美術活動彩虹泡泡美術教案

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的美術活動彩虹泡泡美術教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動意圖：

　　通過看一看、說一說、想一想，幼兒用多種感官感知彩虹的特征，并為后面的活動做了經驗的鋪墊。

　　活動目標：

　　1、參與調制吹泡泡游戲的肥皂水。

　　2、觀察肥皂泡在陽光下的色彩變化。

　　3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1、大班幼兒關于彩虹繪畫作品。

　　2、調制好的肥皂水一瓶;記錄用的白紙一張;彩色油畫棒一盒;用于調制肥皂水的小罐子;配好比例的洗潔精、水各放于小瓶子中;吸管若干。

　　3、幼兒用書第11～12頁。

　　活動過程：

　　一、欣賞彩虹的圖片，引發對彩虹的討論。

　　1、翻開幼兒用書第11頁，認識彩虹。

　　教師：看看畫面上有什么?那看見過彩虹嗎?彩虹有哪幾種顏色?你喜歡彩虹色嗎?請說說原因。

　　2、出示彩虹的想象畫，展開合理的想象。

　　教師：老師找了很多關于彩虹的畫，看看這些彩虹像什么?(彎彎的橋、美麗的彩帶。)

　　二、和泡泡追逐游戲，發現泡泡身上的彩虹色。

　　1、教師吹泡泡，和幼兒一起玩耍，引導幼兒發現泡泡身上的彩虹色。

　　教師：彩虹有著七彩光，大家都很喜歡。那么我們身邊有沒有彩虹色呢?讓我們一起來找一找。

　　2、幼兒集體記錄泡泡的顏色。

　　教師：這些泡泡都是什么顏色的?請你把看到的畫下來。

　　三、自己動手調制肥皂水，制造彩虹。

　　1、觀察教師調制肥皂水的過程，嘗試調制肥皂水。

　　教師：你想玩吹泡泡的游戲嗎?讓我們自己動手，調吹泡泡的肥皂水。

　　2、在陽光下玩吹泡泡游戲，體驗彩虹色的美麗。

　　教師：知道泡泡是怎樣吹出來的嗎?(教師示范拿吸管蘸一點肥皂水，再輕輕吹出來。)

　　幼兒自由結伴，在陽光下玩吹泡泡的游戲，觀察泡泡上的色彩，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，對著暗處和亮處有什么不同。

　　活動延伸：

　　找一找還有那些像彩虹的東西，找到了投放到科學區，自主進行探索(如：對著陽光觀察光盤，發現彩虹的顏色)。

　　活動反思：

　　活動開始我首先讓孩子們欣賞彩虹的圖片，使他們感受到彩虹的美麗，充分調動了孩子們的學習興趣以及他們的繪畫興趣。從而使他們由感知----熟悉----記憶----再現，達到“寓教于樂”的教學效果。用吹泡泡的形式來讓幼兒觀察彩虹，幼兒非常感興趣。幼兒親手調制肥皂水，吹出泡泡，在陽光下觀察肥皂泡的色彩。相比成品材料，他們似乎更滿足于自主探究的過程，同時還強了自我價值的實現。在幼兒活動過程中，我以參與者的身份來對待幼兒的每一次發現，發現孩子變輕松了，我也輕松了。孩子眼中的世界比我們大人還可愛的多，美麗的多。這次的活動，孩子們學會了用他們全副的精神去做他要做的事情，整個過程充滿輕松、愉悅的氣氛。

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