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幼兒園大班美術教案《秋葉飛舞》含反思（通用13篇）
在日常生活中，教學是重要的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。反思我們應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班美術教案《秋葉飛舞》含反思，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班美術教案《秋葉飛舞》含反思 1
活動目標
1.認真觀察葉子的外形，能根據外形展開豐富的想象。
2.能根據葉子原有的形狀，運用剪、拼貼、貼畫等技巧組合各種圖形和場景。
3.能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
活動準備
1.壓制好的多種形狀的葉子、剪刀、膠水、白紙。
2.樹葉粘貼畫范例。
活動過程
1.秋姑娘的禮物。
秋姑娘給小朋友們帶了一件神秘的禮物，請幼兒猜一猜是什么，充分調動幼兒的興趣后打開紙盒觀看禮物，并請幼兒觀察本組的葉子， 看看它們額形狀、顏色有什么不同，說一說這些葉子像什么。
2.出示范畫展示葉片的造型想象。
楓樹葉子可以做金魚的尾巴，銀杏的葉子可以做蝴蝶的翅膀，等等。
3.教授制作過程。
教師講解制作過程中需要注意的的問題。
4.幼兒粘貼、美化作品。
請幼兒自由選擇材料，嘗試運用剪、拼貼等技能，創造性地利用葉子進行造型，或者組合拼擺、添畫，使之成為一副漂亮的圖畫。
5.欣賞作品。
作品完成后師幼共同欣賞。
活動反思
一、根據本班幼兒的年齡特點，對作品內容及目標進行適當的刪減。
本節課去年已經上過，我在去年已經修改的基礎上進一步對作品進行了完善。如：除了把原來的散文欣賞活動內容改為故事課，還把其中的內容進行了刪減，并選用了結構相同，意義相仿的前三段，而把最后一段幼兒比較難理解，句式又不同的內容刪掉，改為能喚起幼兒想象的“樹葉飄呀飄……”易于幼兒接受和理解。在準備活動中添加了大圖書繪本，并根據本班幼兒的年齡特點及接受能力制定相應的目標要求：
1、初步理解故事內容，感受秋天落葉的`自然現象。
2、學說故事中的短句：“樹葉，你當我的xx好嗎 ?”
3、樂意用動作語言表達故事情節，初步感受文學作品的美。
二、運用角色扮演的形式，激發幼兒積極參與和表達的欲望。
在組織形式上，我選擇了動靜交替的形式開展，開頭部分我首先用拋灑樹葉的方法一下子把幼兒帶進了秋葉飄落的意境，激發了幼兒表達的欲望：樹葉落在了小船上、樹葉落在了小溝里、樹葉落在小河里……然后我用一句：老師帶來了一個好聽的故事，故事中的樹葉到底落在了哪里?會發生什么有趣的事情，很自然地引入老師講述的故事中。接著我采用分段講述提問，角色表演相結合的方法，每段變換不同的角色扮演，師生共同扮演角色，讓幼兒在情景的扮演中學會角色的語言，從而達到老師預設的目標。幼兒從頭至尾處于一種愉悅的情緒中學習，較好地為幼兒創設了一個想說、敢說、喜歡說的環境。連今天新來的小朋友和平時一直不愿參與的徐志浩小朋友也快樂地參與其中，最后在和小朋友一起看大圖書一起完整講述故事的氛圍中結束了本次活動。
三、在本次活動中存在的不足：
1.由于本課題開展時，天氣一直陰天，所以沒有給幼兒提供較好的觀察機會，以至不能較好地拓展幼兒的已有經驗發揮幼兒的創造性思維。
2.在課堂中還應提高自己的應對策略：當我在講完故事第一段后提問：樹葉落在河里，小魚游過來怎樣對樹葉說話時：沈潤曦小朋友回答說：“樹葉，我做你的好朋友好嗎?”我沒有及時回應，而是說：小魚是這樣說的嗎?總想把幼兒的回答很快地拉到自己預定的答案之中。直到第二段時，我才作出了較好的回應：你說的不錯，你想和樹葉做好朋友，可小螞蟻和你想得不一樣啊，讓老師來悄悄問問它就知道了，從而較好地回應了幼兒。可惜反應稍遲了一點。因此，教學工作是一項不斷創新的過程，需要我們老師不斷提高自己的專業素養，才能使自己的課堂教學更有效。
以上是我自己上完這節課的反思，還存在著許多的不足，懇請各位老師，提出寶貴意見!共同探討提高。
幼兒園大班美術教案《秋葉飛舞》含反思 2
一、教學目標
引導幼兒觀察秋葉的形態和色彩，感受秋葉的美。
鼓勵幼兒運用各種材料和技法表現秋葉飛舞的場景，培養幼兒的創造力和想象力。
激發幼兒對大自然的熱愛之情，提高幼兒的審美能力。
二、教學重難點
教學重點
讓幼兒了解秋葉的形狀、顏色和紋理特點。
指導幼兒運用不同的材料和技法創作秋葉飛舞的畫面。
教學難點
如何啟發幼兒發揮想象力，創作出獨特的秋葉飛舞作品。
引導幼兒在創作中合理運用色彩和構圖。
三、教學準備
收集各種秋葉，如楓葉、銀杏葉、梧桐葉等。
繪畫工具，如紙張、水彩筆、油畫棒、彩色卡紙、剪刀、膠水等。
秋葉飛舞的視頻或圖片。
四、教學過程
（一）導入（3 分鐘）
教師播放秋葉飛舞的視頻，引導幼兒觀察秋葉在空中飄舞的姿態。
提問：小朋友們，你們看到了什么？秋葉是怎樣飛舞的？
展示收集的秋葉，讓幼兒觀察秋葉的形狀、顏色和紋理。
請幼兒摸一摸、看一看，說一說秋葉的特點。
�。ǘ┯懻撆c啟發（5 分鐘）
引導幼兒討論秋葉飛舞的場景。
提問：秋葉可能會在哪里飛舞？周圍會有什么？
鼓勵幼兒大膽想象，分享自己心中秋葉飛舞的畫面。
（三）創作環節（20 分鐘）
為幼兒提供多種材料和工具，讓幼兒選擇自己喜歡的方式創作秋葉飛舞的.作品。
可以用繪畫的方式，用水彩筆或油畫棒畫出秋葉飛舞的情景。
也可以用剪貼的方式，將彩色卡紙剪成秋葉的形狀，然后粘貼在紙上，表現秋葉飛舞。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作，提醒幼兒注意色彩搭配和畫面構圖。
（四）展示與評價（10 分鐘）
邀請幼兒展示自己的作品，并向大家介紹自己創作的思路和內容。
其他幼兒進行評價，說一說自己喜歡的作品和原因。
教師對幼兒的作品進行總結評價，肯定幼兒的創意和努力，同時提出改進的建議。
�。ㄎ澹┓此寂c總結（2 分鐘）
教師引導幼兒回顧本次活動的過程，提問：今天我們一起欣賞了秋葉飛舞的美景，還創作了自己的作品，你們開心嗎？
總結本次活動的重點和難點，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續發揮想象力和創造力。
教學反思
在本次活動中，幼兒對秋葉飛舞的主題表現出了濃厚的興趣。通過觀察秋葉、討論想象和創作實踐，幼兒的觀察力、想象力和創造力得到了一定的鍛煉。然而，在活動過程中也發現了一些不足之處。例如，部分幼兒在色彩搭配和構圖方面還需要進一步的指導，在今后的教學中可以增加相關的練習和引導。另外，在材料的準備上，可以更加多樣化，以滿足幼兒不同的創作需求。
幼兒園大班美術教案《秋葉飛舞》含反思 3
一、教學目標
培養幼兒對秋天樹葉的觀察和感知能力。
讓幼兒嘗試運用線條和色彩表現秋葉飛舞的動態美。
增強幼兒的環保意識，培養幼兒熱愛大自然的情感。
二、教學重難點
教學重點
引導幼兒觀察秋葉的形態和色彩變化，感受秋葉飛舞的動態。
指導幼兒用線條和色彩表現出秋葉飛舞的姿態。
教學難點
如何幫助幼兒掌握線條的流暢性和色彩的搭配，以表現出秋葉飛舞的生動性。
培養幼兒在創作中體現自己的獨特想法和創意。
三、教學準備
秋天的背景圖片、秋葉飛舞的視頻。
繪畫紙、水彩顏料、畫筆、棉簽、樹葉標本等。
四、教學過程
（一）導入（5 分鐘）
展示秋天的背景圖片，引導幼兒觀察并討論秋天的景色特點。
提問：小朋友們，你們看到圖片上的秋天是什么樣子的？
播放秋葉飛舞的視頻，讓幼兒感受秋葉在空中飄動的姿態。
請幼兒模仿秋葉飛舞的動作，體驗其動態。
�。ǘ┯^察與討論（5 分鐘）
出示樹葉標本，讓幼兒觀察樹葉的形狀、顏色和紋理。
提問：這些樹葉都有什么形狀？顏色有哪些？紋理是怎樣的？
引導幼兒討論秋葉飛舞的方向和速度可能會有哪些不同。
�。ㄈ﹦撟鳝h節（20 分鐘）
為幼兒提供繪畫材料，鼓勵幼兒用線條和色彩表現秋葉飛舞的場景。
可以用畫筆勾勒出秋葉的形狀，然后用棉簽蘸取顏料點涂出秋葉的色彩。
也可以直接用彩色顏料畫出秋葉飛舞的線條。
教師在幼兒創作過程中進行巡視指導，幫助幼兒解決遇到的問題。
（四）展示與分享（10 分鐘）
組織幼兒展示自己的作品，并向大家介紹自己畫中的故事。
引導幼兒互相欣賞和評價他人的`作品，分享創作的快樂。
�。ㄎ澹┓此寂c總結（5 分鐘）
與幼兒一起回顧本次活動的過程，提問：在創作過程中，你們遇到了什么困難？是怎么解決的？
總結活動的收獲，強調保護環境、愛護大自然的重要性。
五、教學反思
本次美術活動幼兒參與度較高，大部分幼兒能夠積極投入到創作中，通過線條和色彩表現出自己對秋葉飛舞的理解。但在活動中也發現，部分幼兒在色彩運用上比較單一，不夠大膽創新。在今后的教學中，可以提供更多的色彩范例和引導，鼓勵幼兒嘗試更多的色彩組合。同時，在評價環節，可以引導幼兒更加注重對作品創意和表現手法的評價，提高幼兒的藝術鑒賞能力。
幼兒園大班美術教案《秋葉飛舞》含反思 4
一、教學目標
引導幼兒欣賞秋葉飛舞的美景，激發幼兒的藝術創作欲望。
幫助幼兒掌握用拓印和繪畫相結合的方法表現秋葉飛舞的畫面。
培養幼兒的團隊合作精神和動手能力。
二、教學重難點
教學重點
讓幼兒學會用拓印的方法表現秋葉的形狀和紋理。
指導幼兒將拓印的秋葉與繪畫相結合，創作出秋葉飛舞的畫面。
教學難點
如何引導幼兒在拓印過程中控制好力度和顏料的用量，以達到理想的效果。
幫助幼兒合理安排畫面，使秋葉飛舞的場景更具美感。
三、教學準備
收集不同形狀和顏色的秋葉若干。
白色繪畫紙、顏料、調色盤、畫筆、海綿印章、抹布等。
展示秋葉飛舞的圖片或畫作。
四、教學過程
�。ㄒ唬⿲耄�5 分鐘）
展示秋葉飛舞的圖片或畫作，引導幼兒欣賞。
提問：小朋友們，你們看到這些畫里的秋葉在做什么？
請幼兒分享自己對這些作品的感受。
�。ǘ┦痉杜c講解（5 分鐘）
教師示范用海綿印章蘸取顏料，在紙上拓印出秋葉的形狀。
強調拓印時要輕輕按壓，注意顏料的用量。
講解如何用畫筆在拓印的秋葉周圍畫出飛舞的線條和背景。
（三）分組創作（20 分鐘）
將幼兒分成小組，每組提供一定數量的秋葉和繪畫材料。
鼓勵幼兒合作完成一幅秋葉飛舞的作品，教師巡回指導。
（四）作品展示與評價（10 分鐘）
每組幼兒展示自己的作品，并介紹創作思路和過程。
其他小組的幼兒進行評價，說一說喜歡的地方和建議。
教師對每組作品進行點評，肯定幼兒的努力和創意。
�。ㄎ澹┓此寂c拓展（5 分鐘）
引導幼兒反思在創作過程中遇到的問題和解決方法。
鼓勵幼兒在課后繼續觀察秋天的.景色，用不同的方式表現秋天的美。
五、教學反思
在本次教學活動中，幼兒通過小組合作的方式完成了秋葉飛舞的作品，不僅提高了動手能力，還培養了團隊合作精神。但在活動中也發現，部分幼兒在拓印時過于用力，導致秋葉的形狀不夠清晰。在今后的教學中，需要更加詳細地示范和強調拓印的技巧。此外，在評價環節，可以引導幼兒從更多的角度進行評價，如色彩搭配、畫面布局等，以提高幼兒的藝術審美能力。
幼兒園大班美術教案《秋葉飛舞》含反思 5
一、教學目標
引導幼兒觀察秋葉的形態和色彩，感受秋葉的美。
鼓勵幼兒大膽運用各種材料和技法，表現秋葉飛舞的情景。
培養幼兒的創造力和想象力，以及對大自然的熱愛之情。
二、教學重難點
重點：讓幼兒能夠用自己的方式表現出秋葉飛舞的姿態和動態。
難點：如何啟發幼兒的想象力，創造出獨特的秋葉作品。
三、教學準備
收集的各種秋葉若干。
繪畫工具，如彩筆、油畫棒、水彩顏料、畫紙等。
秋葉飛舞的視頻或圖片。
膠水、剪刀、彩色卡紙等手工材料。
四、教學過程
（一）導入部分
教師播放秋葉飛舞的視頻或展示相關圖片，引導幼兒觀察秋葉飄落的姿態和情景。
提問：小朋友們，你們看到了什么？秋葉是怎么飄落的？
請幼兒分享自己對秋葉飛舞的感受和想法。
�。ǘ┨剿鞑糠�
教師拿出收集的.秋葉，讓幼兒觀察秋葉的形狀、顏色和紋理。
引導幼兒：看看這些秋葉像什么？
鼓勵幼兒用手觸摸秋葉，感受秋葉的質感。
�。ㄈ﹦撟鞑糠�
為幼兒提供多種創作材料和工具，讓幼兒選擇自己喜歡的方式來表現秋葉飛舞。
可以是繪畫：用彩筆、油畫棒或水彩顏料畫出秋葉飛舞的場景。
可以是手工：用秋葉拼貼出一幅秋葉飛舞的圖畫，或者用彩色卡紙剪出秋葉的形狀進行裝飾。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作，發揮想象力。
�。ㄋ模┱故九c分享
邀請幼兒展示自己的作品，并向大家介紹自己創作的思路和想法。
其他幼兒可以進行評價和交流，分享自己喜歡的作品。
�。ㄎ澹┛偨Y與反思
教師總結本次活動，表揚幼兒的積極參與和創意表現。
引導幼兒思考在活動中遇到的困難和解決方法，以及如何進一步提高自己的創作能力。
五、教學反思
在本次活動中，幼兒對秋葉飛舞的主題表現出了濃厚的興趣。通過觀察、觸摸秋葉，他們對秋葉的特征有了更直觀的認識。在創作過程中，大部分幼兒能夠大膽地運用材料和技法進行表現，但仍有個別幼兒在想象力和創造力方面有所欠缺，需要進一步引導和鼓勵。在今后的教學中，可以提供更多的啟發和示例，幫助幼兒拓展思維，同時也要注重個體差異，給予每個幼兒充分的指導和支持。
幼兒園大班美術教案《秋葉飛舞》含反思 6
一、教學目標
培養幼兒的觀察力和審美能力，能夠發現秋葉的色彩和形態之美。
提高幼兒的動手能力和手眼協調能力，通過繪畫和手工制作表現秋葉飛舞。
激發幼兒的想象力和創造力，鼓勵幼兒用獨特的方式表達對秋葉的感受。
二、教學重難點
重點：引導幼兒觀察秋葉的細節，如葉脈、顏色變化等，并將其融入到作品中。
難點：幫助幼兒掌握用不同材料和技法表現秋葉飛舞的動態效果。
三、教學準備
各種秋葉標本。
繪畫紙、彩色卡紙、剪刀、膠水、彩色鉛筆、油畫棒等。
展示秋葉飛舞的圖片和視頻。
四、教學過程
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展示秋葉飛舞的圖片和視頻，引起幼兒的興趣。
提問：小朋友們，你們看到了什么？秋葉在空中是怎么飛舞的.？
請幼兒回憶自己在戶外看到的秋葉飛舞的場景。
�。ǘ┯^察與討論
分發秋葉標本給幼兒，讓他們仔細觀察秋葉的形狀、顏色和紋理。
引導幼兒：你們覺得這片秋葉像什么？
組織幼兒討論如何用美術的方式表現秋葉飛舞。
�。ㄈ﹦撟鳝h節
幼兒選擇自己喜歡的創作方式，可以是繪畫，也可以是手工制作。
繪畫：鼓勵幼兒用線條和色彩表現秋葉飛舞的姿態。
手工：指導幼兒用剪刀剪出秋葉的形狀，然后用膠水粘貼在卡紙上，營造出飛舞的效果。
教師在幼兒創作過程中進行巡視和指導，提供必要的幫助。
�。ㄋ模┳髌氛故九c評價
幼兒完成作品后，將作品展示在黑板或展示區。
邀請幼兒逐個介紹自己的作品，分享創作思路和感受。
其他幼兒進行評價，教師給予肯定和鼓勵。
（五）總結與反思
總結本次活動，強調觀察和想象力在美術創作中的重要性。
反思活動中存在的問題，如材料準備是否充足、指導是否到位等，以便在今后的教學中改進。
五、教學反思
本次美術活動幼兒參與度較高，他們通過觀察秋葉，發揮了自己的想象力和創造力。在創作過程中，幼兒能夠積極嘗試不同的材料和方法，但部分幼兒在手工制作時，對于剪刀的使用還不夠熟練，需要在今后的活動中加強練習。同時，在評價環節，應該引導幼兒更多地關注作品的創意和表達的情感，而不僅僅是畫面的美觀程度。
幼兒園大班美術教案《秋葉飛舞》含反思 7
一、教學目標
讓幼兒感知秋葉的色彩和形狀變化，培養幼兒對自然美的欣賞能力。
鼓勵幼兒運用多種藝術形式，如繪畫、粘貼、拓印等，表現秋葉飛舞的景象。
增強幼兒的團隊合作意識和環保意識。
二、教學重難點
重點：引導幼兒運用不同的藝術手法，生動地表現秋葉飛舞的動態。
難點：在合作創作中，如何協調幼兒之間的分工與合作，達到良好的創作效果。
三、教學準備
收集大量的秋葉。
繪畫工具，如顏料、畫筆、畫紙。
粘貼材料，如膠水、彩色紙、海綿膠。
拓印工具，如秋葉、顏料、海綿。
展示架。
四、教學過程
�。ㄒ唬⿲牖顒�
教師帶領幼兒到戶外觀察秋葉，引導幼兒觀察秋葉的顏色、形狀和飄落的姿態。
提問：小朋友們，秋葉是什么顏色的？它們是怎么飄落下來的？
回到教室后，教師與幼兒一起討論觀察到的秋葉。
（二）創作準備
將幼兒分成小組，每組提供不同的創作材料。
向幼兒介紹各種材料的使用方法和注意事項。
�。ㄈ┬〗M創作
繪畫組：用顏料和畫筆在畫紙上畫出秋葉飛舞的場景。
粘貼組：用收集的秋葉和彩色紙，通過粘貼的方式創作秋葉飛舞的作品。
拓印組：將秋葉涂上顏料，然后拓印在紙上，表現秋葉飛舞的形態。
教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力，大膽創作，并提醒幼兒注意安全和衛生。
�。ㄋ模┳髌氛故九c分享
各小組將完成的作品展示在展示架上。
每組派代表介紹自己小組的作品，分享創作過程中的想法和感受。
全體幼兒共同欣賞作品，互相交流和評價。
（五）總結與反思
教師對本次活動進行總結，肯定幼兒的努力和創意。
引導幼兒思考在活動中如何更好地合作，以及如何愛護環境，珍惜自然材料。
反思活動中的`不足之處，如小組分工是否合理、材料提供是否充足等，為今后的教學活動提供經驗。
五、教學反思
在本次活動中，幼兒通過小組合作的方式，充分發揮了自己的想象力和創造力，完成了各具特色的秋葉飛舞作品。在活動過程中，幼兒的團隊合作意識得到了一定的鍛煉，但也存在個別小組分工不夠明確，導致創作進度較慢的情況。在今后的教學中，需要更加注重引導幼兒在合作前進行明確的分工規劃。同時，在材料準備方面，可以更加多樣化，以滿足幼兒不同的創作需求。
幼兒園大班美術教案《秋葉飛舞》含反思 8
一、教學目標
引導幼兒觀察秋葉的形態和色彩，感受秋天的美。
鼓勵幼兒大膽運用各種材料和技法，表現秋葉飛舞的情景。
培養幼兒的創造力和想象力，提高幼兒的美術表現能力。
二、教學重難點
重點
讓幼兒了解秋葉的特點和秋天的色彩。
指導幼兒運用多種材料創作秋葉飛舞的作品。
難點
如何啟發幼兒的想象力，創作出獨特的秋葉飛舞畫面。
三、教學準備
收集的各種秋葉若干。
繪畫紙、水彩筆、油畫棒、彩色卡紙、剪刀、膠水等。
秋葉飛舞的視頻或圖片。
四、教學過程
�。ㄒ唬⿲氩糠�
播放秋葉飛舞的視頻或展示相關圖片，引導幼兒觀察秋葉飄落的姿態和色彩。
提問：小朋友們，你們看到了什么？秋葉是什么顏色的？它們是怎樣飄落的？
請幼兒分享自己對秋葉的感受和觀察。
（二）展開部分
出示收集的秋葉，讓幼兒觸摸、觀察，進一步了解秋葉的形狀、紋理和色彩。
引導幼兒說一說秋葉的形狀像什么。
啟發幼兒想象秋葉飛舞的情景，鼓勵幼兒大膽表達自己的.想法。
提問：秋葉在空中飛舞，會遇到誰？會發生什么有趣的事情？
介紹各種繪畫材料和工具，讓幼兒選擇自己喜歡的材料進行創作。
提醒幼兒可以用繪畫、剪貼、拓印等方式表現秋葉飛舞。
�。ㄈ┎僮鞑糠�
幼兒自主創作，教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽想象，嘗試不同的表現方法。
提醒幼兒注意畫面的布局和色彩的搭配。
對于有困難的幼兒，給予適當的幫助和指導。
�。ㄋ模┙Y束部分
展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞和交流。
請幼兒說一說自己作品中表現的秋葉飛舞的情景。
教師對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的創意和努力，給予鼓勵和表揚。
五、教學反思
在本次活動中，幼兒對秋葉飛舞的主題表現出了濃厚的興趣。通過觀察、觸摸秋葉，以及觀看相關視頻和圖片，幼兒充分感受到了秋天的美和秋葉飄落的姿態。在創作過程中，大部分幼兒能夠大膽地運用各種材料和技法，表現出自己心中秋葉飛舞的情景。但也有個別幼兒在想象力和表現力方面有所欠缺，需要在今后的活動中給予更多的引導和鼓勵。此外，在材料的準備上，可以更加豐富多樣，以滿足幼兒不同的創作需求。
幼兒園大班美術教案《秋葉飛舞》含反思 9
一、教學目標
培養幼兒對秋天自然景色的觀察力和感受力。
提高幼兒的色彩運用能力和手工制作技巧。
激發幼兒對大自然的熱愛之情。
二、教學重難點
重點
引導幼兒觀察秋葉的色彩和形狀變化。
指導幼兒用繪畫和手工結合的方式創作作品。
難點
如何讓幼兒在作品中體現出秋葉飛舞的動態感。
三、教學準備
不同形狀和顏色的秋葉標本。
繪畫工具（水彩筆、油畫棒、彩色卡紙等）、剪刀、膠水、細繩。
秋天的背景音樂。
四、教學過程
�。ㄒ唬⿲氕h節
播放秋天的背景音樂，營造秋天的氛圍。
展示秋葉標本，引導幼兒觀察秋葉的顏色、形狀和紋理。
提問：小朋友們，看看這些秋葉有什么不同？
與幼兒一起討論秋天的`特點和秋葉飛舞的情景。
�。ǘ┦痉董h節
教師示范用繪畫的方式畫出一片飛舞的秋葉。
強調色彩的選擇和線條的運用，表現出秋葉的動態。
示范用剪貼的方法制作一片秋葉，并將其懸掛起來，展示秋葉飛舞的效果。
（三）創作環節
幼兒選擇自己喜歡的方式（繪畫或手工）創作秋葉飛舞的作品。
教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力，大膽創作。
�。ㄋ模┱故九c評價環節
幼兒將完成的作品展示在黑板或展示區。
幼兒互相欣賞作品，并分享自己創作的思路和感受。
教師對幼兒的作品進行點評，肯定幼兒的創意和努力。
五、教學反思
本次教學活動基本達到了預期的目標。幼兒通過觀察和討論，對秋天的景色和秋葉有了更深刻的認識。在創作過程中，他們能夠積極發揮想象力，運用不同的材料和方法表現秋葉飛舞的情景。然而，在活動中也發現部分幼兒對于色彩的搭配和手工制作的技巧還需要進一步提高。在今后的教學中，可以提供更多的色彩搭配示例和手工制作的練習機會，幫助幼兒提高美術表現能力。同時，在評價環節，可以引導幼兒更多地參與評價，提高他們的審美和語言表達能力。
幼兒園大班美術教案《秋葉飛舞》含反思 10
一、教學目標
讓幼兒感受秋葉的美，培養幼兒的審美情趣。
發展幼兒的動手能力和空間想象力。
增強幼兒對大自然的熱愛和對環境的保護意識。
二、教學重難點
重點
引導幼兒用不同的材料和方法表現秋葉的形態和飛舞的姿態。
培養幼兒的團隊合作精神和創新思維。
難點
如何讓幼兒在創作中合理運用材料，展現出秋葉的美感和動態。
三、教學準備
收集大量的秋葉、樹枝、干草等自然材料。
各種彩色紙、皺紋紙、膠水、剪刀、顏料、畫筆等。
展示臺、展板。
四、教學過程
�。ㄒ唬⿲牖顒�
帶領幼兒到戶外收集秋葉，引導幼兒觀察秋葉的形狀、顏色和紋理。
提問：小朋友們，你們撿到的秋葉是什么樣子的'？
回到教室，與幼兒一起討論秋葉的美麗和秋葉飛舞的樣子。
�。ǘ┨剿骰顒�
將收集到的材料分發給幼兒，讓幼兒自由探索如何用這些材料表現秋葉飛舞。
鼓勵幼兒嘗試不同的組合和方法。
教師巡回觀察，適時給予指導和建議。
（三）創作活動
幼兒分組進行創作，可以選擇繪畫、手工或綜合材料創作。
提醒幼兒注意分工合作，發揮團隊的力量。
教師重點指導幼兒如何表現秋葉飛舞的動態和美感。
（四）展示與分享
每組幼兒將完成的作品展示在展示臺上或展板上。
請每組幼兒代表介紹自己組的作品，分享創作思路和過程。
全體幼兒互相欣賞作品，交流感受。
五、教學反思
在本次活動中，幼兒通過親身收集秋葉和自由探索材料，充分激發了他們的興趣和創造力。分組創作的方式培養了幼兒的團隊合作精神，大部分小組都能夠共同完成具有創意的作品。然而，在活動中也存在一些不足之處，如個別幼兒過于注重自己的想法，在團隊合作中缺乏溝通；在材料的提供上，還可以更加豐富和多樣化，以滿足幼兒更多的創作需求。在今后的教學中，將更加注重培養幼兒的合作溝通能力，并不斷完善教學材料的準備，為幼兒提供更好的創作條件。
幼兒園大班美術教案《秋葉飛舞》含反思 11
一、教學目標
引導幼兒觀察秋葉的形態和色彩，感受秋葉的美。
鼓勵幼兒大膽運用各種材料和技法，表現秋葉飛舞的情景。
培養幼兒的創造力和想象力，提高幼兒的美術表現能力。
二、教學重難點
重點
讓幼兒觀察秋葉的特點，包括形狀、顏色和紋理。
指導幼兒運用多種材料和技法創作秋葉飛舞的畫面。
難點
如何啟發幼兒的想象力，創作出富有個性的作品。
幫助幼兒掌握不同材料的使用方法，避免畫面混亂。
三、教學準備
收集的各種秋葉若干。
繪畫工具，如紙張、水彩筆、油畫棒、彩色卡紙、剪刀、膠水等。
秋葉飛舞的視頻或圖片。
四、教學過程
（一）導入部分
教師播放秋葉飛舞的視頻，引導幼兒觀察秋葉飄落的姿態和場景。
提問：小朋友們，你們看到了什么？秋葉是怎么飄落的？
展示收集的秋葉，讓幼兒觀察秋葉的.形狀、顏色和紋理。
請幼兒摸一摸、看一看，說一說秋葉的特點。
（二）創作部分
啟發幼兒想象秋葉飛舞的情景，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
提問：秋葉在空中會遇到誰？它們會一起做什么？
為幼兒提供多種材料，讓幼兒選擇自己喜歡的方式創作秋葉飛舞的畫面。
可以用繪畫的方式，用水彩筆或油畫棒畫出秋葉飛舞的場景。
也可以用剪貼的方式，將彩色卡紙剪成秋葉的形狀，然后粘貼在紙上，表現秋葉飛舞。
（三）展示與評價
幼兒完成作品后，將作品展示在黑板或展示區。
請幼兒介紹自己的作品，說一說創作的思路和想法。
教師對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的創意和努力，同時提出改進的建議。
五、教學反思
在本次教學活動中，幼兒對秋葉飛舞的主題表現出了濃厚的興趣。通過觀察秋葉和觀看視頻，幼兒能夠較為準確地描繪出秋葉飄落的姿態。在創作過程中，提供多種材料讓幼兒選擇，激發了他們的創造力和想象力。然而，部分幼兒在使用材料時不夠熟練，導致畫面效果不夠理想。在今后的教學中，需要加強對幼兒材料使用技巧的指導，同時進一步引導幼兒發揮想象力，創作出更具個性的作品。
幼兒園大班美術教案《秋葉飛舞》含反思 12
一、教學目標
培養幼兒對秋天樹葉的觀察和感知能力。
提高幼兒的動手操作能力和審美能力。
激發幼兒對大自然的熱愛之情。
二、教學重難點
重點
引導幼兒觀察秋葉的形狀、顏色和紋理，并能用語言描述。
指導幼兒用樹葉拼貼出秋葉飛舞的畫面。
難點
如何讓幼兒發揮創意，拼貼出獨特的作品。
培養幼兒在操作過程中的耐心和細心。
三、教學準備
收集不同形狀、顏色和大小的秋葉。
白色卡紙、剪刀、膠水、彩色筆。
秋葉飛舞的音樂。
四、教學過程
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播放秋葉飛舞的音樂，營造輕松愉快的氛圍。
教師提問：小朋友們，秋天到了，樹葉有什么變化？
展示收集的秋葉，讓幼兒觀察并討論秋葉的特點。
（二）示范環節
教師示范用樹葉拼貼出一片飛舞的'樹葉。
向幼兒介紹拼貼的步驟和方法。
提醒幼兒注意膠水的使用量，避免弄臟畫面。
鼓勵幼兒發揮想象，思考如何拼貼出更多飛舞的樹葉。
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為幼兒分發材料，讓幼兒自由創作。
教師巡回指導，幫助幼兒解決遇到的問題。
鼓勵幼兒互相交流，分享創意。
提醒幼兒注意保持桌面和地面的整潔。
（四）展示與分享
邀請幼兒展示自己的作品，并講述創作思路。
其他幼兒進行評價，說一說自己喜歡的作品和原因。
五、教學反思
本次活動中，幼兒積極參與，對用樹葉拼貼表現秋葉飛舞充滿熱情。大部分幼兒能夠在教師的引導下完成作品，但仍有個別幼兒在拼貼時缺乏耐心。在今后的教學中，可以提供更多的范例和引導，讓幼兒有更多的參考和啟發。同時，在活動前應強調操作規范，培養幼兒良好的習慣。通過這次活動，幼兒對秋天的自然現象有了更深刻的認識，達到了預期的教學目標。
幼兒園大班美術教案《秋葉飛舞》含反思 13
一、教學目標
讓幼兒了解秋葉的多樣性和美麗。
鼓勵幼兒運用線條和色彩表現秋葉飛舞的動態。
增強幼兒的環保意識，培養珍惜自然資源的情感。
二、教學重難點
重點
引導幼兒觀察秋葉飛舞的動態，并用線條表現出來。
指導幼兒選擇合適的色彩搭配，表現出秋葉的豐富色彩。
難點
如何幫助幼兒掌握線條的流暢性和表現力。
引導幼兒在色彩運用上體現出秋葉的特點。
三、教學準備
秋葉標本、圖片。
繪畫紙、水彩顏料、畫筆、調色盤。
環保宣傳視頻。
四、教學過程
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展示秋葉標本和圖片，引導幼兒觀察秋葉的形狀和顏色。
提問：秋葉都有哪些形狀和顏色？
播放一段秋葉飛舞的視頻，讓幼兒感受秋葉的動態美。
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教師示范用線條畫出秋葉飛舞的軌跡。
強調線條的流暢性和變化。
介紹水彩顏料的使用方法和色彩搭配技巧。
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幼兒開始創作，教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽運用線條和色彩。
提醒幼兒注意畫面的布局和整潔。
播放輕松的音樂，營造良好的創作氛圍。
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幼兒完成作品后，將作品展示在教室的墻上。
組織幼兒互相欣賞作品，并進行評價。
讓幼兒說一說自己最喜歡哪幅作品，為什么。
（五）環保教育
播放環保宣傳視頻，引導幼兒了解保護樹木和環境的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中愛護自然環境。
五、教學反思
在本次教學活動中，幼兒通過觀察和實踐，較好地掌握了用線條和色彩表現秋葉飛舞的方法。但在色彩搭配上，部分幼兒還需要更多的'指導和練習。在環保教育環節，幼兒表現出了較高的興趣和積極性，但在實際行動中還需要進一步引導和強化。今后的教學中，應增加更多的觀察和實踐機會，提高幼兒的美術技能，同時加強環保教育的滲透，培養幼兒的社會責任感。
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