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中班美術優秀教案《心情冷暖色》

時間:2023-05-02 04:38:21 美術教案 我要投稿
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中班美術優秀教案《心情冷暖色》

  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的中班美術優秀教案《心情冷暖色》,希望對大家有所幫助。

中班美術優秀教案《心情冷暖色》

  【活動目標】 1、引導幼兒發現事物的冷暖色,體驗冷暖色帶給人的不同感受。(重點)

  2、感知色彩的冷暖,嘗試并喜歡運用冷暖色表達自己的心情。(難點)

  【活動準備】 經驗準備:班中開展幼兒繪畫色彩日記的活動,幼兒有通過繪畫表達心情的經驗。

  物質準備:冷、暖色調人物畫像欣賞畫各一幅;剛煮熟的雞蛋、冰塊一盒,分別放在兩個摸箱里;水粉顏色、水粉筆、水粉紙、砂紙、油畫棒、彩色泥。

  【活動過程】 1、玩“勇敢者”的游戲,感受事物的溫度有冷暖。

  (1)出示摸箱,激發幼兒做“勇敢者”參加游戲的愿望。

  (2)以兒歌的形式輪流請幼兒上前摸一摸,并說說摸到了什么,有什么感覺。

  (3)請全體幼兒輪流摸一摸兩樣東西,感受物體的冷暖不同。

  2、感受事物的冷暖色彩不同。

  (1)感受事物的冷色。

  ①你剛才摸到冰塊時是什么感覺?你會想到什么?還有什么時候會有這種感覺?

  ②哪些顏色會讓你有這種冷冷的感覺?為什么?

  ③請你從彩色卡紙中挑出這些顏色,貼在白板的雪人標志下。

  (2)感受事物的暖色。

  ①你剛才摸到熱雞蛋時有什么感覺?你會想到什么?還有什么時候會有這種感覺?

  ②哪些顏色會讓你有這種暖暖的、熱熱的感覺?為什么?

  ③請你從彩色卡紙中挑出這些顏色,貼在白板的太陽標志下。

  (3)小結冷暖色名稱。

  ①這些看起來會有暖暖的、熱熱的感覺的顏色就是暖色。

  ②這些看起來會有冷冷的、涼涼的感覺的顏色就是冷色。

  3、欣賞冷、暖色人物畫像。

  (1)顏色不但能表達我們的感受,還能表現我們不同的心情,看看畫家是怎么表現的。

  (2)這兩幅畫中的色彩一樣嗎?哪幅是冷色的?哪幅是暖色的?畫中人物的心情一樣嗎?

  (3)分別介紹兩幅畫的創作背景,介紹畫家為什么要使用冷色(暖色)。

  4、繪畫心情故事。

  (1)你有讓你一看到就感到溫暖的人嗎?你有讓你感到溫暖的事嗎?你有感到不舒服,或者覺得冷冷的事情嗎?

  (2)你想把它畫下來,和大家分享嗎?請你也像畫家一樣使用暖暖的顏色或者冷冷的顏色,把你的心情故事畫下來。

  (3)介紹三組材料及使用方法。

  第一組使用水粉顏色進行創作,第二組使用油畫棒在砂紙上進行創作,第三組使用彩泥進行創作。

  (4)幼兒自選材料組進行操作,教師個別指導。

  5、欣賞我們的色彩故事。

  (1)從冷暖色調的故事中各挑選2~3幅,請幼兒進行講述。

  看看這幅畫是冷色的還是暖色的?聽聽小畫家的故事吧!

  (2)不同色彩代表著不同的心情,老師祝愿小朋友們每天都快樂。

  【活動反思】 通過參加區美術課題組的學習與研究活動,使我更加關注美術活動對幼兒發展的價值與意義,更加關注幼兒內心活動的狀況及發展。

  本學期我班開展了彩色心情和色彩日記的活動,幼兒每天將自己的心情進行記錄,“我今天是紅色心情”、“我今天是綠色好心情”……同時他們也關心小朋友的心情,有時還會相互問一問:“你今天的心情是什么顏色的?”通過活動的開展,孩子們有了關注心情的意識,能把自己的心情表達出來,并能大膽運用繪畫的形式進行表達。隨著活動的深入開展,我發現幼兒無論是哪種心情故事,繪畫色彩都是鮮艷的、豐富的,不太會用顏色表達不同的心情。于是我設計了本次活動,為幼兒提供了一個認識感受冷暖色、體會冷暖色與心情關系的機會,讓他們了解并嘗試使用冷暖色表達不同的心情,在豐富的畫面中表達自己豐富的內心世界和內心變化。

  活動分三個層次來體驗冷暖的不同。首先是摸到的冷與暖,通過摸箱讓幼兒從觸覺上感受到冷暖不同的物體;其次是看到的冷與暖,將冷暖與不同的色彩進行聯想;再次是將冷暖與不同的心情相聯系,通過欣賞不同的名畫、聽畫家的故事,來感受冷暖不同的心情。活動中孩子們通過逐步體驗也講述了屬于自己的心情故事:“我看到媽媽會讓我感到溫暖。”“我看到國旗會讓我感到溫暖。”“我躺在床上抱著小熊看著星星我覺得溫暖。”……一個個溫暖的故事讓我感到孩子們的內心世界充滿了溫情,并且運用溫暖的色彩表達了出來。同時,我也感到在孩子們的心里也有著一些不那么開心的事情:沒有朋友了,害怕學游泳,做了惡夢……孩子們也表達著令他們不快樂的情緒。而幫助他們學會表達,從而舒緩不快樂的心情,也是此次活動的目的之一。通過活動,孩子們進一步提高了表達自己內心感受的技能,學會了多種表達情感的方法。

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