

　�。�2）各有什么特點？

　�。�3）你還見過什么樣的花燈？

　　2、請學生說說元宵節的來歷及有關元宵節的傳說

　　正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂融融。

　　3、讓學生拿出自己帶來的花燈，引導他們觀察：

　　（1）花燈的制作材料

　�。�2）花燈的基本結構

　�。�3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法

　　第二課時

　　一、與學生一起探討、演示菱形花燈的制作過程和方法

　　1、演示制作方法、過程

　　2、你認為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便？

　　二、學生分組進行討論、設計，合作

　　三、課堂小結

　　1、請學生談談本組制作思路

　　2、互相參觀提看法:造型色彩設計理念

　　3、交流好的制作放

　　四、繼續制作完成

　　五、作品展覽，評議

　　六、課堂延伸

　　除了用紙質來做，還可以用什么材料來做？比如：釉子皮、廢棄物等

　　元宵節繪畫美術教案 3

　　一、活動目標：

　　1、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂。

　　2、注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

　　二、活動準備：

　　1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

　　2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

　　三、活動過程：

　　1、欣賞教師自制的小花燈。

　　指導語：元宵節到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來做的.呢?

　　2、觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。

　　(1)觀察材料，了解其用途。

　　(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。

　　(3)討論活動規則。

　　3、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。

　　4、手提燈籠，相互欣賞。

　　四、延伸活動：

　　開展《聽鼓點玩燈》的游戲，體驗做做、玩玩的快樂。

　　五、教學反思：

　　幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

　　元宵節繪畫美術教案 4

　　教學目標：

　　1、通過活動讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物，提高幼兒的動手能力，感受成功的快樂。

　　2、鼓勵幼兒樂意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享，共同感受過新年的愉快和歡樂。

　　活動準備：

　　幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹一棵、包裝好的禮物若干

　　教學過程：

　　一、談話導入：

　　1、師：寶寶，告訴你們一個好消息哦，新年馬上到了，顧老師收到了很多很多的禮物，這些禮物都是我的好朋友們送給我的，我們一起來看一看好嗎?

　　2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起分享、欣賞。(老師做簡單的介紹)

　　二、討論交流：

　　1、師：寶寶，那你們有沒有好朋友呀?你想送什么禮物給你的好朋友呢?

　　2、幼兒交流各自帶來的禮物。

　　3、出示教師的禮物，問幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們喜歡誰的.禮物?

　　4、幼兒討論交流。

　　5、師小結：原來，老師的禮物有包裝，你們的禮物沒有包裝。如果把包裝好的禮物送給好朋友，好朋友一定會更加高興的，你們說是嗎?

　　6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀?

　　三、包裝禮物：

　　1、師：寶寶，你們可以挑選喜歡的材料來包裝禮物。

　　2、幼兒包裝禮物，教師個別指導，完成后掛到新年樹上。

　　3、播放“新年好”的音樂，幼兒和教師圍著新年樹一起欣賞、分享禮物，感受過新年的愉快和快樂。

　　活動結束。

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