大班美術活動：螞蟻和西瓜

　　一、活動目標：

　　1、欣賞繪本中關鍵的畫面，感受畫面色彩簡約、趣味生動之美。

　　2、嘗試用撕貼的方式制作西瓜，用單色點畫表現螞蟻的簡單動態。

　　3、大膽猜想，積極嘗試，樂于講述，體驗不同繪畫方式作畫的愉悅感。

　　二、活動準備：

　　1、ppt課件《螞蟻和西瓜》。

　　2、白色畫紙，紅色手工紙，記號筆，深淺綠色油畫棒，膠水。

　　三、活動過程：

　　（一）大膽猜想，隨意撕貼。

　　1、猜西瓜。

　　師：（課件：一個黑色的點）這是什么？（擴大到一點紅色）這是什么呢？（逐漸擴大到大塊西瓜）現在猜出是什么了嗎？

　　幼兒：西瓜、大西瓜、甜西瓜、切開的西瓜……

　　師小結：對呀，是一塊切開的西瓜。你是怎么看出來的呢？（西瓜籽的顏色、排列，紅紅的西瓜瓤，還有深淺相間的綠色西瓜皮。）

　　2、撕西瓜、貼西瓜和添西瓜。

　　師：你們喜歡吃西瓜嗎？（整個西瓜）這么大一個西瓜，你準備怎么吃？

　　幼兒：切開來吃……

　　師：切成什么形狀呢？

　　幼兒：切成三角形、半圓形、月牙形……

　　師：你能把你喜歡的形狀用紙撕出來嗎？我們來比一比誰是“切”西瓜高手。

　　指導語：拿出大紅紙，老師喜歡三角形，跟我一起做，左手和右手，一起向前走；左手和右手，慢慢拐彎走。撕下來多余的紙放回盤子。

　　師：我想把它貼到白色的畫紙上，你幫我想一想可以怎么貼呢？

　　幼兒：我想斜著一些貼……

　　指導語：是的，躺著、站著、轉一轉，只要西瓜稍微改變一點點方向，畫面就變得與眾不同了。莊老師這樣貼我的西瓜，看莊老師的西瓜，還缺什么呢？

　　幼兒：西瓜子、西瓜皮的……

　　師：添畫上瓜籽、西瓜皮（深淺綠色）。你們想不想切自己喜歡的形狀的西瓜，待會每個人拿一張紅色的紙，西瓜好了之后貼在畫紙上，然后進行添西瓜籽、西瓜皮，明白了嗎？那輕輕的去你的位置！

　　（師進行適當的指導）

　　（二）深入刻畫，表現動態。

　　1、猜螞蟻。

　　師：這么誘人的西瓜把誰吸引來了呢？看是誰呢？（蒼蠅、螞蟻……）

　　師：到底是誰呢？

　　（課件：一顆和前面相同的黑色西瓜籽）這是誰？（兩粒相連的西瓜籽）猜出來了嗎？（三粒相連的西瓜籽）原來是螞蟻呀！

　　2、拼動態。

　　師：（實物投影儀）這兒還有三粒西瓜籽，誰能來變一只小螞蟻，誰能擺出不一樣的姿態？

　　幼兒進行演示拼不同的螞蟻動態并畫一畫。

　　師小結：三粒西瓜籽變出小螞蟻，扭扭身體彎彎腰，伸伸手臂抬抬腿，擺一擺、畫一畫，活潑可愛的小螞蟻出來了。（通過感知，進一步掌握螞蟻的身體結構和神態。）

　　3、想辦法。

　　師：那如果你是一只小螞蟻，發現了這么一大塊誘人的西瓜，你會怎么辦？

　　幼兒：好好的吃一頓，我會請好多的伙伴跟我一起把它抬回家去慢慢吃的，告訴伙伴們一起分享……

　　師：哦，他們會坐著、站著、趴著，張開嘴巴啊嗚啊嗚吃得歡。）那他們吃不完搬回家，夠不著怎么辦？

　　幼兒：用直升機、繩子、梯子、人字梯、跳跳床……）

　　(三）自由想象，個性添畫。

　　師：小小螞蟻和大大西瓜之間到底會發生什么樣的故事？趕緊把你的想法畫下來吧！

　　指導語：

　　1、小螞蟻是怎么和同伴合作的？

　　2、怎樣排列、組合小螞蟻身體的各個部位，表現不同的動作呢？

　　3、被分割的小西瓜是怎么運回去得呢？

　　(四)展示評價，拓展延伸。

　　1、集體講評。

　　師：你的小螞蟻和西瓜發生了怎樣的故事？誰愿意來分享分享。（個別幼兒講述）

　　2、幼兒與幼兒之間進行分享有趣的故事。

　　3、回歸繪本。

　　師：螞蟻和西瓜之間還發生了哪些有趣的故事呢？老師要向大家推薦一本有趣的繪本，書名就叫《螞蟻和西瓜》。書中的小螞蟻還想到了更多的好辦法，最后連吃剩下的西瓜皮都變廢為寶，變成了滑滑梯！西瓜皮成

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