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大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《指紋添畫(huà)》

時(shí)間:2023-05-06 10:43:52 美術(shù)教案 我要投稿
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大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《指紋添畫(huà)》

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《指紋添畫(huà)》,希望能夠幫助到大家。

大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《指紋添畫(huà)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)在指紋上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條,使其變成有趣的圖案。

  2.嘗試用指紋印畫(huà),大膽想象,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙、水彩筆、印泥、紙巾、相關(guān)圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.故事導(dǎo)入,引起興趣。

  1.“今天老師給你們講一個(gè)故事:有一天,有一個(gè)小偷去別人家偷東西,偷了許多東西,然后逃跑了,這個(gè)小偷很聰明,幾乎沒(méi)有留下什么線(xiàn)索,后來(lái),警察們終于在一張桌子上發(fā)現(xiàn)了小偷的指紋,然后利用指紋抓住了小偷。”

  2.師:警察叔叔真厲害,利用指紋抓住了小偷。指紋不但可以幫助警察查案,還可以變成許多有趣的畫(huà)。

  二.創(chuàng)設(shè)情境,為幼兒想象提供經(jīng)驗(yàn)。

  1.動(dòng)腦筋,印指紋。

  師:我們每個(gè)人的手指上都有指紋,而且每個(gè)人的指紋都不一樣哦,說(shuō)到指紋,老師還碰到個(gè)難題:我想把我的指紋印到紙上,可不管怎么用力按,紙上還是什么都沒(méi)有,怎么辦呢?小朋友,你們有什么辦法嗎?

  師:我們來(lái)試試用印泥,用手指按在印泥上,然后再把印有印泥的手指印在紙上,這樣指紋真的出來(lái)了。

  2.指紋添畫(huà)

  師:老師今天給你們帶來(lái)了一些有趣的畫(huà),你們想看嗎?(出示相關(guān)圖片)

  (教師指一個(gè)指紋)呀,你們看,老師這個(gè)指紋變成什么呀?剛才變出來(lái)的是由幾個(gè)指紋組成的?

  出示其他圖片依次討論。

  總結(jié):剛才小朋友們說(shuō)的真好,印好指紋后只要用水彩筆簡(jiǎn)單添上幾筆,就變成了一幅漂亮的畫(huà)。

  三.幼兒制作指紋畫(huà)。

  1.教師出示作畫(huà)材料。

  師:小朋友,你們想把指紋變成什么呢?(教師根據(jù)幼兒回答示范添畫(huà))

  師:小朋友們真聰明,變出這么多可愛(ài)的畫(huà)。那你們想動(dòng)手試一試嗎?看誰(shuí)變的多,而且和別人不一樣。老師有一個(gè)小小的要求:變完后一定要把小手擦干凈了。

  2.幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  3.展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng)活動(dòng)。

  剛才老師發(fā)現(xiàn)你們的小手都很能干,用指紋變了很多好看又可愛(ài)的圖畫(huà),誰(shuí)愿意把他的畫(huà)和我們分享一下?(出示幼兒作品)

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