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《我的媽媽》小班美術教案

時間:2021-06-08 09:21:32 美術教案 我要投稿

《我的媽媽》小班美術教案

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的《我的媽媽》小班美術教案,歡迎閱讀與收藏。

《我的媽媽》小班美術教案

《我的媽媽》小班美術教案1

  活動目標:

  1、運用不同的線條繪畫表現自己媽媽的五官特征;

  2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽;

  3、喜歡欣賞媽媽的美。

  活動準備:

  1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片;

  2、活動前,通過游戲"猜猜誰的媽媽?"觀察比較并說出自己的媽媽的長相的特點。

  活動過程:一、引導幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣,能說出自己媽媽的特點。

  1你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長得漂亮?"

  二、教師示范添畫《我的媽媽》

  "你的媽媽的臉什么形狀的?"(選擇不同形狀的輪廓)"媽媽頭發是什么樣的?"(運用曲直不同的兩種線條表現媽媽的不同的發型)"媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?"(運用圓形、線性表現媽媽不同形狀的眼睛)"媽媽的眉毛是怎樣的?"(粗粗的?細細的?彎彎的?平平的?)"媽媽的鼻子什么樣的?""媽媽的嘴巴什么顏色的?笑起來會怎樣?"

  三、幼兒自己選擇不同輪廓的`紙,根據對媽媽的觀察繪畫表現自己媽媽的五官的特點。

  "現在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽!"

  1、指導能力強的幼兒大膽的表現自己對媽媽的觀察和了解,鼓勵其在進一步觀察的基礎上表現自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如:臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發長短曲直等。

  2、指導能力弱的幼兒大膽繪畫表現自己的媽媽,能用不同的線條表現人物的五官,會說出自己媽媽的特點。

  四、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里,引導幼兒相互介紹自己的媽媽,在接待時間,讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。

  教學反思:

  作為教師要善于發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

《我的媽媽》小班美術教案2

  一、活動目標

  1、運用不同的線條繪畫表現自己媽媽的衣服以及選擇自己喜歡的顏色給媽媽涂色。

  2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。

  3、喜歡欣賞媽媽的美。

  二、活動準備

  1、媽媽的照片一張,范畫一張。

  2、“我的媽媽”全身畫像人手一份,蠟筆、記號筆人手一份。

  三、活動過程

  1、導入

  (1)“你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長得漂亮?”引導幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣,能說出自己媽媽的特點。(出示媽媽的照片)

  (2)教師示范添畫《我的媽媽》

  師:漂亮的媽媽還沒有穿上好看的衣服呢,讓我們一起給媽媽穿上好看的衣服好嗎?教師示范運用不同的線條繪畫表現自己媽媽的衣服。

  師:小朋友們還可以運用自己喜歡的顏色給媽媽的衣服圖上漂亮的顏色,好嗎?

  2、幼兒操作,教師巡回指導。

  師:小朋友們,給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把。

  3、活動講評,引導幼兒相互交流自己繪畫的媽媽。

  師:誰愿意來介紹下你繪畫的媽媽呀?

  4、活動結束引導幼兒邊看著自己的畫邊唱歌曲《我的好媽媽》。

《我的媽媽》小班美術教案3

  教學目標

  1、觀察自己媽媽照片中的明顯特征,運用多種線條繪畫媽媽的畫像。

  2、通過繪畫媽媽畫像的過程加深自己對媽媽的了解,并與同伴互相介紹自己的媽媽。

  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  4、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

  5、感受作品的美感。

  教學準備

  (材料準備)記號筆、油畫棒、媽媽的照片。

  (認知準備)幼兒已掌握直線、曲線等線條的繪畫方法。

  教學重點難點

  重點:運用直線、波浪線、電話線等多種線條表現不同發型。

  難點:根據媽媽的特征進行接龍式的添畫。

  教學過程

  一、主題引入

  提問:孩子們,你們知道你們是從哪里來的嗎?(幼兒發言)

  過渡:你們說對了,我們都是從媽媽的肚子里出來的,媽媽厲不厲害?那我們今天就來畫畫我們的媽媽!

  二、仔細看看我的媽媽

  提問:今天我們每個人都帶來了媽媽的照片,自己看看你的媽媽有什么特征?(幼兒自由發言)

  過渡:原來你們的媽媽有那么多特征,那她們之間有什么共同的地方嗎?

  小結:有的媽媽發型一樣,有的媽媽臉型一樣。

  提問:那么有什么有趣又簡單的方法能把我們的媽媽畫得又像又快?(重點)

  小結:先畫出媽媽的臉型(圓形、方形、三角等),在臉上進行五官的添畫(單雙眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等),然后畫上媽媽的發型(卷發就用波浪線、電話線,直發就用直線)

  三、畫畫我的媽媽

  過渡:剛剛那個方法畫得快不快?現在讓我們來畫畫自己的媽媽吧!

  教師巡回指導,幫助能力較弱的幼兒。

  重點指導:提示幼兒通過接龍方式添畫(臉型、五官、發型)進行作畫(難點)

  提示幼兒通過不同的線條表現不同發型。

  畫完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色鮮艷漂亮的衣服,幫媽媽打扮打扮。

  四、介紹我的媽媽

  畫完之后,和好朋友們來介紹一下你的媽媽,可以讓好朋友先來猜猜你的媽媽有什么特征,也可以直接告訴他們你的媽媽有什么特征,還可以和他們分享分享平時生活中媽媽和你之間有趣的事情哦。

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